2011年某校二年级班主任工作总结
时光飞逝。在平淡而忙碌的时间里，当班主任一个多学年过去了。这是我带孩子的第二年。感觉孩子的成长真的很随意。不经意间，他们的头长了不少。不经意间，他们学到了很多。不经意间，他们一点一点长大了。他们开始正式走进小学大门，我也以新老师的身份走进了小学大门。可以说我是他们的同事。作为他们成长的见证者，他们最大的感受就是苦中有乐。
回顾这一学年的班主任工作，我深深体会到，只有通过全体班级学生和班主任的共同努力，增强集体凝聚力，营造和谐的学习氛围，才能促进班风、班容的全面发展，使学生在各方面都取得进步。
班主任的工作琐碎复杂，但苦中有乐，点点滴滴至今记忆犹新。概括起来，有以下几个方面:
1.学习优秀班主任的工作经验
学校每个老师在管理学生方面都有自己的闪光点。在通常的对话中，
可以问问某些方面做得好的老师。做事的方法有一百多种，虚心学习别人行之有效的做事方法，也是让自己进步的学习过程。在这里，我要感谢所有帮助过我的老师。是你们的温馨提醒让我在学生管理上少走了很多弯路，也是你们的热心帮助。真的感受到了在这个团队工作的温暖。
2.注意培养孩子的行为习惯。
各种习惯的形成是形成良好班风班容的基础，低年级是良好习惯形成的关键期。我觉得培养好习惯的关键是培养学生的好习惯意识，这样才能让老师在场和不在场都一样。如果一个班级形成了良好的班风，学生的各方面都会得到提高。所以我特别注重培养学生的好习惯，不管是学习习惯，上课习惯，还是卫生习惯。大三学生比较喜欢竞赛和比赛，我就从班里的后墙在书房花园里竖起了六棵苹果树。谁表现好就在苹果树上画一个苹果。另一方面，作为老师以身作则，每次进教室都要先看看地，捡起来，整一整。孩子看在眼里，记在心里，为形成良好的习惯营造了良好的氛围。
3.培养小干部，培养孩子的能力。
班干部是班级的核心和骨干。建立一个好的班级
集体来说，首先要打造一支责任心强、能力强的班干部队伍。
我们二年级打扫合同区的任务相当艰巨。为此，我每隔一周安排两队学生打扫卫生。每个小组都有一名能力很强的学生担任组长。打扫完之后，领队带领领队巡视了整个操场。采用两队比赛的形式，有利于更好的完成班级的值班工作。
在学习方面，我把班级分成了六个小组，每个小组都有一个组长(组长都是学习成绩和能力相对较好的同学)。我要求每个组长监督其他三个学生。这样，团队领导可以方便地监督其他三个团队成员的任务提交和签署。我还特意把这个组的四个同学安排在一起，方便他们的日常学习和生活交流。
4.配合带课的老师。
班主任仅靠自己的威望和实力是不可能成功的，必须和班主任一起努力。
老师们紧密合作，形成合力。“三人行，必有我师。”班主任老师在教育孩子方面也很有经验。只有教育好孩子，班主任的工作才能更轻松。与班主任精诚合作，充分发挥其参与性，不可小觑。小心不要扔东西
弃学困生我们班学困生的比例很大，估计有20%。这是一个让他们。捏汗的人数。我宁愿努力工作也不愿放弃他们，看到他们进步不大，我会很高兴的。为此我基本上利用午休时间给他们个别辅导。我相信你的付出会有回报，我不在乎回报是大是小。
去修远的路很长，我会上上下下。当班主任很辛苦，但苦中有乐。渴久了喝一口清泉的快乐是一切快乐中最可贵的，我追求的就是这种苦尽甘来的快乐。
