特岗教师政策能够提高农村教师的整体素质，促进城乡教育均衡发展。以下是边肖收集的3份小学特岗教师述职报告，供大家参考。
小学特岗教师报告第一部分:
我是20xx的特岗老师。这两年主要担任小学五年级班主任，教四五年级数学，教四五年级科学。从学生变成老师有很多困惑，但我虚心学习，经常向有经验的老师请教，慢慢适应自己的角色和各种环境，尽职尽责地完成工作。现将我近两年的教育教学工作总结如下:
在班主任的工作中，结合班级的实际情况，有计划地对学生进行了思想、道德、纪律和心理素质的教育。
第一，加强德育，培养良好的班风。
我班上有-10名学生。因为是农村小学，家庭教育水平不够，在言行举止和良好习惯上有很多弊端。所以，加强学生的思想道德教育，让学生全面发展，是我的第一步。我充分利用班会开展有针对性的生动活泼的教育活动，提高学生的思想道德素质。同时用“初级守则”和“日常行为规范”严格要求学生，规范学生言行，提高全班学生的思想素质，促进良好班风和学风的形成。
二、在班里开展“我和同学比”活动，提高竞争意识。
在班级管理中，为了让班里的每个学生都得到不同程度的发展，我在班里开展了“我和同学比”的教育活动。要求每个学生在全面了解自身思想状况、学生基础、智力状况、身体素质、性格爱好的基础上，确定自己的目标。同时要求每个学生找到自己的竞争对手，从各方面与同学竞争。虽然是竞争，但最重要的是友谊。在竞争中学习，改善同学关系，增进友谊。
第三，在班级学生的转化中，不断激励他们，让他们进步。
我认为每个学生都有闪光点，即使是差生也不例外。只要他们仔细留意，不难发现他们的闪光点。平时我善于抓住学生学习、工作、班级活动中的闪光点，激发他们自强不息、求知若渴的欲望。给他们表扬、肯定、鼓励，不断强化哪怕是微小的进步。毕竟后进生因为进步落后，在学习上落后于其他同学。为了缩短这种距离，我经常帮他们另开厨房，进行个别辅导，帮助他们慢慢进步。
在教学方面，为了有效提高教学质量，我首先从自身做起，转变观念，努力改进课堂教学。我做了以下工作:
第一，认真备课，做好课前准备，做好每一节课。
只有充分备课，才能调动学生的积极性，课堂效果才会更好。所以，每节最后一节课，我都认真研究课本和学生，经常思考学生在想什么，用学生的视角看世界，想尽一切办法让学生参与到课堂中来，不让他们分心，教学中注重营造轻松的学习氛围，激发学生的学习兴趣。激活每一个学生学习数学的潜能，增强学生学习数学的自信心，逐步使学生对数学学习产生兴趣，愿意学习数学，能够学习数学。
第二，注意培养良好的学习习惯，提高学生的自学能力。
没有良好的学习习惯，学习就不能称之为自觉学习。学生应该坚持预习的习惯。学生可以在课后思考考试问题，使用参考书，查阅资料，清除学习中的障碍，定期考试。培养书写规范工整的习惯，批改作业的习惯。
第三，优化教学方法，充分发挥学生的主体作用。
现在，我们县正在进行课程改革。课程改革的主体是以学生为本，教师只是课堂上的指导者和引导者。所以，在课堂上，我尽力通过眼、手、口、脑的各种活动，让学生享受学习，培养健康的人格。教学以阅读为主，训练以实用为主，让学生自学，自悟而自得。在阅读的过程中，读出合适的声调，注意让学生默读，让学生在阅读中思考，从而培养学生的阅读习惯和兴趣。要求学生学会学习。在学习过程中，强调学生自己在教学活动中积极参与和吸收，成为主人。
在学校领导的正确领导下，在同学们的积极配合下，在我的不断努力下，同学们成绩斐然。所以，我很欣慰，也很庆幸自己在人生的起点迈出了第一步。我相信，只要我努力，我一定会做得更好。
在完成教学任务的同时，我也在不断的学习，不仅从课本上学习，还从其他地方学习经验，有经验的老师的教学方法以及相关的理论知识。返校后不断发现自己教学中的不足，并加以改正。每次讲座后，我都会写一些反思，并在思考中取得进步。
从教两年，我觉得教育是一个很难的工作，想做好很难。但我还年轻，我会不懈努力，将来把工作做得更好。
小学特岗教师报告第二部分:
作为20xx特岗教师中的一员，我很荣幸成为中卫特岗教师中的一员。时间过得真快！转眼间，三年特岗服务期已过。在张虹学校的日子里，我感受到了每一位领导和老师的信任、关心、支持和帮助。我也在张虹学校长大，一个优秀的家庭。为了今后做好工作，总结经验，吸取教训，我作了如下工作总结:
一、思想道德方面:
三年来，我能够积极参加政治学习，关心国家大事，拥护党的方针政策，坚持党的教育方针，忠诚于党的教育事业。踏上工作岗位后，我认真学习了《教师法》、《未成年人保护法》、《义务教育法》等。本人思想正确，作风正派，服从上级和领导的工作安排，勇于承担工作责任。
积极参加各种会议，认真负责。本人热爱教育事业，将全部精力和能力投入到学校教学过程中，自觉遵守职业道德，从而在学生中树立了良好的教师形象。能够与同事积极学习业务，相互学习，默契配合，共同提高教学水平，顾全大局，团结协作，圆满完成各项任务。通过三年的实践，我把理论和实践结合起来，逐渐对教师这个职业有了更深刻的认识。作为教师，要注重自身素质的培养，不断学习，不断更新知识体系，不断完善自己的思想，认真对待学生。一个人再认真，也是一种态度，一种精神，一种责任！
第二，师德的培养
我一直认为，作为一名教师，“师德”应该放在极其重要的位置，因为这是一个教师的根本。
“学为人师，为人师表”是古今中外的真理。从踏上讲台的第一天起，我就一直严格要求自己，努力做一个师德高尚的人。
我一直坚持给我的学生一个好老师，希望我的学生都是合格的学生。我的学生总有一天会离开老师，离开校园，步入社会，但只要在学校里学会了做人做事，不管以后去哪里，从事什么样的职业，都是大写的“人”。这是我教育的目标。我把思想教育放在第一位，因为我认为做人是学习的前提。先做好人，再谈学习。为了给学生树立一个好榜样，同时也可以陶冶情操，加强修养。在业余时间，我读了很多书，把很多好书借给我的学生，让他们阅读，学习知识的营养。学习永远不会太晚。只有不断学习，才能不断提高自己的水平。今后我会继续加强师德修养，争取在这方面有更大的提高。
三。教育和教学:
刚开始的时候，由于教学经验不足，我的课堂表现不是很理想。后来在同事的帮助下，我努力提高自己的教学水平，积极听取优秀老师的意见，虚心向同行学习教学方法，发现自己的差距和不足，不断学习和改正。针对一些学生缺乏自信的情况，我经常与他们交谈，及时了解他们学习汉语的感受，并不断鼓励他们。热爱学生，平等对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，良好的师生关系促进学生的学习。从赞美开始，所有的人都渴望被别人理解和尊重。所以在和差生交谈时，对他们的处境和想法表示深深的理解和尊重。
我从事语文教学已经三年了。在教学中，我钻研教材，同时运用各种教学方法，在教学中体现新课改的要求。提高学生分析问题、解决问题的能力，培养学生学习语文的兴趣，积极开展各种语文教学活动，开阔视野，帮助学生拓展思维，灵活运用基础知识，使学生分析问题、解决问题的能力不断提高。
四。继续教育和学习:
对于课改环境下的教师来说，光有一桶水是不够的。老师应该有自来水。
在工作中，我深知学习的重要性，抓住一切机会努力学习，通过不断的学习和实践，不断提高自己的教育教学水平和教学管理水平。在学校里虚心积极向其他老师学习，虚心学习，不耻下问，及时消化，吸收别人的意见和建议，在自己的教学中不断实践，总结，提高。平时多从书本上学习，多请教计算机，经常阅读教学方面的书籍，经常逛各种教学网站和论坛，提高自己的课堂教学水平，掌握一定的应试技巧，让学生在有效的时间内有最大的提高。
动词 （verb的缩写）工作表现:
刚开始由于教学经验不足，很难激发学生的学习热情。后来在同事的帮助下，我努力提高自己的教学水平，积极听优秀老师的课，发现自己的差距和不足，不断学习改正。后来，我的班级成绩也明显提高，我的科目成为学生最喜欢的课程之一，我也成为学生最喜欢的老师之一。
总之，在这三年里，我不仅在专业能力上有所提高，在教育教学方面也有所提高。人无完人，教学工作难免存在缺陷。在今后的工作中，我会更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，努力成为一名优秀的教师。
小学特岗教师报告第三部分:
我是20xx年9月来到天桥中学的特岗老师。在学校领导的关心和鼓励下，在过去的一学年里，我一直在701班教英语和政治，在702班教政治。时间过得真快！一个学年刚刚过去，我的学生即将进入八年级。回顾这一学年，感觉自己成熟了很多。为了以后更好的工作，这学期的工作如下:
一.政治和意识形态方面:
任职1年，政治思想觉悟高，热爱中国共产党，积极要求自己向党组织靠拢。遵纪守法，恪守教师职业道德，热爱本职工作，把教育好学生作为人生理想。工作中，待人热情大方，关心集体，关爱学生，有团队精神；事业心强，有事业心，兢兢业业，兢兢业业，能够严格要求自己学习，不断提高自己的专业水平。
二、因材施教:
虽然学生们经过去年半年的英语学习，对英语有了初步的了解，但由于一些原因，如兴趣爱好不同，语言天赋参差不齐，不适应初中老师的教学方法等。，在不断的学习过程中，学生对英语的掌握程度明显分为好和差，差生范围扩大，严重影响了班里的学习氛围。这就需要教师采取“因材施教，因材施教”的教育方法。对于701班基础较好的同学，我要求他们认真完成课堂时间控制、英语学习报、基础训练中的相关练习，加强对课堂所学内容的巩固；成绩中等的同学主要集中在《某名师小贴士》、《英语学习报》、《基础训练》上，主要是打好基础。而基础薄弱的同学主要以英语学习报纸、基础训练、书籍为主，重点是背单词，因为单词是学习英语的基础。练习的每一部分都要讲解，讲解要详细、恰当，重点难点要突出。这样，大部分同学都取得了很大的进步。
第三，调动课堂气氛。
在课堂教学过程中，鼓励学生大胆地用英语表达自己的观点。鼓励学生根据所学内容即兴发挥，并及时对自己的表现进行点评。有时，他们也会和学生一起参加表演，以巩固所学知识。同时，老师每天要有足够的精神，让学生感受到一种自然的氛围。从而使课堂效果事半功倍。我就是没做好。当学生上课不愿意学习，调皮捣蛋时，我的情绪往往受到影响，这些负面情绪被带入教学中，干扰了正常的课堂教学，发挥不出应有的水平，也影响了教学效果。在这方面，我们必须努力克服，研究教育教学方法，采取有效的方法，更好地解决问题。
第四，巩固练习。
课前仔细教每课的生词。课后你会抽时间给学生听写，认真批改。我也要求学生把文中出现的精彩实用的句子标出来，尽可能多的背下来。对于听写不满意的同学，我一般会让他们每错一次再抄10份，过几天再听写。一开始我统一问了所有同学，但渐渐发现这不符合实际。越是统一要求，他越是抗拒，最后什么都没学到。所以我要求基础好的同学尽最大努力掌握每一个单词，而基础中等的同学每次至少要听写100个单词，基础差的同学就抄单词。
动词 （verb的缩写）与学生的互动
虽然701班有几个调皮捣蛋的学生总是扰乱课堂秩序，我也和其中一些人发生过几次冲突，但课堂教学基本得到了控制。和大部分同学相处融洽。在教学中，我会找那些成绩明显退步的同学谈话，帮助他们分析找出原因，指导他们解决。对于那些取得进步的学生，我会在公共场合表扬他们，以鼓励他们对学习英语更有信心。当学生有困惑，解决不了的时候，我建议他们在练习本上带个纸条(在纸条上写明自己的困惑)和我交流，尽量给他们中肯的意见。几个学生的学习习惯得到了改善。
在这一学期的教育教学工作中，我兢兢业业，尽职尽责。但是由于经验不足，对教材把握不够，上课缺乏逻辑性，很多优秀的老师并没有学到优势，讲课的次数比上学期减少了很多，教学工作有待提高。在今后的教学工作中，要不断向其他老师的前辈学习，不断总结，不断提高教学水平。虚心学习，努力提高自己的思想道德素质和教学水平，以便在以后的工作中做得更好。
