九年级英语教案(一)
一、学生情况分析:
总体来说，九年级一班的学生英语还不错，优等生多，后进生多，两极分化严重。由于这堂课总是我带出来的，学生的学习情况和性格比较了解，更容易调整教学方法，更容易走进学生心里。所以课堂纪律很好，学生学习比较主动，基本能完成老师布置的任务。有些男生很懒，学习不积极，写作也很差，希望在这最后的初中能让自己的人生有所改变。
二。教材分析:
九年级英语采用人教版新目标英语，是改版后的第一次使用。九年级共安排有十五个单元，上学期完成十个单元。各单元话题灵活有趣，贴近学生生活实际。本册书将学习的一些语法知识点有：被动语态，虚拟语气，情态动词，定语从句，短语动词，过去完成时等。同时每个单元都增加了文化背景知识和学习策略，并增加了任务型学习成分与语篇输入，提供了一篇具有跨文化内容的阅读文章及
