一.活动目标
1.通过观察和交流，理解阅读的好处。
2.通过读书、报道、讨论，我知道读书让我更文明。
3.培养学生良好的阅读习惯。
二。活动过程
学生阅读并提问
1.学生阅读材料
2.报道:你知道什么？
3.提问:关于读书这个话题，你有什么问题吗？
(2)沟通
1.你今天读了吗？
(1)学生分组介绍自己的阅读内容。
(2)学生报告
2.明白读书的好处。
(1)出示课件——我的读书卡。
(2)从中了解到什么？你要怎么办？
(3)交往:为什么读书让我更文明？我该怎么办？
(4)提问:你还知道阅读的其他好处吗？
3.走进书香百花园
(1)问题:书海茫茫，我们该如何选择？还需要注意什么？
(2)讨论:小学生应该如何养成良好的阅读习惯？
(3)拓展与反馈
1、学生活动——测试自己的阅读习惯。
2.介绍名言。
