这本书，以详实的历史，描述了200年来古扬州的魅力，韵味十足，摇曳多姿。仿佛一股清香扑面而来，又仿佛一股清泉渗进心脾。这本书，数千字，文笔闲适，用词优雅，字里行间道出扬州历史的故事。
读经典，说书高雅。
——读《扬州历史文化60问》有感
世界读书日，听听百家讲坛李波老师关于阅读与人生的讲座。他郑重推荐看了13本书，包括60个关于扬州历史文化的问题。我渴望知道这本书的内容，于是赶紧联系了书店，满心欢喜，期待好消息反馈。我一时没反应，没法“坐以待毙”，在微信上留了两三个好友。说60题到600题，不在乎破绽。我的朋友很快拿到了书，没有我的那份。Itchy发誓不放弃，找了个高大上的领导，找对了人。没几天，他亲自上门呈上一件波斯珍宝，用体温给了我60个关于扬州历史文化的问题。如果我得到了一个宝藏，我会非常高兴，我可以一目了然。
看完这本书，扬州的形象在心中打下了坚实的烙印。门前的牡丹，岸边的垂柳，朗朗上口的小曲《茉莉花》，杨柳的旋律，共同成就了烟花进行曲的解说；盛唐时，被称为“阳夷夷二”。张的《春江花月夜》覆盖了整个唐朝，传播使者游历日本，引领唐朝文化深入日本民众家中。粮大国第十六世传教士孙·普哈丁为穆斯林修建了友好的仙鹤寺，使中外宗教文化源远流长。意大利凯尔波罗纪念馆、韩国崔致远纪念馆是中外友谊的友好见证；维吾尔菜，小到新中国“开国宴”第一，大到扬州人早上喜欢盖水，唇齿留香，让维吾尔菜成为四大菜系之一；杨迪为什么三顾扬州？文人欧阳修为什么要建屏山？各有各的目的。挖掘长流不息的大运河，以先人的独特洞察力，为世界遗产奠基；《扬州八怪》在自己家里，有著名的《红楼梦》中的人物，收藏了四部全集(清代)，说明扬州的历史文化是有名人的，从而诞生了文豪朱自清，也诞生了很多院士。哦！他们源于“堂前无字画，非故家”的精英豪杰；杨盆景(五派之一)、何园春夏秋冬(假山)、逸仙一园(何园)、杨淮盐商仿古后花园，对近代扬州贡献巨大。举世闻名的“吴婷桥”，起初俗称“莲花桥”，因建在莲花岭之上，是为了迎接天帝的到来而改为“解家桥”。自清朝以来，吴婷桥一直是著名的旅游景点。繁华的文昌路，集历史、古建筑、商品于一体，享有“唐宋元明清，从古至今”的美誉。
这本书，以详实的历史，描述了200年来古扬州的魅力，韵味十足，摇曳多姿。仿佛一股清香扑面而来，又仿佛一股清泉渗进心脾。这本书，几千字，文笔闲适，用词优雅。字里行间，透露着扬州历史故事中的伟大创造、英雄和名人。精辟生动，让扬州典故通俗易懂，记忆深刻，让人爱不释手。
我从小来自新疆天山脚下，扬州的仙庙是我的第二故乡。看完《扬州历史文化60问》，我们也算是半个地道的扬州人了。我们感到非常自豪！以独特的身份，口若悬河，在课堂上以一问一答的方式与同学们探讨扬州悠久的历史文化。学生大多来自乡镇，很多都没去过扬州。我的精讲，已经让同学们深深地感受到，他们并不知道庐山的真实面目，只是生活在这座大山里。我越来越热情，然后口头讲述扬州的历史文化，为他们揭开了扬州历史文化的神秘面纱，激发了学生们浓厚的兴趣。说到底，烟花三月去扬州，像蝴蝶一样降落在扬州如画的山水中，成为一个画家。和同学们手牵着手，从岐岭塔望出去，仰望宋家城的城门，泛舟瘦西湖，徜徉宝江，坐在汉墓前的地上。兴趣是游园，爬屏山，穿古巷，看布偶，讲故事，听扬剧，弹古琴，唱小调，还有很多地方风情。60个关于扬州历史文化的问题，从课堂渗透到景点延伸，与同学们分享了无尽的乐趣和对扬州历史文化的执着追寻，展现了自信，收获了很多。
走进24小时城市学习，再次回忆李博老师的讲课。李波老师说:图书馆是一个城市的心脏。我和同学们坐在书房里，为我们的灵魂寻找伴侣，展开了历史画卷《扬州历史文化六十问》。你问了个好问题，很精彩的问题，问了月城，问了仙庙，问了我的骄傲！师生同时诵读《扬州》这本精致、快乐、优美的书，声音入耳、入脑、入心。
