评委:
我叫xx，我在竞争高中的主任。
一、主要工作经历和主要业绩。
我是xx年7月从通榆师范毕业，分配到xx县xx中学教初中物理。我在xx调到甘七中教高中物理，在xx调到松原分校任物理教师、研究员，一直在xx任副主任、物理教师、研究员。xx年我教的班物理平均分全县第二，xx年物理平均分全县第一。Xx年、xx年、xx年被评为县优秀教师，xx年被评为县模范班主任。在xx分公司工作的这几年，我在xx被评为市级先进工作者，省级优秀教研员一次，市级继续教育先进工作xx次。xx年开始在物理教学期刊上发表教学论文。xx年，开始参与教材编写。至今在《中学物理教学参考》等省部级刊物上发表教学论文xx篇。曾主编《高中物理解题研究》、《重点难点与疑点学习手册【初三物理】、Microtutorial【物理分册】等教学参考书，参与过xx本，完成过一个省级科研项目，接受过xx位老师的指导。参加市级教师岗位达标和“两优一推”试题、阅卷和课堂教学验收，组织市教学能手评选和专项教学能力竞赛，组织市重点中学教师和学科带头人培训，参加校长培训，参加市教研员培训，参加市继续教育学校部分项目实验。
第二，对未来工作的想法。
我市现有普通高中19所，其中第一批省重点学校3所，第二批省重点学校4所(其中郭谦五中、扶余一中分别于xx年、xx年获省批准)，第三批省重点学校2所(今年上半年获批)。其余10所普通高中中，厂矿高中2所。我市省级重点中学中，只有姬友十一中是完全中学；普通高中中，有两所是完全中学。现有高中专任教师17名，县级骨干教师4名，市级骨干教师11名，市级学科带头人、市级教育专家0名，省级学科带头人1名，国家级骨干培训教师1名。
高中在校长、老师的教育理念、硬件设备、生源等方面差距都很大。针对我市高中的现状和我院教研员队伍的实际，我认为高中的主要任务是:一是教研员队伍建设，二是高中教师的继续教育。这两件事应该同时进行。切入就是做好“研究性学习”、“3 X学习”、“高考趋势研究”三件事。研究性学习是普通高中的必修课。研究性学习的目的是改变学生单纯接受教师知识的学习方式，为学生构建开放的学习环境，提供多渠道获取和应用知识的机会，培养创新精神和实践能力。教育部和省教育厅对研究性学习有明确的规定和要求，但我市所有高中都没有动。研究性学习不仅可以落实国家要求，还可以培养教师和研究人员，使学生获得长远发展的能力。抓好“3 X研究”和“高考趋势研究”，既能达到服务基层的目的，又能满足培养和树立教研员威信的需要。
