教师的素质直接影响到学风和校风，教师的形象直接关系到学生素质的培养。所以师德不是简单的说教，而是一种精神的体现，一种深刻的知识内涵和文化品位！师德需要培养，需要教育，更重要的是每个老师的修养！让学生用自己的榜样和人格魅力去敬佩和模仿。
学习“掀起责任风暴”文件精神，开展“闲散闲散”专项整治工作后，我们充分认识到“闲散闲散”行为及其危害性，深有感触:
1.坚持学习依法教学。
随着社会的发展，知识在更新，知识容量在扩大。不学习，就跟不上时代。只有不断加强学习，树立正确的世界观、权力观、事业观，尊重职业道德和行为准则，杜绝游手好闲。经过多年的教学，我体会到:我要在平凡的岗位上努力，在默默无闻中付出。并自觉遵守《教师法》，以此为准则，时刻提醒自己依法从教。只有这样，生活才会充实而有意义。
2.热爱本职工作，教书育人。
我热爱教育，我的工作和我们的学校。所以无论何时何地，我都会把学校的利益放在第一位，始终以“学校以我为荣，学校以我为耻”的精神来引导我。在做好教具、认真备课的基础上，继续大胆探索创新。本着“心中有目标，眼中有孩子”的原则设计活动并做好记录。
3.热爱学生的和谐发展。
关爱孩子是教师最基本的职责。在每一次活动中，我都要以尊重和爱孩子为出发点，坚持“一切为了孩子，一切为了孩子，一切为了一切孩子”，对学生严格要求，耐心教导，切忌挖苦、挖苦、歧视、体罚或变相体罚，让孩子快乐健康成长。
4.注重小节培养个性。
教育不是小事。老师的言行是孩子关注的方面，往往会起到潜移默化的影响。而这些功能往往是通过那些看似不起眼的细节来实现的，因为老师在孩子眼里是具体的，老师在孩子眼里是“权威人物”。所以，我要永远记住——从我做起，从小事做起，从今天做起！我想用自己良好的师德形象带动孩子。
整改针对性强，及时到位，广大教师提高了认识，全力以赴。当然，我们的工作中还存在许多问题。离“懒、懒”的行为还有一定的距离。还是需要长期坚持学习，不断克服自己的缺点和不足，严格要求自己，找出自己的不足，为改变整体作风做出应有的贡献。
