本人毕业于聊城大学，管理学学士，初中语文教师资格证。2009年9月至今，一直从事语文教师工作。在近三年的工作生涯中，我积极拥护党的领导，爱岗敬业，以身作则，团结同志，积极探索，勇于创新，得到了学校领导和老师的高度赞扬。下面我来回顾总结一下我的工作。
一、抱着一颗心，不带半根草。
出于自己对教育的热爱，对每一个孩子的爱，我一直以“心有灵犀一点通，去无半根草”来要求和激励自己，把“把爱给每一个孩子”作为自己的终身追求。我愿成为一盏明灯，照亮孩子们前进的道路；我愿成为爱的清泉，浇灌五彩缤纷的希望之花。
二、勇于实践多样化的教学方法，提高教学水平。
在教育教学中，我积极进取，勇于探索，努力做一名研究型、创新型的教师。
1.课堂教学有多种形式
由于我是新手，没有教学经验，所以对自己要求比较严格，积极向老教师求教，潜心钻研教材，认真备课，努力让每一节课都有吸引力。经过一段时间的锻炼，我总结了一些经验，逐渐把课堂搞得生动活泼，丰富多彩。在课堂导入中，我积极创设情境，激发学生的兴趣。我也开展过一些语文实践活动，如:辩论赛(看电视好不好)、诗歌散文朗诵会、读书交流会、演讲活动等。课堂教学形式的多样性充分调动了孩子们的积极性，他们的学习兴趣越来越强，取得了良好的效果。学生的口头表达能力得到提高，他们的性格更加开朗、自信和勇敢。至今，我还清楚地记得学生们在举行诗歌和散文朗诵会时获得成功后的快乐表情。我把我的台词命名为“多彩的华人世界”，贴在了历城区教研室的网站上。
2.探索作文教学之路。
作文教学是语文教学的重点，也是语文教学的难点。孩子们的作文有些头疼，我就尽量激发他们的写作兴趣。于是我成立了“八角文学社”，并选出了会长、副会长、总编辑和美术编辑。这种新形式确实吸引了学生的注意。我们出版了《放飞希望》杂志的第一期，到目前为止已经出版了九期。一开始是由学习水平高的同学赞助的。对于学习水平差的，我鼓励他们不要灰心，尽量挖掘自己的闪光点，让他们建立克服困难的勇气和信心，帮助他们制定追求进步的计划。为了让更多的学生提高写作能力，我让学生进行有特色的摘抄，进行写作积累，取得了一定的效果。为了让全班都参与进来，我以自然村为单位，让学生们献殷勤。他们的积极性很高，我们社会杂志出了四个综合竞赛版，成绩喜人。
为了让孩子更有成就感，我推出了第一批个人随笔，叫做小作家系列，由小作家出版社出版。还有惠、新野、德杂文、文，都是以笔名命名的。“榜样的力量是无穷的”这句话没错。有同学主动找我批改作文，最多的时候我一年能写五六本。看到同学们喜悦的表情，我很欣慰。我们班涌现了一批小诗人，他们的代表作有《童年的梦》、《春天的节奏》、《我想》等都发表在我们班的博客上。
3.积极借鉴别人的经验，不断反思。
我主动出去听课，学习别人的课堂教学经验，取长补短，提高自己的教学能力。每次听课，我都认真做笔记，回来认真学习，写一篇听课反思。有灵动的艺术之美，有语文课堂的智慧之光，有关注学生阅读，促进学生发展等。
4.了解最新的教育教学动态，学习先进理念。
大学的时候喜欢看教育期刊，地方教育杂志，教育艺术，中国教师报，中国教育报等。，并一直关注教育信息。虽然现在教育资源有限，但我还是会抽时间看《鲁教》《济教》，有时还会向其他老师借书刊，比如《魏书生教学管理漫谈》《中外教育研究》等。，使我收获颇丰，提高了自己的理论素养、教学水平和管理能力。当然，也让我徜徉在教育的乐趣中。
第三，把爱倾注在构建和谐班级上。
刚来学校工作的时候，我是六年级的班主任，工作努力，勤奋。通过工作实践，我总结了一些行之有效的经验。在班级管理上，我尝试了魏书生先生的管理方法，分工明确，责任到人，提高了学生的管理能力。我主要是努力、严格、良好地管理。为了营造一个良好的班级，增强班级的凝聚力，在班级管理中，我还充分利用班会开展各种教育活动，寓教于乐。这些教育活动的开展，加强了师生关系，增进了学生之间的友谊，增强了大家的合作意识，让他们感受到了体育的温暖，激发了他们热爱体育的意识。除此之外，在班级管理中，我也非常注重加强班干部的队伍建设。通过我的努力，培养了几个职责明确、热情、人缘好、威信高、独立能力强的得力干将。为了提高班级管理的效果，我让班干部在班级管理中发挥强大的作用，让他们认真协助老师进行班级管理，从而促进良好班级风气的形成，加快优秀班级和体育的建设。对于后进生的转化，我主动找他们谈心，关心他们，建立深厚的师生情谊，挖掘闪光点，不断激励他们。
因为工作卓有成效，得到了学校领导的肯定，获得了2009年“鲤城区优秀班主任”的光荣称号。
四、积极尝试教科研。
由于学校领导的批准，我被提拔为学校教学部主任兼语文教研组组长。我想我一定不辜负校领导的信任和期望，团结全体语文老师，积极开展语文教研活动，通过听课评课，促进每一位老师的成长。经过努力，语文教研组在历城区教研室网站上发表了第一篇教研文章《听琴瑟声》。很快，随着教研活动的增多，很多语文老师不断反思，发表了更多的文章，语文教研组成绩喜人。我更开心了。
前不久，全镇召开了省“十一五”重点课题“学会论证，归纳实践”研讨会。回来后，我认真听取和学习了会议精神，撰写了《港沟镇教育的春天》的反思，并积极将这种模式运用到自己的教育教学中，不断发现和解决问题。我们还开展了语文教研活动，共同探讨这种模式。
得知我校召开“教师培训暨干训现场会”时，我非常高兴。我积极承担公开课任务，用这种模式上了《草船借箭》这一课，获得了来访老师的一致好评。在准备公开课的时候，真的学到了很多知识，促进了自己的专业成长。
在平时的教学中也积极研究探索，撰写了论文《如何培养学生的自主探究能力》，获得山东省教育科研优秀成果二等奖。在以后的教育科研中，我会以更大的热情投入其中，希望能为我校的教学科研工作尽一份力。
第五，电台和心理咨询工作让我受益匪浅。
随着社会的发展，我们的教育工作者开始关注学生的心理。因为我的专业课包括心理学，所以2009年我接手了学校的心理咨询工作，这是学校的薄弱环节。虽然能力有限，但我真的很想做好这项工作。为此我在网上查资料，设立贴心邮箱，在我们的社会杂志上开设“心与心的相遇”专栏，用真诚的交流解决学生成长的烦恼。我还借了同学的《心理咨询师》这本书来学习，请大学老师来教。也巩固了之前学过的知识，希望能提高自己的能力，真正为学生服务。
