题文
质量为M=0.4kg的平板静止在光滑的水平面上，如图所示，当t=0时，质量为
=0.4kg的小物块A和质量为
=0.2kg的小物块B，分别从平板左右两端以相同大小的水平速度
=6.0m/s同时冲上平板，当它们相对于平板都停止滑动时，没有相碰。已知A、B两物块与平板的动摩擦因数都是0.2，g取10m/s2，求:
(1)A、B两物体在平板上都停止滑动时平板的速度；
⑵从A、B两物块滑上平板到物块A刚相对于平板静止过程中，A、B及平板组成的系统损失的机械能；
⑶请在下面坐标系中画出平板运动的v—t图象（要写出计算过程）。
题型：未知 难度：其他题型
答案
(1)
(2)8.8J
（3）
解析
⑴设物块A、B相对于平板停止滑动时，平板速度为v，根据动量守恒定律，有：
(mA-mB)vo="(M+" mA+ mB) v
所以得：
vo
⑵物块A、B滑上平板后各自对地做匀减速运动，且加速度大小相等，因A对平板的摩擦力大于B对平板的摩擦力，故平板向右做匀加速运动。因此，物块A先与平板达到共速，因A、B初速度及加速度大小均相等，故此时B的速度大小与A和平板相等，设为v1 ，根据动量守恒定律得：
所以，损失机械能为
⑶平板的运动分为三个阶段，第一阶段平板做匀加速直线运动至与A达到共速，在此过程所用的时间为t1,对平板运用动量定理，由：
所以t1=2s
第二阶段平板与A一起做匀减速直线运动到与B共速，设此过程所用时间为t2，对平板运用动量定理，得：
即t2=1.6s
第三阶段平板与AB一起以1.2m/s的速度做匀速直线运动。
故平板的V—t图像如右图所示。
点评：动量守恒是近几年高考理综物理命题的重点、热点和
焦点，也是广大考生普遍感到棘手的难点之一。动量守恒贯穿整个高中物理学习的始终，是联系大部分知识的主线，它不仅为解决力学问题开辟了一条新的重要途径----动量的观点，同时也为我们分析问题和解决问题提供了重要依据。动量守恒可谓是高考的精华所在，重中之重，并且经常与运动学知识、能量守恒、牛顿定律等相结合，作为压轴题出现在物理试卷中。
考点
据考高分专家说，试题“质量为M=0.4kg的平板静止在光滑的水.....”主要考查你对 [动量守恒定律 ]考点的理解。
动量守恒定律
动量守恒定律：
1、内容：一个系统不受外力或者所受外力之和为零，这个系统的总动量保持不变。
2、表达式：m1v1+m2v2=m1v1'+m2v2'。
3、动量守恒定律成立的条件：
①系统不受外力或系统所受外力的合力为零；
②系统所受的外力的合力虽不为零，但系统外力比内力小得多，如碰撞问题中的摩擦力，爆炸过程中的重力等外力比起相互作用的内力来小得多，可以忽略不计；
③系统所受外力的合力虽不为零，但在某个方向上的分量为零，则在该方向上系统的总动量的分量保持不变。
4、动量守恒的速度具有“四性”：
①矢量性；②瞬时性；③相对性；④普适性。
动量守恒定律与机械能守恒定律的比较：
系统动量守恒的判断方法:
方法一：南动量守恒的条件判断动量守恒的步骤如下：
(1)明确系统由哪几部分组成。
(2)对系统中各物体进行受力分析，分清哪些是内力，哪些是外力。
(3)看所有外力的合力是否为零，或内力是否远大于外力，从而判断系统的动量是否守恒。
方法二：南系统动量变化情况判断动量守恒方法如下：
(1)明确初始状态系统的总动量是多少。
(2)对系统内的物体进行受力分析、运动分析，确定每一个物体的动量变化情况。
(3)确定系统动量变化情况，进而判定系统的动量是否守恒。
