教学目的:1。让学生理解诚实。2.让学生在生活中诚实。
实施步骤:
首先，班长背诵一段话，介绍班会的主题。
诚实就是忠诚老实，不隐瞒自己真实的思想感情，不撒谎，不欺骗，不为不可告人的目的欺骗他人。守信，就是信守诺言，信守承诺，忠于自己的义务，做到自己答应别人的事。忠实履行义务是每个现代公民的职业素质。因为《日产中学生行为准则》特别规定，中学生要说话算数，答应别人按时做事，做不到要道歉。今天班会的主题是诚实守信。
二。主持人:
21世纪是信息社会，信息化浪潮风起云涌。加快信息化进程是历史的必然，社会的全面信息化是以良好的社会信用体系为基础的。没有信用，就谈不上信息化。
什么是诚实？
诚实，即真诚和诚实；信仰，即信守承诺，信守诺言。诚信的基本含义是接受承诺，信守承诺，诚实守信。通俗的表达就是说实话，做老实事，老老实实做人。处理好这种关系，就要遵守一定的规则，有章可循，有约可守。否则，个人将失去根基，社会将失去运行规则。
诚实守信是中华民族的传统美德。千百年来，“一诺千金”的故事在历史上不绝于耳，广为流传。
第三，同学xx讲“曾子杀猪”的故事。
在中国古代，有许多诚实的故事，如“曾参杀了一头猪”以示诚实。
曾参是春秋末期鲁国著名的思想家、儒生，孔子门生七十二贤之一。他学识渊博，多才多艺，非常重视修养。他品德高尚。
有一次，妻子要去市场做生意，小儿子吵着要去。曾参的妻子不想带儿子，就对他说:“你在家玩吧。等妈妈回来，她会把猪宰了煮肉给你吃。”儿子一听，非常高兴，不再吵着要去赶集了。
这对我儿子来说是个笑话，但之后，曾参的老婆就忘了。没想到，曾参竟然杀了家里一头猪。妻子从市场回来后，生气地对丈夫说:“我在和儿子开玩笑。你为什么真的杀了那头猪？”曾参说:孩子不能被骗！他不懂事，没有辨别能力，接触到父母，所以什么都学父母。你现在欺骗他，是在潜移默化地教他作弊。况且你现在欺骗孩子，孩子以后自然不会相信你。以后怎么教育孩子？
在我们的生活中，老师和父母在我们很小的时候就给我们讲了很多诚实的故事。诚信是一种风格，一种现实，一种可靠。真诚、严谨的人做事自然坦荡，生根发芽，一言既出，驷马难追。那个准则的意义已经超越了它本身，但是有着光辉的人类理想和精神，其中蕴含着正义。
主持人:
时代的进步促进了观念的更新。随着社会主义现代化建设的发展，社会生活的巨大而深刻的变化赋予诚信这一传统美德日益丰富的时代内涵。也促进了人们对诚信的认识从伦理道德的范畴上升到制度建设的层面。诚信不仅是一种行为，也是一种责任。不仅是一种道德，也是一种准则；它不仅是一种声誉，更是一种资源。就个人而言，诚信是一种高尚的人格力量。对企业而言，诚信是一笔宝贵的无形资产；就社会而言，诚信是正常的生产生活秩序；就一个国家而言，诚信是良好的国际形象。
接下来请大家讲一讲古今中外诚实守信的故事。
1.从小就要讲诚信。2.一壶水的故事3。孔子的选择。
4.吴启彦必须相信，宋庆龄6。卢梭的自白。
四。互动会议:
分组讨论问题。
问题1诚信是一种理想化的美德，在现实生活中是达不到的，讲诚信的人往往吃亏。这种说法对吗？请告诉我你的看法。
问题2有些人认为自己很诚实，但如果别人不这样认为，我必须停止。这样对吗？请告诉我你的看法。
3应该在哪些方面坦诚？
4诚信应该如何培养？
五、诚信格言大赛
1.人家不相信，也不知道自己能做什么。(孔子)
2.人没有信仰是站不住的。(孔子)
3.一个人背信弃义，不值其名。(刘翔)
4.想要别人诚实，首先要对自己诚实。(莎士比亚)
诚实是生命的命脉，也是一切价值观的基础。(德莱塞)
6.失去诚信，就相当于敌人毁灭了自己。(莎士比亚)
7.老实人必须言出必行，他最后的靠山是真诚。(爱默生)
不要珍惜金玉，但信任是有价值的。不要把金玉当成宝，忠诚和信用才是宝。
9.华而不实是可耻的。开花不结果是一种耻辱。)
10.真诚开放。人的真诚到一定程度，可以感动天地，可以炼金。
石头为它裂开了。)
11.一个绅士真的认为它很贵。一个有教养的人非常重视真诚。)
12.身体不够直，不能发球；言语不真诚，不足以打动。(行为不当、没有说服力、言语不诚实的人，不必与之共事。)
13.受了别人的委托，也就到头了。
14.说话算话，做事算话。
不及物动词互动会议:
关于诚实的小游戏。
请表达你的感受。
