本月，我园在两省三地举办了教学研讨会。看到各个幼儿园的精英们各显神通，我感受到了一种上进的精神，同时也鼓励我更加努力。听了他们的课，有一种很棒的感觉，每个老师都是最棒的，因为每个老师都有不一样的闪光点…
就以我们幼儿园杨杰老师的“吻我，抱我”音乐活动为例。当我看到她自信阳光的表情，听到她亲切脱俗的语言，我立刻被她的魅力深深吸引。她利用gallants的游戏，将高难度的队形变化逐渐融入课堂，孩子们在游戏中愉快地掌握了队形变化，玩得开心，学得轻松。在音乐表演中，以三队勇士比赛的方式进行了一系列看图和换阵，不仅培养了孩子们的合作精神，也培养了他们的竞争意识。整个活动大大提高了孩子们的情商和智商，是一个优质班，获得了安徽省一等奖。看完这堂课，我最大的感受是，作为一名幼儿教师，我不仅要具备全方位的专业能力，而且精炼的语言表达也是我学习的榜样。
再来说说其他幼儿园的青年骨干教师陈启礼的社会活动“一根羽毛都不动”。活动以木头人的游戏贯穿整个活动。鸭子和天鹅克服各种干扰玩木头游戏。最后，生命在关键时刻是最宝贵的，这就引出了珍爱生命这一人生最宝贵的主题。老师语言简洁，教学态度和蔼，设计时注重培养孩子的意志和爱心、坚持等情商，孩子在玩轻松的游戏。
听了这么多优秀的课例，不断反思自己的教学。他们的教学以游戏为主，游戏化的教学真正让孩子在游戏中感受快乐，让他们真正在玩中学习。我决定在以后的教学中尽力去做:多设计一些游戏给孩子在中学玩；另外，向年轻老师请教，学习如何制作电子白板，利用多媒体让孩子在直观的操作和游戏中学习；认真准备每一课，尤其是给孩子。在课堂上，注意培养孩子的良好习惯。在教学中，注意教师语言的精炼、生动，使课堂“生动、适度”。
老师是孩子的朋友、向导、帮助者、合作者。希望走进孩子的内心世界，和他们一起玩耍，一起学习，一起成长。怀着一颗爱孩子的童心，把活动做成游戏，激发孩子的动力，让孩子乐于学习，主动学习，举一反三，学以致用。
