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教学教科工作总结,小学教科室学期工作总结

教学教科工作总结,小学教科室学期工作总结

今年教学部认真贯彻落实区教学部开班会精神。在上级教育部门的指导和学校党政的直接领导下,本系基本完成了开班计划的各项工作,主要是以课题研究为先导,继续大力推进教育行动研究,引导更多教师积极参与教育研究,加强教育反思,改进教育行为,提高教学效率。回顾过去的一个学期,我们在以下几个方面取得了一些成绩:

第一,抓好教研团队建设。

推进学校名师工程,认真做好中青年骨干教师培训工作,制定骨干教师集体备课、课后反思、期中汇报、期末总结制度,充分发挥骨干教师的引领辐射作用,整体提升学校教育科研水平和水平。认真组织课堂评课和讲座活动,深入课堂教学研究。开展新课程教学模式的讨论活动,注重理论与实践的结合。加强教师教学“六实”工作中科研内容的考核。加强教师培训学习,目标明确,分层要求,全方位推进,确立明确的培训思路、培训重点和培训策略,切实提高培训学习的有效性,努力促进教师专业发展。

二、认真做好项目申报工作。

三、认真做好2006年度各级论文评奖工作。

教学部认真传达上级下发的各类论文的评审通知,及时通知相关教师,积极组织评审,成绩斐然。2006年各类获奖论文统计如下:

四、积极鼓励中青年教师积极参加各级各类评优活动,以下青年教师荣获五等奖,努力营造浓厚的教学科研氛围。

进一步加强教师教育观念的引导,使广大教师对教育科研的性质、目的、过程、方法和意义有更全面的认识,强化科研意识。邀请专家授课,组织教师外出观摩学习,加强校外交流。鼓励更多的教师参与教育研究,在全校形成浓厚的教育研究氛围。

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