一、学期成绩展示:
(1)活动类别
1.校级语文课外知识竞赛三等奖十次。
2.校级写作比赛两个一等奖，三个二等奖。
3.冰心杯、成龙杯作文大赛，有7名参赛者，分别获得金奖、银奖、铜奖。
4.12人参加周有光杯语文知识与能力竞赛，11人进入省决赛，3人进入全国决赛。
校级广播体操比赛团体一等奖。
(2)反思
这是一个活跃的炼丹炉。如何在每天平淡的情况下展现学生的能力和风采？而孩子的自信=每次认真准备的结果+取得的结果。
所以有活动的话，尽量参与，一次次锻炼自己，展示自己。
二。本学期的问题:
男生的训练方向:
(一)现状分析:
班上有两种男生——1。下课后，他们打架，不同意就打。2.根本没有办法把他推出去做运动。
(2)原因及对策:
我们需要的是对打闹男孩的合理引导。让他们在玩的时候注意安全。有些男生的口头表达能力跟不上自己的思维能力，就会在别人一言不发的时候恼羞成怒，用最原始的方法去解决。这种情况对于低层次的男生来说很正常，所以我们需要做的就是多和他交流他的真实想法，逐步引导他与人相处的技巧。
对于太文静的男生，我只有两个字——运动。孩子就是孩子。如果孩子跟大人说话，做大人的事，那就太可怕了。我宁愿他们偶尔打一架。情绪要有一个出口。
为了父母。男生打架，我来处理。孩子的矛盾要自己处理。他们转头就忘了矛盾。但是我们1E父母是一个团结的集体，父母之间的友谊之舟绝对不能倾覆！
三。本学期习惯培养:
(1) 1E为我骄傲
这是培养班级集体凝聚力的口号。每个孩子都是1E不可或缺的一员。班级的一切荣辱，都与每个孩子息息相关。在无线电竞赛中，我们曾经是一个卑微的班级，但是我们的孩子每天都在坚持。不行就天天练，做得好就当小老师。即使是躺在床上的人，也会在隆冬起床练习。这就是群体的力量，过程中付出了汗水，产生了自信。
(2)让别人因为我的存在而快乐。
这是培养孩子的自我价值，与人相处，感同身受。也就是培养孩子的情商。
四。浓度:
法国生物学家乔治·朱·叶巍说过，“要培养一个天才，首先要保护自己的专注力。”
一步一步，从我们硬性规定到孩子喜欢什么集中到一件事上。
我在学校集中注意力，我在家里给你孩子的集中力:
提高注意力的温馨提示:
不要让你的“过度关心”破坏了孩子的专注力！
1.不要随意打断孩子正在进行的活动。当孩子在思考和阅读时，不要打扰他。但对于日常生活中需要时间的活动，比如吃饭、起床等，就要控制孩子的“专注”时间。
2.远离噪音。作为孩子，安静的氛围可以让他们平静下来。
3.锻炼巩固注意力。
4.从兴趣中锻炼注意力。
阅读+思考=专注。带着问题读，不要带着例子读。那种读书其实是浪费时间。我提倡在下段大声朗读，提高孩子的专注力。
总之:培养孩子专注力不是一天两天的事情，一定要持之以恒的去实施。其实最后拼的还是父母有没有心。
动词 （verb的缩写）假期作业:
1.读书:每天20多分钟。
2.每天听写试卷。
3.专注力的培养。
4.旅行
