七年级语文老师演讲比赛。
亲爱的学校领导和老师们:
大家好！
我在竞争七年级语文老师的位置。对于这个帖子，我来说说我自己的想法:
一、对教师的理解
作为一名从事语文教学20年的一线教师，我知道当语文老师很辛苦，但也很快乐，很有收获。多年的教学让我深刻理解了“从教而学”的内涵。在我眼里，老师不是蜡烛，而是长明灯。因为我们付出的是知识，收获的却是不同性格的智慧。所以，做一个成功的语文老师，是痛苦的，也是快乐的，这是我一直追求的。
二、对语文学科的理解
语文新课程标准一直强调语文教学的两个特点:一是工具性；一是人文性，强调语文教学要努力培养学生的语文能力和素养，人文精神和素养。在实际教学中，我一直秉承这一理念。除了培养学生听、说、读、写的理解和表达能力，我更愿意渗透和培养学生的人文精神和人文素质。
昨天，我在网上查资料，看到有人引用温家宝总理的话，我很受启发。在这里，我想和大家分享:我们不仅要仰望星空空，更要脚踏实地。是的，我们这些教语文的，真的需要一个“带领学生仰望天空空，学会做人，学会思考，学会知识和技能”的大视野！这是语文老师的责任！
语文作为一门课程，目的是让学生通过语文学习提高理解和表达能力。学好语文的关键在于良好的听、说、读、写习惯。
针对高一的教学工作，我将重点做好以下工作:
1.循序渐进，夯实基础。语文教学刚从小学步入初中，由于教学上的一些差异，有一个适应的过程。要下大力气让学生适应，尤其是在课文学习上。本来老师主要负责阅读，而进入初中，学生要自学阅读，还要指导他们如何学习课文，掌握其中的知识。我觉得学习方法的传递尤为重要。
2.激发兴趣，培养习惯。语文是一门综合性很强的学科。由于知识零散，线索众多，很容易让人觉得无从下手。(演讲http://fanwen.haidian.o)好像开始了就一无所获，会陷入学习成绩相差无几的尴尬境地。所以我会充分调动学生学习语文的兴趣，通过有计划的训练，培养学生读书、记日记、写好字的习惯。我认为，随着理解能力的提高，表达能力必然会得到有效的提高。
3.育优促学，全面发展。榜样的力量是无穷的，学习也是如此。我会及时发现读写能力突出的同学，树立为语文学习的榜样，这对这些优秀同学的成长很重要，也能带动其他同学进步。当然更重要的是“有教无类”，不歧视差生，不宠溺尖子生，平等对待学生，面对一切，为以后的学习打好基础，努力做到全面发展进步才是真正的成功。
最后，谢谢大家听我肤浅的思考。希望在座的各位在我以后的工作中给予我更多的支持和帮助。
谢谢你
2012-09-01
注:其实这篇演讲稿虽然是昨晚写完的，但是在今天的比赛演讲中并没有用到:因为我的疏忽，我以为保存在u盘里了，但是到了学校准备打印的时候，发现不在u盘里了！晕~ ~来不及了，回家再拿。只能临时在网上下载一篇文章，稍微修改一下，处理一下。可想而知，结果并不理想。当然，我忽略的不仅仅是忘记检查u盘，更重要的是，我没有为会议做好充分准备。讲话没有用普通话，声音含糊，稿子内容不熟练不流畅，缺乏激情。作为语文老师，这是致命的！你看后面演讲的老师，无论男女老幼，都卯足了劲，饱含深情。教育改革的风头似乎不再是谣言，而是实实在在的向我们走来。面对压力、危机、竞争和挑战，没有人会置身事外。每个人都会放弃自己一贯的玩世不恭，孤傲冷漠，摘下我行我素的面具，拿出弱肉强食的架势，想尽办法打败对手，维护自己的地盘。这不是谁的错，这是自然生存法则。所以要反思自己，认识自己，改变自己！只有坚强，才能拥有自己。
《七年级语文教师竞赛演讲稿》来自:查字典模本网站。
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