一.活动目标:
(1)明白人与人之间的冲突和分歧是不可避免的，并正确对待和解决。
(2)树立全面的人生观，多角度思考，善于站在别人的立场上看问题，不自私、不片面。
(3)严以律己，宽以待人，生活中多理解对方，做一个心胸宽广的人。
二。活动重点:
注重提高学生处理矛盾的综合分析能力，培养学生自律宽容的优秀人格。
三。活动形式:小品、讨论发言、讲故事、演讲。
四。活动准备:
(1)确定一个口才好，思维敏捷的活动主持人，做好整个节目的准备工作。
(2)组织一些有能力的学生编排小品，提前在自愿的基础上挑选演员认真排练。
(3)请擅长课堂写作和口语的同学准备一篇带音乐和讲故事的演讲稿，自己写稿子。
动词 （verb的缩写）活动流程:
主持人:同学们，我们的生活中总会有一些大大小小的矛盾。这很正常。从哲学的角度来说，这个世界本身就是一个矛盾体，但是有些问题我们不去解决，会破坏我们的友情，亲情，甚至未来的职业发展。所以要正确对待矛盾，严于律己不斤斤计较，宽以待人。那么，矛盾的原因是什么呢？怎样才能做到自律和宽容？这是我们班会的主题。“同理心、自律和宽恕”主题班会现在开始。
(1)看插图:
主持人:首先我们从问题的角度来讨论一下问题。请看下面这样一组图片，然后思考图片的意义，说明了什么问题。
1.投影仪在屏幕上显示图像。
图(1)内容:一匹矫健的马站在中央，四个伯乐在争马。这四个人有高有矮有胖有瘦。结果，他们不喜欢这匹马。高的太矮，矮的太高，胖的太瘦，瘦的太胖。
图片(2)内容:杨桃有两个，一个侧面看是椭圆形，一个正面看是五角星形。
主持人:看完这两张图，你有什么感受？
三四个同学说说自己对这幅图的理解。
主持人:以上同学都理解对了。如果我们从不同的角度看同一件事，我们会得到不同的结果。我们不能仅仅假设我们的立场是正确的。要善于站在他人的立场考虑问题，综合分析原因，认识他人的困难，消除矛盾，化解隔阂。
(2)短剧表演:
主持人:我们来看看生活中出现在我们身边的矛盾。
1.“休会”
主要情节:同学A上课睡觉，同桌B从外面怒气冲冲地回来，回到座位上，狠狠地摔书泄愤，却把学生A吵醒了，于是两人发生争执，A指责B影响他人休息。b已经很生气了，火上浇油，越来越严重。两个人互不相让...
2.“在课堂上”
主要情节:上课铃响了很久，班级还是一片混乱。一位善良的年轻女老师走上讲台，用微弱的声音设法维持秩序。但没过多久，就像菜市场一样，学生们说话，吃饭，照镜子，睡觉。女老师很生气，停止了讲课。
3.“在家”
主要情节:放学后，一个同学坐在电视机旁，看着自己喜欢的节目。过了一会儿，他妈妈下班回来，很累。同学喊要水果，让他妈妈洗，他妈妈拿来一个水果盘。同学们缠着他买新衣服，他妈妈不耐烦地跟她说了几句。
4.在旅途中
一个同学起晚了，因为怕迟到，所以开得很快，不管路。一位女士手里拿着水果来了。结果两个人撞在一起，水果撒了一地，但是这个同学扔下一句“走路看不到眼睛！”，然后继续运行....
(3)讨论和分析
主持人:同学们，看了几个小品，你们觉得这些事情是不是经常发生在你们身边？请思考和分析以下问题:
1.小品《1》中两人都有错误吗？如果有一方退步了，会缓解吗？
2.在小品《2》中，如果学生站在老师的立场会怎么想？
3.小品《3》中，孩子的做法是否过分？
4.小品《4》里，如果是你，你会怎么做？
【全班分成4组，每组围绕剧情展开，每组分析一个小品，由代表做最后发言】
(4)交换位置
四个小品的主角互换视角，表演和处理得当，得到了同学们的认可。
(5)演讲
主持人:既然明白了要站在对方的角度看问题，那么怎么才能做到这一点呢？这跟我们的自律和宽恕有什么关系？我们来听两个学生的发言。
同学:总结:人与人之间难免会产生误会。就像刘Xqi说的“世界上没有什么是别人完全不能误解的，误解迟早是可以澄清的。我们应该忍受误解，任何时候都不要卷入无原则的斗争。同时也要提高警惕，检查自己的思想和行动。”如果每个人都能“以己之责，以怒制人”，就能化隔阂为理解，化分裂为团结，优化人格，弘扬美德，繁荣事业。
b:总结:我国有一本古书叫《抱朴子》，书中写道:“养生要谨慎。不要为了不义而无休止地小赚，也不要把小亏变成无份无防。聚则大，聚则仁。”也就是说，要端正自己的修养性格，不要因为小利益斤斤计较，要从小事做起，做到自律和宽容。
(6)讲故事
主持人:俗话说“海纳百川，宽容大度”，古语有云，“己所不欲，勿施于人。”早在古代，就有很多自律和宽恕的例子。下面请下面的同学给大家讲几个故事。
(1)同学甲，《唐太宗下》“罪已定矣”
(2)同学B《蔺相如对人好》
(3)同学C《杨震的辞职》
主持人:同学们，古人还是这样做的。作为当代青年，我们做得怎么样？
几位同学讲述自己过去的做法，结合过去和现在的例子，为未来做打算。
主题班会总结:
由班干部策划的这次主题班会非常成功。大家积极参与，热烈讨论，各抒己见。演员们排练的很努力，学生们也从中收获了很多，理解也很深刻。宽容和理解是一个人的美德。所谓“朋友要和好不要结婚，各自回头”。面对矛盾时，我们应该冷静。心里要有别人，多为别人着想，不要自私。在与同学、老师、家长、社会上的人交往中，要宽以待人。我希望同学们能把今天的班会感受融入到以后的学习和生活中，建立一个和谐的人际环境。
这次主题班会解决了学生心中的很多问题，效果明显。充分发挥学生的主体作用，以学生为中心，让学生在参与活动中呈现自我，体验主题，充分体现了现代教育理念，增强了班集体的凝聚力，激发了学生的学习热情，培养了他们克服困难的勇气和毅力，使班集体形成了良好的班风和浓厚的学风，使学生个体和群体都得到积极健康的发展。
