为了提高我们乡镇校长的管理水平，2001年11月22日，在钟恩贵的带领下，我们乡镇校长一行十几人怀着兴奋和虚心向他人学习的心情来到梁村中心小学参观学习。一下车，我就受到了梁村中心小学校长付新宝带领的梁村中心小学领导班子的热情接待。校长付新宝拿着话筒给我们做了精彩的讲解。一边听着精彩的讲解，我们一边环顾干净卫生的校园。虽然校园面积不大，但井然有序的校园，浓厚的文化建设，彬彬有礼的学生，尤其是“跳绳”这一特殊的宴会，人绳合一的画面，千奇百怪的花样，银绳飞舞，让我们大开眼界，给人一种美的享受。确实让我们感受到了学校管理的规范和特色。
参观了学校的活动室后，我们与梁村小学的校长们进行了校长交流学习，并听取了几位经验丰富的梁村小学校长的发言，受益匪浅，感触良多。现在来说说这次交流学习的体会:以人为本，以身作则，以德服人。
恕我直言，我脑子里有一个问题经常困扰我——一个小学村的校长是什么样的？众所周知，目前整个教育机制制约着农村村校长的管理。没有优胜劣汰，没有竞争机制。教师就业名存实亡。老师们都知道，你们村的校长既没有财权，也没有人事权。面对一意孤行的老师，你制约什么？如何有效的监督老师成了空句，校长管理成了空手册。学校很多事情都是靠老师的积极性，靠校长和老师之间的个人感情。很多小学校长没有办法，只能安排学校的工作，这好像是在为校长做事。如果他们做了，会给校长面子，校长也会感激。没有你我能做什么？没有你我能做什么？你是什么？面对这种情况，我们只能听到校长们疲惫的叹息和无奈的呻吟.....通过这次交流学习，可以听到西陵小学校长们的经验交流:校长们代表着学校的灵魂，一个校长首先要在德行上有所建树，为人正直，以自己的人格魅力激励师生，努力为教师营造轻松和谐的工作氛围。以人为本，建立和谐的人际关系。分享别人的快乐，解除别人的烦恼取乐，尤其是老师家里有困难的时候。老师思想波动时，会找他们谈心，让他们放下包袱，努力工作，感受到来自集体的温暖。同事比较包容，能为对方着想，设身处地。听了这些话，我豁然开朗，打开了我内心的钥匙。不是吗？
这次交流学习是一次难忘的学习经历。我没有华丽的文字，精彩的文笔，但它最大的成就是解决了一个困扰我很久的心结。我深深地意识到，作为一名校长，我应该树立终身学习的意识，不做井底之蛙，在反思中调整自己，在学习中不断改进工作方法，努力做得更好。
