题文
以下材料摘自某高中学生消费状况调查报告：
材料一 总消费额主要集中在350 ～800 元之间，而饮食方面支出居于350 ～450 元的人数最多，“吃饭消费”占总消费的比例较高。
材料二 大多数高中生们在花钱时往往十分谨慎，力求“花得值”，他们会尽量搜索那些价廉物美的商品。无论是在校内还是在校外，当今高中生的各种社会活动都较以前增多，加上城市生活氛围等诸多因素的影响，他们不会考虑那些尽管价廉但不美的商品，相反，他们比较注重自己的个性形象，追求品位和档次，虽然不一定买名牌，但质量显然是他们非常关注的内容。
材料三 为了拥有一款手机或者换上一款最流行的手机，有的同学情愿节衣缩食，甚至牺牲自己的其他必要开支；有些男同学为了一双名牌运动鞋，有些女同学为了一套名牌化妆品或者一件名牌衣服，不惜向别人借钱甚至偷钱以满足自己的欲望。
(1) 结合材料一，对高中生的消费结构作出分析。
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(2) 结合材料二、三，分析高中生的消费心理。
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(3) 有针对性地给高中生提出一些消费建议。
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题型：未知 难度：其他题型
答案
（1）①饮食消费支出在总消费支出中所占比例很高，这说明高中生的总消费水平不高。②收入是消费的基础和前提，高中生的收入状况决定了这种消费结构。高中生的收入不高，绝大多数所需资金主要是由父母
或家庭提供。
（2）①存在从众心理，容易追赶潮流。②存在求异心理，比较注重自己的个性形象，追求品味和档次。③存在攀比心理，服装消费向名牌看齐。④存在求实心理，大多数高中生力求“花得值”，尽量搜索那些价廉物美的商品。
（3）①要量入为出，适度消费。尽量在自己和家庭的经济承受能力之内进行消费。②要避免盲从，理性消费。要避免跟风随大流，要尽量避免情绪化消费，避免只注重物质消费忽视精神消费的倾向。③要艰苦奋斗、勤俭节约。
解析
该题暂无解析
考点
据考高分专家说，试题“以下材料摘自某高中学生消费状.....”主要考查你对 [消费结构 ]考点的理解。
消费结构
消费结构含义：
消费结构反映人们各类消费支出在消费总支出中所占的比重。它会随着经济的发展、收入的变化而不断变化。
恩格尔系数含义：
恩格尔系数是指食品支出占家庭总支出的比重。恩格尔系数是衡量居民生活水平的经济指标。
恩格尔系数与消费结构的关系:
恩格尔系数是反映消费结构及其变动情况的经济指标。恩格尔系数过大，必然影响其他消费支出，特别是影响发展资料和享受资料的增加，限制消费层次和消费质量的提高。恩格尔系数减小，表明人们生活水平提高，消费结构改善。
恩格尔系数：
是指居民的食物支出占家庭消费总支出的比重，用公式表示：恩格尔系数(%)＝(食品支出总额÷家庭或个人消费支出总额)×100%。
国际上常用恩格尔系数来衡量一个国家和地区人民生活水平的状况。一个国家或家庭生活越贫困，恩格尔系数就越大；反之，生活越富裕，恩格尔系数就越小。
消费结构：
