2012-2013学年初中第一学期政教处工作计划
一、指导思想
学校将坚持德育为先，为学生终身幸福奠定基础，坚持以全面提高学生思想道德素养和文明素养为目标，进一步整合德育资源，构建学生德育体系，以爱国主义教育、安全教育、感恩教育、养成教育、法制教育、道德教育、体验教育、心理健康教育、环境教育等为重点，，努力形成尊师重教、关爱学生、热爱学校、热心公益的优良校风。
二、工作目标
(a)安全目标
进一步完善和落实安全工作责任制，杜绝重大事故发生，严格控制学生发案率，确保校园全体师生生命财产安全，确保师生安全事故率为零，建设平安校园。
(二)学生的发展目标
1.每个学生掌握一项运动技能，会唱至少3首歌曲，会使用一种乐器，有一定水平的作品至少3部。
2.参加各种区域及以上比赛并获奖。
3.问题学生转化率9%，行为达标率9%，思想道德合格率100%。
4.有效开展自主管理工作，逐步将学生工作由“他律”转变为“自律”，引领学生进入自我管理状态。
倡导赏识教育，积极发现学生的“闪光点”，通过各种活动的开展，让学生在学校感受到快乐，让每一个学生都在自信、快乐、阳光中成长。
(三)德育管理目标
1.建设一支精通教学、管理、沟通的班主任队伍和后备队伍。
2.政教处协助班主任对各班学生形成直线型楼层德育网络管理。
3.拓宽“家校共导”渠道，合理利用校报，完善学校、家庭、社会德育一体化网络，实现“全人教育、全员教育、全程教育”的理想教育。
4.成立家长委员会，定期召开家长委员会会议，切实使“家校”德育形成合力。
利用优秀学生的示范作用和学生干部的监督作用(工作方案http://fanwen.haidian.o)形成学生干部与学生之间的德育网络管理。
(四)德育目标的品牌特征
1.打造德育品牌。1.在校园里营造书香文化，享受阅读、启迪和理解。
2.打造德育品牌。2.开设心理健康教育，让每个学生都在阳光中成长。
(五)年级德育目标的分解
七年级-形成性教育。注重五个方面:清洁卫生、爱护公物、文明礼貌、按时出勤、遵守纪律。
八年级-青少年教育。关注学生心理健康，引导学生正确认识自我，正确处理与他人的关系，迈出青春的第一步。
9年级——励志、负责、感恩教育和心理调试。
三。工作重点
1.安全工作。安全无小事，责任重于泰山，特别重要，必须高度重视。本学期要进一步完善安全工作责任制和责任追究制，确保校园全体师生生命财产安全。
2.行为规范的培养。深化学生日常行为规范教育和良好自主学习习惯培养。
3.问题学生的转化。根据我校实际情况，开展德育过程中新问题的研究，特别是“问题学生与学生问题”的研究，努力开创具有我校特色的德育工作模式。狠抓学困生转化，着力从源头上消除问题学生，加强过渡期学生的心理疏导。
4.班主任队伍建设。加强班主任培训，提高班主任整体素质，塑造良好的师德形象，使德育工作制度化、规范化。
社区活动的发展。深入开展社团活动，丰富学生课余生活，发展学生兴趣，提高学生综合能力。
6.打造德育品牌。通过各种特色德育活动的开展、完善和实施，努力打造自己的德育品牌。
四。具体措施
(一)班主任队伍建设
通过对班主任进行系统、专业的培训，加强班主任管理队伍建设，引导班主任在育人中体现知识性、科学性、娱乐性和趣味性，提高育人的时代性、艺术性和实效性。
1、新老结合的方式搞好班主任梯队建设，配备一名有经验的老班主任配一名副班主任，新老班主任为一对。为班主任候选人储备后续力量。
2.根据学校实际，制定班主任专业发展规划和专业培训实施方案，优化班主任培训机制，逐步实现班主任培训课程化。
3.把《中小学教师职业道德》作为本学期培训的基础课，组织班主任认真学习，落实师德规划，进一步提高自身师德水平，弘扬高尚的人民师德，做践行师德的模范，做学生的良师益友。
4.班主任培训要有组织，有主题，有中心发言人，有总结，有成果。每个班主任在平时一定要认真学习班级管理理论，积极探索创建优秀班集体的有效途径，每月写一篇教育总结或案例，期末写一篇有一定质量的班级管理专题总结或论文，建立班主任专业成长档案。
开展“八个一”活动。制定一个标准的班级工作计划，写一篇学期工作总结(或专题论文)，总结一个转化后进生的案例，设计一个主题活动计划，总结一个培养班干部的经验，设计一份黑板报，做一次班级集体谈话，开一次家长会。
6.加强以班主任为核心的班级团队建设。随班就读教育教学探析。
(二)班级文化建设
班级文化主要是指在班级中形成的具有一定特征的思想观念和行为规范的总和，是一个班级内在品质和外在形象的集中体现。
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