题文
Years ago I had the opportunity to meet a girl who reinforced my understanding of the power of belief. She was 36 the most powerful person I had ever met. I met Chris for the first time while taking the Dale Carnegie 37 in California.Our class had already been going for quite some time when 38 , supported by metal crutches（拐杖）, 39 herself in. Chris had cerebral palsy（大脑性麻痹）. She had many 40 in communicating with others. This was not due to 41 of desire, but because most of her twenty-one years of life she had been kept in a room with no more than Elvis records and tapes to 42 her. No one had taken the time to assist her in developing the ability to 43 . It was Bonnie, her current caretaker, who 44 there was much more to Chris than anyone else gave her credit for.
When asked by the instructor what her goal 45 the twelve-week course was, Chris struggled to respond and became frustrated and 46 in the process. For most of her 47 nobody would listen to her. The only way she knew to get someone to 48 was through temper outbursts. With Bonnie as her interpreter, Chris conveyed that her 49 was to be able to stand by herself in front of forty-five people and tell us about herself.
On the twelfth week, Chris stood in front of the room and 50 with us, in her own words, what her life had been like. It was one of the most beautiful and enlightening experiences I had ever 51 . Though as a girl who had in many ways been 52 , she believed that she could __53__ more in her life and she did. And she also had the love and support of forty-five friends, who, just weeks before, had been 54 strangers.
What we all witnessed through Chris’ courage is that life is 55 moment by moment, based on our beliefs, which are relevant to both our personal and professional direction and have the power to make our wildest dreams come true.
小题1:A．luckily B．probably C．formally D．naturally小题2:A．break B．course C．house D．chance小题3:A．someone B．he C．herself D．she小题4:A．draggedB．rushed C．ran D．jumped小题5:A．difficultiesB．indicationsC．disagreementsD．suggestions小题6:A．notice B．need C．lack D．cheer小题7:A．impress B．annoy C．love D．entertain小题8:A．walk B．pronounce C．communicate D．write小题9:A．knew B．asked C．spoke D．required小题10:A．at B．for C．on D．in小题11:A．gratefulB．surprised C．angry D．noisy小题12:A．way B．process C．operation D．life小题13:A．listen B．smile C．watch D．understand小题14:A．class B．goal C．ability D．reason小题15:A．began B．agreed C．found D．shared小题16:A．argued B．attended C．witnessed D．accepted小题17:A．found outB．thrown away C．brought up D．held out小题18:A．give B．accompany C．spend D．achieve小题19:A．completeB．necessary C．enough D．typical小题20:A．called B．carried C．created D．searched 题型：未知难度：其他题型
答案
小题1:B
小题2:B
小题3:A
小题4:A
小题5:A
小题6:C
小题7:D
小题8:C
小题9:A
小题10:B
小题11:C
小题12:D
小题13:A
小题14:B
小题15:D
小题16:C
小题17:B
小题18:D
小题19:A
小题20:C
解析
本文着重强调了信念的力量。讲述了一个残疾人在平时与人缺乏交流，但是在一次课程里她学到了很多的东西，与别人分享了自己的内心真实感受。
小题1:B 副词辨析。A幸运B也许C正式地D自然；她也许是我见过的最坚强的人。
小题2:B 上下文串联。根据下文45空后的twelve-week course说明我们参加一个课程的学习。
小题3:D 上下文串联。这里的she就是指Chris拄着拐杖进来了。
小题4:A 动词辨析。A吃力地往前拉B冲C跑D跳；她拄着拐杖吃力地向前走。
小题5:A 名词辨析。A困难B说明C分歧D建议；在和别人交流方面她有很多的困难。
小题6:C 动词辨析。A注意B需要C缺少D振作；这不是因为缺少欲望，而是因为缺少机会。
小题7:D 动词辨析。A留有印象B恼怒C爱戴D娱乐；在家里她只能听磁带来娱乐自己。
小题8:C 上下文串联。没有人花时间来帮助她培养交流的能力，所以她缺乏这方面的技能。
小题9:A 动词辨析。A知道B问C说话D要求；知道有更多的她可以做的事情。
小题10:B 介词辨析。For表示目的，指她参加这次的课程的目的是什么。
小题11:C 上下文串联。根据下文的48空后was through temper outbursts说明她生气了。
小题12:D 名词辨析。A方法B过程C收拾D生活；在她大部分的生活中没有人会听她怎么说。
小题13:A 动词辨析。她所知道的唯一让别人听她说话的方法就是发脾气引起别人的注意。
小题14:B 上下文串联。根据上文别人问题这次课程的目的可知B正确。
小题15:D 动词辨析。A开始B同意C发现D分享；指她和我们分享她的想法。
小题16:C 动词辨析。A争论B参加C见证，目睹；C接受；这是我见证的最好的时刻。
小题17:B 上下文串联。她感觉她是被别人抛弃了的人。但是她仍然认为自己可以获得更多。
小题18:D 动词辨析。A给予B陪伴C花费D获得；她仍然认为自己可以获得更多。
小题19:A 词义辨析。在几个星期之前，我们都完全的陌生人，complete完全的，彻底的；
小题20:C 动词辨析。A称呼B携带C创造D寻找；生活是一步一步创造出来的。
点评：本文的内容很励志，强调了信念的力量。主要是测试学生综合运用语言的能力，即从语篇的角度综合测试阅读理解能力、词汇的掌握和对英语习惯用语的熟悉程度、以及语法规则的灵活运用。考生做题时必须时刻从上下文考虑，部应该只看到所添的词在短语或句子内是否可行。因此，在做题时最好将全文通读一下，了解了全文的意思以后再作答。
考点
据考高分专家说，试题“Years ago I had the .....”主要考查你对 [人生感悟类阅读 ]考点的理解。人生感悟类阅读
人生感悟类阅读的概念：
生活感悟类的文章就是指能给人心灵以启迪，使人从中受到教育的文章。这类文章的体裁可以是记叙文，如生活中一些感人故事或情感故事，有点类似心灵鸡汤一样的短文。
生活感悟类阅读解题指导：
一、文章特点：
生活感悟类的文章就是指能给人心灵以启迪，使人从中受到教育的文章。这类文章的体裁可以是记叙文，如生活中一些感人故事或情感故事，有点类似心灵鸡汤一样的短文。有时故事的结尾会有一句“点睛之笔”，点出全文的中心思想，就像《伊索寓言》里的寓言一样。还可能是夹叙夹议的哲理散文或生活随笔。散文随笔通常会阐述一种朴素易懂，耳熟能详的人生道理或宝贵品质。文章的结构和议论文类似，一般是总分总或总分结构。每段首句或尾句为主题句（论点），其它句子围绕主题展开论述（论据），论证方法多种多样，或举例，或引用名言，或正反对照等。
二、解题技巧：
针对生活感悟类文章的特点，做这类文章的完形填空时，要特别注意以下几点：
1、重点理解全文的首句。如果是记叙文，找出when，where，who，what等基本要素。如果是散文随笔，充分理解文章的中心句—全文的主题。
2、阅读全文的结尾段或结尾句，有助于理解文章所阐述或蕴含的哲理、感悟或忠告等。
3、调动自己的背景知识和情感。这类文章不会讲大道理也不会涉及到一些很专业的知识技术领域，而是谈一些小事和简单的道理，所以如果读者能和作者产生感情上的共鸣，读者会更好地把握作者的意图态度，从而提高做题的准确度。因此，考生在平时要做一个有心人，即用心去感悟生活中发生的小事，思考人生的一些基本道理，多阅读一些短小精悍的美文，多写写自己的心情故事和对生活学习的感悟。只有平时多用心，做题时才能调动自己的背景知识和情感。
