学前教育宣传月活动综述(一)
2016年学前教育宣传月，我园紧紧围绕“幼幼科学衔接”主题，开展丰富多彩的宣传活动，探索幼儿园与小学双向衔接合作的新机制，为幼儿健康成长营造良好的社会氛围。根据学前教育宣传活动的相关要求，我校积极采取措施宣传国家学前教育政策、幼儿园教育、家庭幼儿教育等相关知识，切实让家长和老师走出误区和困惑。
具体做了以下工作:
1.在家长中开展广泛宣传，通过亲子活动、讲座等方式积极宣传学前教育政策。宣传期间将组织全校师生员工集中学习，同时向家长宣传学前教育政策。
2.组织与科学教育相关的活动。月内，组织三次游戏活动开放日；组织家长参加“世纪星杯家庭公益讲座”，邀请郑阳中心小学教学部主任史妮老师来园，以大班形式为家长举办“一年级家长应该知道的事情”家庭教育讲座，让家长对孩子的“幼小衔接”阶段有一个全面正确的认识，引导家长有针对性地为孩子上小学做准备，减少家长对幼小衔接的担忧。
3.开展“零距离走进小学”活动。活动中，我们组织大班的孩子们去了成功中心小学。在成功中心小学小导游的带领下，孩子们参观了学校景观、教室和图书馆。参观中，孩子们聚精会神地听郑成功讲述童年学习的故事。参观完小学，孩子们还观看了哥哥姐姐们精彩的跑步练习。
我园通过学前教育宣传月系列活动，以“幼儿与幼儿协调科学联系”为主题，为教师、家长和幼儿创造了学习机会，特别是解决了家长对幼儿之间联系的误解。进一步端正家长对幼儿教育的看法，防止和纠正幼儿教育的“小学化”倾向，同时让幼儿家长和教师掌握科学的教育知识，让孩子快乐地生活，健康地成长。
学前教育宣传月活动综述(二)
为贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》，积极组织宣传培训，深化幼儿园教育改革，努力提高学前教育质量，让科学育儿知识真正渗透到幼儿园，走进每家每户，家喻户晓。我积极采取措施宣传国家学前教育政策、幼儿园教育、家庭学前教育等相关知识，从而有效地让家长和学前教育工作者走出误区和困惑。我园具体工作汇报如下:
一是成立领导小组，专人负责。成立以主任为组长，副主任、主任助理、工会主席为副组长，全体教师为成员的领导小组，落实宣传月工作。
第二，运用各种方法，全方位、多角度加强宣传效果。
1.学院宣传:
(1)工会牵头组织了《指南》经验交流活动，分享了学习《指南》和教育实践的经验，全面真实地反映了教师在实施《指南》中存在的困惑和问题，相互学习了实施《指南》的有益经验。在交流讨论中，找到了《指南》背景下幼儿园一日活动组织实施的较好解决方案，拉开了我园进一步贯彻《指南》精神、规范办学理念的序幕，真正使《指南》促进教师专业成长、支持幼儿全面发展。
(2)民族振兴的希望在教育，教育振兴的希望在教师。为进一步弘扬师德，展示我校教师良好形象，提高师德水平，使学校教育向优质优价教育发展，10月14日，我校推选吴文俊、张明利参加安海镇“我爱学前教育，我爱孩子”主题演讲比赛。在比赛中，青年教师对神圣的教育事业有着无限的渴望和热爱。他们对教育的意义有着独特而深刻的理解，深深体会到自己肩负的重任。最终以绝对优势获得一等奖，从而提高了教职工的思想政治和职业道德素质，对进一步加强师德师风建设起到了积极作用。
2.社会宣传:
(1)结合“六一”庆典，开展亲子游园活动和“端午粽子爱”亲子大赛，以此为契机，宣传学前教育政策、方针和科学育儿理念，进一步增进对家园的沟通和了解，扩大群众对幼儿园工作的认知、关注和参与，提高幼儿园的知名度，加强社会对《指南》背景下幼儿园教育的了解和认知，加强家园之间的联系，共同关注儿童。
(2)宣传月期间，利用幼儿园的LED显示屏展示宣传标语，营造宣传月氛围；同时，要利用家庭联系吧、家校沟通等。加强宣传力度，提高宣传质量，进一步扩大学前教育宣传月在社会上的影响。
3.对父母的宣传:
(1)做好对家长的宣传工作，组织各班家长代表参加9月9日举行的镇学前教育宣传月启动仪式暨家庭教育公益讲座，出席率9%；明确学生注册的重要性，配合学苑做好学前教育管理信息系统的注册工作，确保注册信息管理系统的数据准确、全面；开展大班“连接幼儿”活动，让家长在《指南》的指导下明确幼儿教育的基础，将“早学识字、早学拼音”的教育理念转变为正确引导孩子向往小学生活，了解孩子的学习特点，回归快乐玩耍的权利，反对“小学化”倾向。
(2)学校将为家长授课，宣传学前教育法律政策，宣传科学育儿的重要性，为家长答疑解惑，帮助家长学习和理解《指南》，提高其科学育儿能力；各班开展家长开放日活动，通过反馈形式与家长形成良性沟通，让家长在导员的引导下深入幼儿园掌握学前教育的方式方法，增强家长的育儿信心和能力，自觉抵制各种侵害幼儿身心健康的活动。
本次宣传月活动进一步引起了家长和社会对学前教育的关注和重视，进一步端正了他们对学前教育的看法，进一步引导全社会树立正确的教育理念，防止和纠正学前教育中的“小学化”倾向。营造了全社会高度关注、重视和理解学前教育的浓厚氛围，形成了有利于幼儿健康成长的良好社会环境，让全社会了解学前教育的现状和未来，让家长和学前教育工作者掌握科学知识为教育保驾护航，让幼儿快乐生活、健康成长。本次宣传月基本达到了预期的宣传效果。
学前教育宣传月活动综述(三)
为贯彻教育部《3-6岁儿童学习与发展指南》，树立科学的儿童观和教育观，让教育传递爱，让爱启迪教育，营造和谐社会的良好氛围，我园结合实际开展了一系列宣传活动，取得了良好的效果。这些活动概述如下:
一是高度重视宣传活动，积极动员，精心组织，成立了活动领导小组。
为进一步营造社会高度关注、重视和理解学前教育的浓厚氛围，形成有利于幼儿健康成长的良好社会环境。根据教育部颁发的《3-6岁儿童学习与发展指南》的要求，由园领导组织，我园于4月24日召开了学前教育宣传月动员大会。根据宣传月主题:倾听孩子，共同成长，结合我园实际，成立了学前教育宣传月领导小组，由邹日强任组长，刘兴梅任副组长，制定了学前教育宣传月活动方案。这次动员会不仅让老师们明确了宣传月的内容，也为今后的工作指明了方向。
第二，积极开展园区宣传。
宣传月期间，副组长通过集中学习和自学，组织全园教职工学习上级机关文件，传达各级会议精神。在研究中，他们不断要求老师纠正“小学教育”的内容和方法，并要求所有幼儿教师积极关注教育部开设的育儿网。
三是宣传活动丰富多彩，形式灵活。宣传内容科学规范，确保宣传效果。
根据实施方案，该园紧扣主题，开展丰富多彩的教育宣传活动，进一步扩大学前教育宣传月在全社会的影响力，争取社会对学前教育的更多理解和支持，推动学前教育工作再上新台阶。主要活动如下:
1.10月20日，我园举办了“2013亲子活动”。活动中，各班小朋友精彩的节目赢得了家长们的热烈掌声。活动结束后，各班老师分发家长评语。通过此次活动，努力形成全社会关心和支持学前教育的良好氛围。
6月1日，举行了庆祝儿童节的活动。6月1日上午，我们幼儿园的孩子们在鲜花的芬芳和节日的盛装中，与塘面小学的少先队员们一起度过了一个难忘的六一国际儿童节。活动中，校领导为获得“优秀表演”和“小歌手”称号的孩子们发放奖状。孩子们表演了三段含义丰富、动作优美的歌舞。评委给出了公平公正的评价。中班舞蹈《快乐宝贝》获得少儿组一等奖，大班舞蹈《我们一起来吧》和小班健美操获得二等奖。孩子们的精彩表演赢得了前来观看的领导和家长们的阵阵掌声，充分展示了我园孩子们的整体素质，得到了来宾们的一致好评。丰富的活动、精彩的自我展示、默契的合作与探索、欢乐的分享与品鉴，充分体现了“倾听孩子，共同成长”，让孩子们度过了一个有趣、有意义、有收获的儿童节。
3.6月7日-6月7日，我园组织开展了集儿童游戏与课程为一体的优质课程评选。在教学活动的展示中，教师们不仅打破了传统的教学方式，还运用娴熟的技巧、亲切的语言、灵活多样的组织形式，将语言、音乐、美术、体育、数学等领域融为一体。然后根据小、中、大班幼儿的特点和选取的教学内容，自己动手制作卡片，充分利用电视、碟片播放器开展教学活动。丰富多彩的图片、生动的视频、递进的环节，深深吸引了孩子们的注意力，充分调动了他们参与教学活动的主动性和积极性。精彩的示范课让孩子们从中学习并享受其中！
4.6月11日，我园以“倾听孩子，共同成长”为主题，向幼儿家长发出了一封信。开展了面向家长的科学育儿宣传活动，广泛传播先进的学前教育理念和科学育儿知识，宣传幼儿教育中“小学化”的危害以及预防和纠正“小学化”现象的措施，帮助家长转变育儿观念，提高科学育儿水平，自觉抵制各种侵害幼儿身心健康的行为。
6月19日，我园举办了书画大赛，弘扬了中国书画艺术，促进了学前教育水平的提高，激发了孩子对书画艺术的兴趣，从小培养了孩子积极向上的竞争意识。
总之，在本次学前教育宣传月活动中，我校通过多种形式大力宣传国家学前教育政策和幼儿园教育保护工作，让幼儿家长了解当前学前教育发展形势，学前教育工作者掌握教育保护保育科学知识。家校结合，形成了有利于幼儿健康成长的良好环境。
