在幼儿园领导的指导下，在同事们的关心、支持和帮助下，我学到了很多东西，也做好了我的本职工作。2001年幼儿园小班保育的经验如下。让我们和边肖一起了解一下吧。
小班护士的体会
今年，我上了一个新的幼儿园班级。这些孩子中最大的只有四岁，最小的只有三岁半。刚到幼儿园的时候，有的孩子还拿着奶瓶。每天，他们在堆满玩具的教室里寻找他们的母亲和祖母，而不是玩具和同伴。于是，在教室里哭，让我把能说的都说了，各种关心都没用。但是，设身处地为孩子着想。他们太年轻了。当他们从一个温柔的家庭来到一个陌生的幼儿园，他们看到陌生的环境和陌生人。如何告诉他们不要焦虑或害怕？所以，我试着用拥抱、拥抱、亲吻的方式和他们交流。有些孩子很固执，晚上不肯睡觉。经常左手拿着一个，右手拿着一个，眼睛嘴巴其他的都要管。
我记得当杨洋来到幼儿园时，她比进幼儿园前要大。她一直被妈妈和奶奶带着，很固执。晚上，她对妈妈和奶奶大吵大闹。我嘴里一直嘟囔着，小手一直拉着我挣钱，于是我抱住他，附和他的想法，趁机劝他:是啊，我妈怎么还不来见见沈冰呢？如果杨洋跑到外面，她妈妈来了，她就找不到杨洋了，或者你可以先坐在小椅子上，她妈妈来了就会看到你。听完我的话，他扑倒在地，我趁机把他放在小椅子上。
我劝他坐在椅子上后，他坐了半个小时，其他孩子都安然入睡了。最后，杨洋忍无可忍了。坐在小椅子上，我慢慢地打瞌睡，于是我轻轻地走到他身边，让他的头靠在我的肩膀上。他微微动了一下，我没有反抗，轻轻地说:“杨洋睡在小椅子上很危险。”。你最好躺在床上等你妈妈。在我的劝说下，他终于睡在了床上，但他也提了一个条件，就是不脱鞋。他让我坐在他床边给他讲故事。我一一答应了。慢慢地，他的眼睛睁得大大的，开始不听话了。仅仅过了一会儿，他就睡着了。我轻轻地帮他脱下鞋子，松了一口气。
两个月过去了，慢慢的孩子们适应了幼儿园的环境和生活。大部分孩子都已经接受了我，接受了我。每当我听到这个孩子喊一声“阿姨你好”，那个孩子过来亲我一下，靠在我身边，这个时候，上一节小课的倦意就会一扫而光空，心里甜甜的。
小班护士的体会
一、不断学习，总结经验，做好教育工作。
随着社会的发展，家长对幼儿园的照顾非常重视，因此对幼儿园的照顾提出了更高更新的要求。这就需要我不断学习，不断进步，才能保证孩子健康快乐安全的生活，才能做一名合格的幼师。在工作中:(1)虚心向有经验的老师学习，学习他们在保护方面的长处和经验，从而不断提高自己的保护水平。(2)完成幼儿园的任务和本班的保育工作，无怨言。
二、勤动手脚，搞好卫生消毒。
每天早上来园，打开教室门窗通风，毛巾杯子消毒，物体表面擦拭干净，东西摆放整齐，玩具清洗消毒，饭前饭后洗手擦嘴，让孩子养成良好的卫生习惯，饭后用消毒剂擦桌子拖地板，减少病菌滋生，让宝宝在舒适的环境中成长。
第三，照顾孩子的日常生活。
提醒宝宝每天定时上厕所，提裤子。如果宝宝从事户外活动，我会及时给他们擦汗、垫毛巾、换衣服，根据天气变化给孩子增减衣服，每次活动前提醒孩子喝水、上厕所。活动结束后，清洁孩子的手和脸。如果孩子生病了，我会按时给他们吃药，注意他们是否发烧，并照顾他们。宝宝吃饭时，要教会他饭前洗手，专心吃饭，不要说话，不要乱扔、掉饭。
第四，实现教育与保护相结合。
虽然是保育工作，但我知道保育和教育相结合是必要的。因此，每次我完成自己的卫生消毒工作后，我还会协助和周老师的教学工作，以及帮助老师管理孩子们的日常工作。
幼儿园小班保育经验范文
说起来，我在幼儿园工作半年多了。通过这半年来对孩子的学习、了解和相处，我深有感触。幼儿园小朋友的表现，促使我不要再多开脑洞，多做细致的保育工作。
我一直以为小孩子的思维很简单，只要哄一哄或者骗一骗就过去了，但是我们班发生的一件怪事改变了我的看法。最近发现班里有个姓的孩子，每次吃饭总喜欢把肉吃完，把一些自己不喜欢吃的菜放进其他孩子的碗里。他还主动抱怨别的孩子菜没吃完，用老师批评别的孩子的方式来达到老师喜欢他的目的。一开始是批评别的孩子，但是每次看到别的孩子委屈的眼泪，我就觉得不对劲，我决定说清楚。
所以今天中午，我特别关注了他。他吃完肉后，把自己盘子里的饭油菜倒进旁边一个小朋友杨豆豆的盘子里。然后我走到他身边问他，你的菜呢，标标(芮喜林的宝宝名)？我吃完了，彪彪说。我说，为什么我刚才看到你只是把青菜倒在杨豆豆的碗里？不是，高老师，是杨豆豆喜欢吃青菜。我把我的给了她。彪说。是吗？我们去问问豆豆吧。豆豆是不是标标说的那样？我问豆豆。豆豆很委屈的说:不是，是高老师给我的，因为她不想吃。哦！我明明明白了原因，却没有马上批评标标，而是让他赶紧把其他饭吃完。
我决定和他的父母谈谈，我利用晚上接机的时间和芮喜林的母亲谈了这件事。原来他在家从来不吃青菜。
第二天来到幼儿园，我把这件事告诉了班里另外两个老师，让他们帮我改掉芮喜林的坏习惯。芮喜林是一个思维能力快、技巧快、聪明好动、自尊心强、爱面子的孩子。为了保护他的自信心不被其他孩子破坏，我们在上午的教学活动中做了一些改变。一次是语文课《谁是不挑食的孩子》，另一次是午饭快结束的时候，我把他拉到我面前说:“标高彪老师喜欢你吃饭的样子。但是最近你看起来不是很黄，缺水。可能是你青菜吃的太少了，长大了也不像你解放军叔叔。今天中午我们来比试一下，看谁吃的青菜多，谁的脸长得像苹果，谁个子高。”彪高兴地说，好啊，谁最厉害？芮喜林中午吃得很好，一点痕迹都没有留下。
