美术教案(一)
美术教学在课程改革中发生了全面的变化。面对社会发展和教育改革中艺术学科的实际情况，结合生活中的艺术，我将继续专注于课堂教学研究，关注40分钟课堂教学效率，联系学生日常生活，努力提高教育教学质量。为了更好地完成本学期的教学目标和任务，本学期的工作计划如下:
一、指导思想:
进一步贯彻学习美术新课程标准，更新教学观念和理念，运用新的理论指导我们的日常教学工作，使我校美术教学取得新的突破。
二。教学目标:
这学期我在教一至六年级的美术。每个班每周两节课，这学期一共20节课。根据以往的教学经验，针对学生的心理特点和学习情况，我将通过美术课教学，把欣赏、绘画、工艺、手工融为一体，用各种有趣的教学方法拓宽学生的艺术视野，让学生掌握绘画技法，继续接受传统的色彩教学，继续深入学习绘画技法、方法、图案、手工。提高学生对美术的兴趣和爱好，拓宽知识面，更好地提高审美能力和实践能力。并在教学中注重培养学生的观察力、记忆力、思维力、想象力和动手能力。让学生能够在不打开书本和课本的情况下，独立大胆地完成学习任务。
三。具体工作:
1。继续加强美术新课程标准和专业培训，深化教学理念和观念。
这学期我会继续加强自己的业务训练，利用一切时间，自学，勤加练习，找出自己的不足。我会把课堂教学研讨作为主要的研究活动，加强自己的案例研究，让自己了解新课程，走进新课程。
2。课堂教学活动。
加强课堂教学新理念、新模式、新教学方法的研究。在美术课堂教学中，要开展“把美术作为一种文化来学习并传承”的教学研究同时，要充分发挥创新精神，根据实际情况开发教材，运用新理念，尝试新的教学方法，不断提高教学水平。
3。促进学生发展的评价
在教学中，我改变了过去的评价观念，应该关注学生在学习情境中的表现——兴趣、投入、积极、对解决问题的贡献、对解决问题的敏感、学生的学习方法和学习策略——主动探究、与他人的合作和交流、信息的获取和使用形成个人见解、学生解决问题的能力——。评估术语也应该改变。老师过去用的语言，比如“选谁画的画最好”、“哪幅画最差”，要改成“选你最喜欢的画”——强调个人审美取向；“你能改进他的创作吗？——激发创造性思维，提高他人创造的语言。
四。教材的特殊处理:
1。虽然新课改不提倡教师在船上表演，但我认为一年级可以适当示范，促进课程的学习。
2。有些手工课需要涉及一些现成的实物，而课本上的平面实物图像无法满足教学的需要。为了克服这个不足，我会在教学中准备一些实物，让教学更加直观，提高教学质量。
3。根据实际教学需要，删除部分题目或增加其他内容，将更有利于学生的实际情况，突出我校美术课的特色教学。
4。要求学生准备材料。做:课前整理，课中检查，课后整理。材料的准备宁可充足也不要不足，会影响教学进程。
五、教学中需要注意的问题:
1。注意课堂秩序，防止发生意外。美术班在操作过程中表现活跃是很正常的。但不能影响教学秩序和其他上课。
2。自调色素很难把握。要注意教室卫生和用品清洁。
总之，美术教学活动要在遵循基础课程改革精神的前提下，以课程标准为准绳，以发展学生的兴趣、体验和知识为目标，以培养学生良好的美术素养和扎实的美术基础知识，以学习简单的美术技能和创造意识为教学目标，提高美术教学质量。这学期的科研项目——美术作为一种文化学习，作为一种文化传承的教学研究。
美术教案(二)
新学年开始了。作为一名美术老师，我有责任培养我的同学去观察、认识、发现我们生活中的美，并将这种意识上升为一种自觉的美育过程和途径，让我的同学在美术这门学科中受到美的熏陶，让他们知道学好美术不仅仅是学习绘本、图画中的美，更重要的是让他们发现平凡生活、现实生活中的美。这是主要目的。法国雕塑家罗丹说:“在我们的生活中，并不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”让他们在学习美术的过程中热爱生活，热爱自然，包容生活中的不足，改变自己的气质，做一个爱美的人，发现和创造生活中的美，做一个德、智、体、美、劳全面发展的有用之人。这里我把我的美术教学计划列举如下:
1。培养审美标准。
如果一个人缺乏一定的审美能力
那么生活就会减少很多乐趣。包括艺术，渗透到生活的方方面面，尤其是在科技高度发达的今天。从我们穿的衣服、家用电器、书籍、公共建筑、街道规划、城市生活环境到交通工具的设计和建造，都包含着美术的因素，极其重要，所以培养学生的审美标准不是重要而是必须的。
2。介绍和解释中国古今一些优秀的艺术作品，如书法、绘画、建筑、风景园林等。通过使用相册，图片和电脑。增强他们的民族自尊心、自信心和自豪感。知道中国自古就有伟大的艺术，是中华民族艺术宝库中的明珠，是历代先贤智慧的结晶。哪怕和世界上任何一个国家比，你都不会觉得自己低人一等。为我们伟大的祖国感到由衷的高兴和自豪。我们不仅要学习先贤们的精神和智慧，还要发扬光大，为中华民族的伟大复兴贡献力量。
3。学生不仅要知道和了解我们中国优秀的艺术作品，还要知道和了解一些外国作家和他们的优秀作品。现在是信息时代，我们生活在地球村，我们需要了解自己，也需要了解他人。了解其他人的生活方式和他们创作的所有优秀作品。学习知识，不仅要懂得选择，更要懂得为己所用。我们应该古为今用，洋为中用，相互学习，取长补短。这样才能有宽广的胸怀，开阔的视野，才能有所创造。不仅学习艺术学科如此，学习其他学科也是如此。既要举一反三，又要举一反三。
4。外国艺术作品与中国艺术作品的异同、相互融合与影响。
。利用绘本和讲解，拓宽学生的知识面，提高学习兴趣。观察(有条件的作品如字画)。如写生竹、山、云、树等。)和实践创作来培养他们学习美术的兴趣和创造美的意识。
6。课堂要尽可能生动有趣，让学生在愉快轻松的心情和环境中认识生活中的美，认识优秀艺术作品中的美，带他们游览艺术与美的世界，鼓励和肯定学生的创造能力，达到积极的美育效果。做一个德才兼备，德、智、体、美、劳全面发展的人才。
美术老师:冯秀龙
美术教案(三)
一、总体教学目标
(一)绘画
1。学习记忆画和想象画的绘画方法，用这些形式来表现自己熟悉和喜欢的事物，体会表达的乐趣。
2。用硬笔线描法画简单的动植物。
3。继续学习平画基础上的硬笔上色法。
(二)过程
1。学习简单的技术，如纸工作，抹灰，拼贴和摩擦。
2。用撕、折、拼贴等方法。以纸工为主做简单的图形。
3。用球、搓、压、捏、拉、接的方法做一个简单的瓦工模型。
(3)欣赏
1。观看有趣的动物和植物。
2。欣赏充满童趣的儿童画。
3。欣赏儿童艺术作品。
二。教学中的重点和难点:
(一)重点:
1。用水彩笔或蜡笔作平面画，描绘观察、记忆和想象中的动植物，线条流畅，色彩丰富，构图饱满，大胆、夸张、生动，充满童趣。
2。教授折纸的方法和步骤，并进行一系列练习。
3。学习如何用昂贵的材料制作简单的纸。
4。欣赏大自然中的动植物和优秀的儿童艺术作品。
(二)困难:
1。在绘画训练中，要求做到线条流畅，色彩丰富，构图饱满，造型大胆生动，富有儿童的兴趣和创造力。
2。在工艺制作中，培养学生的造型能力、绘画能力、良好的动手习惯和创造能力。
3。在欣赏的过程中，提高欣赏和表达能力，培养初步的审美能力。
三种教学情境分析:
从上学期学生的教学情况来看，这些学生的学习接受能力强，想象力丰富，表达欲强，对工艺制作有极大的兴趣。
四。存在的问题:
1。学生绘画构图能力差，色彩应用不够丰富，画面布局不够工整，有一种零碎感，态度不够细致。
2。工艺不够精细，意图能力差。
3。优等生和差生的差别太大了。
五.措施:
2。构图要饱满，大胆，略显夸张，充满童趣。
3。在课堂上评价优秀作业和差作业的区别，让学生有互相学习的机会。
六。活动计划
1月、3月、4月都会举办手工展。
2。月底将举行砂纸绘画(现场绘画)比赛。
