它是班主任的组织者和教育管理者，是学生健康成长的引路人，是各科教师之间的纽带。班主任的工作是艰巨的，光荣的，也是有趣的。这学期我当了班主任。下面是我这学期班主任的一些做法:
第一，培养选拔班干部。
一个好的班集体，必须有一个好的班领导核心。这个核心就是班主任领导下的班委会议。本学期以来，我通过对各科的观察和分析，有意识地培养和选拔了一些关心集体、团结同学、作风正派、有一定组织能力、有开拓精神、有奉献精神的同学担任班干部。班干部选出来，我会加强培养教育，不仅让他们自由发挥，还要根据实际情况加强引导。特别是对班干部的要求更加严格，要求他们以身作则:比如经常佩戴校徽，穿着校服，学习成绩优秀，团结同学，处处发挥模范作用，做老师的得力助手。通过不断的培养和努力，终于提高了学生干部的工作能力，使他们分工合作，让学生自己管理自己，逐渐形成了具有自己班级特色的优良班风。
二、在集体教育中让学生吸取教训，加强思想教育。
学习是学生的主要任务，教育学生学好功课是班主任的重要任务。因此，在班主任工作中，我不仅要指导学生学好功课，还要与老师密切配合。平时积极与老师交流学生的学习情况，反映学生对教学的要求，共同研究解决方案，统一对学生的要求，调整学生的作业负担，避免学生负担过重，影响学生其他方面的发展。
另外，要从学生实际出发，通过学生的学习、劳动、游戏、生活等各个方面，系统地进行深入细致的思想道德教育。其中，班会课和思想品德课是最好的德育方式。我们知道人是生活在社会中的人，人与人之间会有一定的感情。在日常生活中，要对他们进行深入的熏陶和教育。
第三，做好后进生的转化工作。
在我的班级里，班上的后进生很少，但是他们能量很大，影响很坏。所以转化后进生是一个班主任必备的基本功。首先，给后进生真诚的爱。要做到思想上无差别，感情上不累，态度上不粗暴，方法上不简单。用你对贫困学生真诚的爱，敲开他们的心门。其次，要善于发现他们的“闪光点”。比如在课堂上给他们创造条件，鼓励他们举手发言，及时给予肯定和奖励。积极辅导，课后跟进，多和家长接触，有利于给他们创造一个健康良好的环境，也有利于班集体的建设。
在实际工作中，还有很多做法值得我探讨和总结。总之，我会坚持正确的教育方针，注意工作方法，紧密团结在学校领导的周围。班主任工作将迈上新台阶，取得丰硕成果。
