我是一个中国人，为中华民族伟大复兴梦想贡献力量是我义不容辞的责任。研究党史意义重大。今天，查字典的边肖为您精心挑选了几篇优秀范文《关于学习四史，保持初心，永远担当使命的讲话提纲》。如果你有兴趣，来和边肖一起学习吧！希望边肖的整理能帮到你！
学好四史，永葆初心，永带使命。演讲大纲1
习近平总书记在纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利7周年座谈会上说:我国正处于实现中华民族伟大复兴的关键时期，我们将面临许多重大斗争。我们必须勇敢地战斗，直面困难，坚定不移，永不退缩，以越困难越前进的精神，直到我们胜利。在时代的关键节点，学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史，是牢记党的初心和使命的重要途径，是党员的重要必修课。* * *党委贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，强化不忘初心、担当使命的思想和行动自觉，与经济社会发展目标任务相结合，突出* * *特色，多措并举开展“四个历史”学习教育系列活动。
搭建“四史”学习平台，量身打造“三个清单”
* * *面向广大党员，搭建“线上+线下”学习* *平台，推出“四史”学习教育“三个清单”，即参考书清单、党课清单、阵地清单，形成多形式、分层次、全覆盖的“四史”学习教育模式。中共党史出版社、当代中国出版社等出版的三套“四史”权威榜单。已经明确了学习重点，形成了参考书单。寺庙邀请党校老师开展专家党课，社区党校讲师宣讲，微信官方账号推送空中小党课到基层，微测等。形成有影响力、有特色的“四史”党课清单。通过整合红色资源，积极联系市、区两级红色文化资源，依托上海党史教育基地红色资源，构建阵地清单。
创新方式方法，将“四史”教育融入日常活动。
* * *社区党群服务中心充分发挥服务功能，将文字管理教育与“四史”学习教育相结合，以支部“三会一课”、主题党日等形式，向镇里的基层党组织开放党群活动场所。
举办了“三新”党员教育和支部党日活动两项专题活动。
7月1日，以“信念如山，信念如铁，信心如石——让初心代代相传”为主题，组织党员观看了“中国共产党第一次全国代表大会”微视频和* * *改革开放40周年图片展，聆听老党员和“三新”党员的初心。
* * *紧扣“不忘初心，牢记使命”，将支部主题党日活动个性化，形成了以宣誓教育为主线的“1+N”党员教育模板，观看红色电影，表彰疫情防控先进集体和个人，宣讲防疫微故事，党员互动交流，99周年党员祝词， 进一步丰富了党员教育的内涵，深化了"四史"学习教育的效果，提高了教育质量。 光荣感和使命感。
注重青少年“四史”的学习，筑牢信仰之基。
“少年强，则国强；少年有志气，则国家必有志气。”团员青年是国家未来的希望，是社会进步的基础。为进一步加强青少年思想教育，XX团委以“学四史、练初心、磨砺青春、勇担责任”为主题，开展了丰富多彩的主题团日活动。通过邀请该镇武装部青年干部和中铁上海工程局团委负责人，结合军史、改革开放史以及个人经历和工作实践，宣讲“四史”学习教育，引导青年思考如何把个人理想追求融入党和国家的事业， 并在新时代为党、为祖国、为人民、为* *多做贡献，从而激发广大团员青年的爱国情怀。
该镇团委联合青年社工，推出并发布了“关爱同伴，造福道路”微心愿认领活动，号召广大青年把学习“四史”的成果转化为关爱身边人、回馈社会的实际行动，切实履行社区责任，践行志愿精神，弘扬关爱困难群体为先的民本情怀。在镇团委的广泛宣传下，来自* *云南学生和* * *社区学生的“微心愿”被点亮了。
在“四史”学习中汲取智慧，提高工作能力
为扎实推进“四史”学习教育，* * *党委举办“四史”读书活动，学习教育学史，充分发挥领导班子引领和推动学习的带头作用。在学习四史的过程中，我们始终以“原汁原味”和“眼见为实”为宗旨，学习真实的历史，进一步坚定党员干部的理想信念和政治立场。把“四史”学习教育与当前工作紧密结合起来，就能学会运用历史方法、历史智慧、历史经验解决民生发展中的难点和痛点。
同时，要以成效为导向，把学习教育成果体现在实际工作中，切实把人民城市建设的工作要求转化为紧紧依靠人民不断造福人民的务实行动，切实践行“人民的城市由人民建设，人民的城市为人民服务”的重要理念。镇党群服务中心、社区党校、XX村基层党群服务站充分发挥党群服务阵地作用，督促基层党员积极参与疫情防控常态化、社会治理创新化、营商环境优化化等工作。，围绕“群众关心的老老少少”问题，寻求新策略、新举措，探索建立长效机制，切实推动社会治理和服务人民群众在党建引领下取得实效。
开展“四史”学习教育，是市委深入贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，深化“不忘初心，牢记使命”主题教育的重要举措。各级党组织要切实提高政治站位，深入贯彻落实市委决策部署，按照*党组《深化四史学习教育实施方案》的要求，精心组织、周密部署、严格要求各项学习任务。
一是要深刻认识“四史”学习教育的重大意义。开展“四史”学习教育，是牢记党的初心和使命的重要途径，是“不忘初心、牢记使命”主题教育的延续，是落实总书记“不忘初心、牢记永恒使命、不断赶超”要求的具体举措。我们一定要严格按照市委、区委、市院的部署，结合我院实际，迅速行动起来，切实做好这项工作。
二要准确把握“四史”学习教育的基本要求。党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史各有特色，相互重叠。它们是一个整体的历史展示。要结合常宁发展史和检察发展史来研究。要切实把学习教育的成果转化为抓好“两提升”、“一院一品”和创先争优的实际动力，转化为攻坚克难、真抓实干、做好事的实际效果；要继续依托“创新理论武装”、“重温长征历史”等平台，探索更加灵活多样、丰富多彩的学习教育形式。
三要切实加强“四史”学习教育责任的落实。教育领导小组要统筹规划、协调推进，加强衔接、高效运转，积极寻求指导，形成常态沟通机制，加强宣传引导，营造浓厚氛围。各部门、各分局要高度重视，充分利用双周学习、“三会一课”等方式，把“四史”学习教育纳入日常学习教育，努力提高学习教育质量，确保各项任务和要求落到实处。
要紧密结合* *工作实际，提高“四个历史”学习教育的针对性和实效性。要学会睿智，教育引导党员干部更好地从历史发展的脉络中把握规律，进一步培育对马克思主义的信仰，坚定对中国特色社会主义的信念，增强实现中华民族伟大复兴中国梦的信心，坚持初心，以实际行动履行使命，努力走好新时代的长征路。要学会增强能力，把我们党在长期革命、建设和改革实践中形成的优良传统和工作经验运用到* *工作中去，切实增强* *的能力和才干。要以学促工，坚持学用结合，以学习教育为契机，强化责任意识，激发工作热情，全心全意为退伍军人服务，不断推动XX工作取得新成效。
开展党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史的学习教育，是市委贯彻习近平总书记重要讲话精神，建立健全“不忘初心、牢记使命”长效机制的重要部署。要准确把握“四个历史”学习教育的根本出发点和落脚点，讲活历史故事，用活红色资源，打牢党员干部的思想基础，增强开拓进取的勇气，为实现“四个历史”而奋斗
夺取疫情防控和实现经济社会发展目标的双胜利提供了坚强的思想保证。
历史是最好的教科书，是党员干部的必修课。学习历史的基本方法是了解历史事实，梳理历史脉络，把握历史规律，得出历史结论。通过学习“四个历史”，我们应该清楚、透彻地理解中国共产党为什么“有能力”，马克思主义为什么“可行”，中国特色社会主义为什么“好”。回望我们走过的路，对比别人走过的路，展望未来，深刻认识红色政权、新中国、中国特色社会主义来之不易，进一步增强“四个意识”，坚定“四个自信”，坚决做到“两个维护”，切实做到理论清醒、政治坚定。
上海是中国共产党的诞生地，也是改革开放的前沿窗口。“四史”学习教育要把握正确方向，创新内容和形式，发挥红色资源优势，灵活运用各种载体方法，做到生动活泼。要把“四史”学习教育与当前工作紧密结合起来。从历史中汲取精神力量、经验和智慧，以及坚守人民立场的决心，努力克服疫情影响，坚定不移做好自己的事情，更好推进改革开放，更好增进人民福祉。
各级党委(党组)要充分发挥主体作用，抓好领导机关和领导班子的学习，督促领导干部先学一步。要加强统筹协调，确保学习教育有序开展，取得实效。
标准很高。
学好四史，永葆初心，永带使命。演讲提纲II
基层组织办公室郭永祥
亲爱的领导同志们。
我今天演讲的题目是“不忘初心，勇往直前”。前几天，市编办的一位同志突然打电话来说:“郭主任，请帮帮我们。我们现在被一群人包围了。他们说要你慈悲一点！”我听到这个的时候很震惊。我一直遵纪守法，克己奉公，从未做过任何暴力的事。毫不留情！后来，很明显，该市正在推进具有行政职能的机构改革。我们在审核其方案时，明确要求在行政职能回归后，合并那些职能弱、规模小的单位。参与改革的单位闻讯后，自然坐不住了，纷纷前来找编辑部理论。他们中的一些人非常兴奋。
事实上，近年来，这种情况并不少见，尤其是在全面深化改革部署之后，各项改革进入了攻坚期和深水区。轻松愉快的改革完成了，好吃的肉都吃了，剩下的都是难啃的骨头。组织部门面临着前所未有的压力和挑战。政府机构改革、事业单位分类改革、工商质监改革、食品药品监管体制改革、发达镇改革等。这些改革任务如铺天盖地，势不可挡，容不得我们丝毫犹豫。我们必须面对困难并克服它们。为了打好这场改革攻坚战，我们克服了人少、情况复杂、矛盾集中等诸多困难。精心谋划思路，精心设计方案，狠抓改革落实。但由于一些改革力度大、合并机构多、人员安置难，相关部门不支持、不理解，参与改革的单位有疑虑、有情绪，这也让我们感到困惑和迷茫。如何才能坚持原则，兼顾部门利益？怎样才能让党委政府放心，让干部职工满意？我们一直在努力思考。
2001年，宣军主任在深刻总结机构编制规律的基础上，明确提出全省机构编制部门要始终坚持“为国分忧、为湘解难、为民服务”的“三为一”理念。突然，我们恍然大悟。这难道不是组织建立的真正出发点和归宿吗？这难道不是我们解决改革困境的最好办法吗？为国分忧，就是要勇于担当，敢冲敢做，坚决执行路线方针政策和大政方针！为湖南排忧解难，就是实事求是，敢于创新，切实解决实际问题和重大问题！为人民服务就是强化宗旨，以人为本，坚决维护群众利益和人民意志！在“三个行动”理念的指引下，一方面大刀阔斧推进改革，敢于啃硬骨头，全面理顺体制机制，优化执政资源配置；另一方面加强服务赢得支持，打好感情牌，改革氛围明显好转。比如行政审批制度改革，以提高人民群众的获得感为重点，被中央媒体大力宣传；省级行政执法改革，重点推进执法重心下移，应邀在全国会议上作典型发言；发达城镇的体制改革，围绕向农村放权这个关键，得到了中央政府的充分肯定。演讲开头的故事，因为我们认真倾听，主动出击，赢得了后来更多的支持和理解，有的甚至主动要求裁员，合并机构。这一切的改变，都是因为我们的初衷没有改变，始终把国家的利益放在第一位，把人民的利益放在头上！
宋代理学家张载说:“学政的真正目的，是为天地立心，为百姓立命，为前事不忘，为天下太平！”作为一名组织工作者，希望大家时刻牢记选择组织的初衷，时刻践行“三为一”理念的初衷。因为不要忘记你的首创精神，这样才能实现你的最终目标，永远珍惜自己的初衷，才能锐意进取！
学好四史，永葆初心，永带使命。演讲提纲三
如何从一条神奇的“天道”看社会主义制度的优越性？为什么东方明珠电视塔的建设体现了改革开放的巨大力量？如何从衣食住行的细节来梳理上海改革开放40年的大跃进？......这些问题的答案构成了大同学生讲“四史”的系列微课。
40年前的上海，从浦西望向浦东。那是一望无际的棚户区和农田，市民们乘渡船过河。于是就出现了这句家喻户晓的话:“宁要浦西的床，不要浦东的房。”改革开放的前十年，上海金融机构的存款极其有限。但上海各大银行在艰难的探索中找到了一线希望，通过银团贷款为浦东开发建设开辟了新的融资渠道，先后解决了东方明珠电视塔和杨浦大桥的资金问题。1990年4月1日，党中央、国务院正式宣布开发开放浦东，曾经肩负全国1/6财政收入的上海再次成为带动长江经济带的龙头。三十年过去了，“楼变高楼”，如今浦东焕然一新，陆家嘴高楼鳞次栉比；东方明珠脱颖而出；全球金融中心高耸入云；上海中心已经崛起...
这是张曼芝高二微课的讲解。作者从一个电视台建设的曲折历程出发，突出了改革开放的艰难，突出了上海人民在党中央、国务院领导下的昂扬姿态。此外，高三学生申远和高二学生李佩泽已经录制了微课。这些微课展示了大同学生在学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史等方面取得的成果。随着微课的播出，团委招募了更多有兴趣的同学参与“四史”微课的录制，为那些热爱“四史”学习，勇于走上讲台的同学们提供一个舞台。同学，你准备好了吗？
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