骨干教师雄心勃勃，忠于职守；为人师表，教书育人；严谨，与时俱进。对于教师来说，除了物质激励和目标激励，更重要的是榜样的激励。这篇文章是关于骨干教师的述职报告。欢迎阅读学习。
第一条:
同事:
大家下午好！
在这次述职会议之前，学校成立了专门的材料审查小组。他们对我们提交的申请材料进行了认真严格的审核，感谢他们的辛勤工作。根据申请条件，本人的教学经历、专业能力、教研成果、荣誉等均符合要求，此处不再赘述。
关于骨干教师的申报，我个人觉得游戏规则本身就不合理，不公平，不专业。比如必须获得市级以上荣誉称号。头衔是制度给的，跟职业素质和职业发展关系不大。一个不公开、不自由、不公平的荣誉称号就躺在这里，打击了很多有志之士，误导了专业领域的专业发展。行政又一次在学术讨论的道路上扮演了尴尬的角色。
随着我教学经验的增长，我发现如果我们总是跟着一根指挥棒走，我们就会迷失方向。作为成年人，我可以有自己的价值追求。教师职业据说是人类发展史上为数不多的具有永恒价值的职业之一。正因如此，我觉得能有老师这个称号是我人生中最大的幸运。
今天的述职，我理解为借此机会梳理自己的职业成长路径。
2007年4月，我来到了附中。在此之前，我在佛山一所学校工作，同事之间亲如兄弟姐妹，让人如痴如醉。我很努力，被评为佛山市优秀班主任。然而，在0406高三教学过程中，我听到和看到一些班主任为了追求班级的升学率，和学校领导一起，想尽一切办法赶走成绩不好的学生。我觉得我要是这样的班主任就是犯罪了！为高考而教，当然有意义；只为高考而教，会让我成为一个可怜的手艺人。更何况我会成为人类文明传播的罪人。所以，我选择了不同的环境。
幸运的是，我被太阳学校领导的附属中学录取了。
附中，很好！真的。这里的学生更加多元化，特区家庭的孩子未来的道路也更加多元化。多元化的时代特征促使我去转型，去思考和实践。从班主任到班主任，到政教处主任，再到专任老师，这些变化给了我思考的机会和更多空的余地。
我慢慢发现，你焦虑什么，孩子们都不焦虑；你觉得他们应该懂得责任和尊重，但他们更在乎当下的情绪和快乐。不可能来硬的。惩罚只会导致更多的口头和无言的反抗。你必须软化你的心，找到他们，用最大的善意和爱陪伴他们；引导他们用最大的智慧去读书写字，在接受书籍中无数先知的过程中塑造更好的自己；用最温柔、诚实、正直的人格去引导他们，去分辨善恶，去构建自己的精神家园。
悟若水！孙校长谆谆告诫我们，要让每一个孩子都坐下来和你说话，因为他们在人格上和我们是平等的。我一定要多读书，做人类文明和学生之间的摆渡人。我们要思考:我们传授给学生的所谓知识，和书中那些伟大灵魂的思考，哪个更能照亮学生的人生？我呼吁这里的每个人都支持和鼓励我们学生多读好书。
它给了我一个机会，我会珍惜；我要实践附在我身上的教育。我是一个认真的人，认真的人会迂腐。今天很幸运的看到大家，思考自己，然后认真快乐的走专业发展的道路。很幸运，谢谢大家！
谢谢你
第二部分:
领导和老师:
大家好！很高兴今天坐在这里和大家分享过去一年的工作。刚才听了大家的发言，我深深的觉得自己真的很渺小，做的事情真的微不足道。今天，我的重点是向你们学习。尽管如此，请允许我向大家汇报我过去一年的工作。
第一，努力学习，不断提升自己:
书是人类进步的阶梯，山上有苦读之路，海中有学海无涯，读万卷书，行万里路等等。这些都在说读书好。作为老师，我当然知道读书对我们有多重要。一年来，我除了按照学区和学校的要求学习了两报两刊和杜郎口的龙卷风外，还学习了其他教育理论书籍，如《正能量》、《卡尔维特的教育》。我也知道老师要成为圣人，不仅要学习教育理论的书，还要学习其他的书。今年学了《古代宰相传》《三十六计》等等。
随着信息时代的发展，互联网让我放弃了我做不到的，我不知道的，我做不到的。可以登录各种教育网站，浏览教育方针政策，了解前沿教育理念，掌握当前教育信息，尤其是教育局和学区的网站和邮箱。我必须每天阅读它们，了解各种活动，把握我的工作方向。
我看有字的书，也看无字的书。向我的老老师学习那种努力和奉献精神；向我的新老师学习细节管理，方法独特；我向领导学习人性管理，眼光长远；我早出晚归向学生学习，充满韧劲。
不仅在学校好好学习，还要争取走出校门的机会。积极参加英特尔未来教育培训等。
通过学习，我觉得自己更有内涵和分量了。其论文《等待花开》获河北省教育学院组织的首届成长杯论文大赛优秀奖，并发表在《河北省终身教育实践与研究》上。在学区组织的优秀反思与故事评优中，文章《表彰教育的一剂良药》被评为优秀教育反思；摘录四篇读书笔记，其中两篇上交学区中心校。
二、研究业务，创建高效课堂:
教师是主阵地，只有把握好上课的40分钟，才能创造教学的奇迹。作为英语老师，我每天每节课只有一节课。如果我把握不好，教育质量无从谈起。所以我每天花大量的时间准备那堂课:反复看课本，听磁带，看教材，查阅集体教案，登录远程教育网浏览资源，精心准备课件、教具、实物、卡片、习题等。，深思熟虑，有选择地选择在课堂上练习和同时练习，设置学生喜欢的作业，专心练习课堂基本功，全心全意给孩子上课。
我不仅自己探索，还会借鉴别人好的教学方法，使之成为我的绝活。和同学系的沈老师听课讨论，和其他老师学习交流，网上观摩名师的课。
在学习好课的同时，我也认真对待孩子的作业，认真批改。及时帮助后进生，不要让一个孩子掉队。
通过各级领导的引导和自己的不懈努力，同学们都很喜欢我，喜欢英语，喜欢英语课，喜欢在课堂上展示自己。暑假统考，我教的五年级得了全区第一，四年级得了全区第二。设计的英语综合实践作业受到了上级领导的好评。
三。帮助他人，实现共同进步:
送人玫瑰，手香，助人为乐，其乐无穷。这是我的信仰。一年来，耐心帮助老教师搜索教案和资料；我细心帮助年轻老师制作课件，上示范课；帮助老教师打印复印，指导新教师使用多媒体。一年来，我真的不知道帮老师用了多少次多媒体，也记不清有多少老师重装了电脑。
都说同龄人是敌人，但我们学校不是这样。我们是一个和谐的家庭，每个人都会向任何有困难的人伸出援手。当然，我也不例外。为了帮老师备课，我可以工作到晚上十一二点；为了给校长写材料，可以熬夜；为了迎接特检，我们可以昼夜轮换；为了完成报告工作，我可以没有星期天。
这一年来，我和沈老师都是互相听课，从不出声。虽然人少，但教研氛围浓厚。为了在理论上有所提高，我把衣柜最底层的理论分享给她，充当伪专家。自从学习新课标以来，我都是先自学，再和她一起学习分析，提炼重点。同时，与2001版相比，我也受益匪浅。
第四，勇于承担责任，彰显人生价值:
能够更加努力，能够得到领导的信任，是我莫大的荣幸。在过去的一年里，我除了担任英语教研组长外，还担任了学籍管理员。英语老师少，但教研活动任务一点也不轻。就这样，制定教研计划、实施教研活动、整理教研档案等一系列工作让我忙得不可开交。有人说学籍管理是早晚的事，其实不然。不做不知道。一年半的学籍管理让我更加充实:开学报表、班级名额、学籍录入、文化户口、小规模报表、转入转出等。，此起彼伏。为了按时完成报表，我经常要熬夜。
从秋季开学开始，领导们强行把鸭子上架，再次重用我，让我做了学校的教务主任。不，我当然很困惑。但我知道，既然领导看好我，我一定要做好自己的工作。于是，我向刚调过来的刘主任学习，虚心向各位校长请教。同时，我走进每一位老师，征求他们的意见。加强理论研究，学习各学科课程标准，学习各学科4+4N模式。上任以来，我每天走进校园做的第一件事，就是找到关老师，询问备课情况，浏览备课笔记，进行点评；加强对新(宋老师)教师的专业指导，带领他们尽快成长；经常查阅学生的作业和作业本，及时反馈老师的评价；每周三按时组织教研活动，开展听课、评课、讨论、交流活动；组织所有教师的专业学习活动和政治学习活动；给老师们上好示范课；组织全校师生的各类活动，如读书交流活动、古诗词朗诵比赛、雏鹰杯作文大赛、优秀日记评选等。完成从学校上传下发的工作，尽快将教育信息告知每一位老师。虽然我不知道我做的好不好，但我知道我尽力了。
担子不能压，吐口水会淹死人。前几天我担任了学校营养餐的健康监测管理员。截至目前，连续9天的系统录入即将完成。但是后面的日报、月报、季报还是有很多说法，但是我想我绝对不会让信任我的领导失望。
一年来，作为一名普通教师，我只做了一些我应该做的事情。我真的没什么好炫耀的。希望各级领导老师不要放弃，让我在这个平凡的岗位上继续做一些平凡的事情。
谢谢大家！
