活动目标:
1.教育学生树立环保意识，通过知识学习让他们了解我们的环境，鼓励学生用自己的实际行动履行我们的职责。
2.培养学生思维能力、语言表达能力、组织能力、活动能力和创造力的锻炼和提高。
3.增强学生的主人翁意识，促进班级凝聚力，营造良好的学习氛围。
主持人:沈嘉璐金海峰
活动流程:
1.准备阶段
(1)杨涛在网上收集资料，班委利用集体智慧制作课件，收集课题。
(2)选择主持人:根据学生的表现，选择班级中比较活跃的学生代表作为本节目的主持人。主持人先拟定班会的整体工作安排，在班主任意见的基础上进行改进，最后提出方案。
(3)安排会场(班会名称|，顺序安排等。)
2.显色法
1、主持人在讲台上讲述班会的主题和内容，并宣布比赛的规则和要求。
a、全班组分为四组。
B.每组先派代表，主持人说“开始”后回答必答问题。答对了10分，答错了一分都没有。
快速回答十题，正确答案加20分，错误答案减10分。
d、每组抽签选择一个难教的选择题。答对了，30分；如果你回答错误，你将得不到分数。
2.主持人宣布开始，第一组先回答，其他人依次回答。
3.根据比赛结果选出最佳获胜队。
4.主持人总结，宣布比赛结果，并给予获胜者一定的奖励。
班主任对本次班级集体活动课进行了总结并给予了一定的评价。
课程总结:
通过这次主题班会，增强了学生的环保意识。通过这次活动，增强学生的主人翁意识，发挥学生的集体智慧，共同参与活动。在活动中，有意识地培养了学生的思维能力、语言表达能力、组织能力、活动能力和创造力，同时促进了班级的团结和凝聚力，对形成良好的班风起到了积极的作用。
不足:班级的活跃气氛不够浓厚，需要借助班里几个积极分子加强引导；大赛的内容可以更广泛、更丰富，不仅仅局限于几个知识竞赛，还可以在赛后穿插几个文艺节目，让活动更加生动有趣。
