课程的目的:
1.给学生一个反思自己的机会。
2.让学生明白，成长的过程需要感恩那些让你成长的人。
3.让学生懂得感恩，懂得回报。
多媒体课件。
地点:多功能教室。
对象:高一(13)年级全体学生。
观摩老师:市教育局领导，各校领导，学校班主任。
活动流程:
1.班主任宣布活动开始，邀请主持人上台，预祝成功。
主持人:人生之路一波三折。不知道有多少艰难险阻，甚至遇到挫折和失败。危难时刻，有人向你伸出温暖之手，解除生活困境；当你迷茫的时候，有人会给你指路，让你知道前进的方向；当你跌倒时，有人用你的肩膀和身体把你托起，让你爬上人生的巅峰...你终于战胜了自己的苦难，扬帆驶向光明和幸福的彼岸。所以，你能不感恩吗？你想不出任何回报吗？
我在此宣布，“在阳光下——感恩，学会感恩”主题班会现在开始。
二。介绍感恩节
感恩节是北美的一个独特节日，始于1621年。1963年，美国总统林肯将其定为国定假日，并将11月的第四个星期四定为美国的感恩节。感恩节有四天假期。随着长假的到来，许多人会赶回家庆祝节日。庆祝感恩节的习俗代代相传。无论是在多岩石的西海岸还是在美丽的夏威夷，人们都以几乎相同的方式庆祝感恩节。感恩节是所有信仰和国籍的美国人庆祝的传统节日。因此，美国的感恩节和中国的中秋节一样热闹。
第三，总结如何感恩。
感恩，学会感恩。我们要感谢母亲给了我生命。感谢父母把我养大；感谢老师对我的教育；感谢同学给了我友谊；感谢生活充满理想和梦想；感谢大地哺育了万物。......
电视:感恩的心
(我来自一场事故，像一粒灰尘。谁能看到我的脆弱，我从哪里来，我的感受在哪里，下一刻谁会呼唤我？世界虽宽，这条路难走。我见过这世上所有的坎坷与艰辛，我还有多少爱，还有多少眼泪。让上天知道，——我不放弃，我感恩，我感恩有你相伴一生。-让我有勇气。)
4.学会感激你的父母:
“母爱如水，父爱如山。”感谢父母孕育了我们的生命，感谢父母养育了我们的成长。谢谢爸爸妈妈！谢谢你的好意！！
唐代的孟郊
母亲用手中的针线，为长途跋涉的儿子赶制衣服。出发前，缝了一针，怕儿子回来晚了衣服破损。谁敢说像弱者这样孝顺的孩子，能像春天的阳光一样回报母亲的爱？
(讲述父母的关爱，表现自己的孝心) <背景音乐:谢谢爸爸妈妈>
5.学会感恩老师:
“喝水不忘挖井人，永远记得老师的恩情”。感谢老师给我们知识，呵护我们成长，教育我们走向成功！谢谢老师们！！谢谢你的好意！！！
春天的蚕会一直织到死，每晚蜡烛都会把灯芯抽干
——无题李商隐在《晚唐
(诉说老师的恩情和你的感激) <背景音乐:每当我走过老师的窗前>
不及物动词学会感激他人:
“送人玫瑰，手有余香”。每个人都应该心存感激。在学习和生活中，不管怎样，都要找到感恩的理由和感恩的人。只有学会感恩他人，才能成为一个感恩的人；只有感恩别人，才会感动自己。
——善待他人，学会感恩，收获快乐！
(描述你身边的美好事物，谈谈你的榜样) <背景音乐:爱的奉献>
七、抓住班级中的具体事例开展教育:
1.表扬先进(滴水之恩，涌泉之恩，桃之回报，李之回报)
2.反思落后(列出恩将仇报、见利忘义、过河拆桥的小人)
<背景音乐:回家>
八、感恩法伟大的奉献精神:
(1)给疲惫的父母长辈倒杯茶，揉揉肩膀，洗洗脚，讲讲笑话。
(2)每天好好学习，学会尊重和关心老师，给老师一个好心情。
(3)体谅理解家长老师的苦楚，不顶嘴不吵架，多为他们着想。
(4)每天分享你能分享的，学会说“谢谢”和“你辛苦了！”。
()尊重父母老师的劳动成果，每天反思错误，学会说“对不起”
(6)学会关心身边的人，善良，做一个好人，及时给别人送去温暖。
(7)多做善事，尽自己最大的努力为国家、社会、人民服务。
()列一个感恩清单，写下感恩的故事，感恩的人总会寻求回报。
九。老师的结束语:
学生:
心存感激，你的人生就会少一些委屈和烦恼。
心存感激，你会得到内心的平静和安宁。
只有带着感恩的心生活，我们才能尊重地球上的所有生命，珍惜大自然的所有恩赐。
只有带着感恩的心去生活，你才能在生活中时刻感受到“拥有”而不是“缺乏”。
感恩不仅仅是一种心情，更是一种品质。
今天，我们不仅要感恩，更要学会感恩。
让这种民族精神代代相传！
最后，让我们一起祈祷“爱”永恒……“感恩，学会感恩”，明天会更好！
(主题课将以歌曲《明天会更好》结束)
