（玛丽亚用旧的窗帘给孩子们缝制了游戏服，并带他们去野外玩耍。）
露：玛丽亚小姐，我们可以每天都这样玩儿吗？
玛：露易莎，你不想很快就厌烦吧？
露：可能会的，那每隔一天行吗？
库：从那天我们约瑟芬小姐的牙刷涂上胶水起，我已经好久没这么快乐了。
玛：我就不懂你们这些好孩子怎么会做出这种可怕的恶作剧？
布：很简单。
玛：但为什么做呢？
丽：不做这些，我们怎么能引起父亲的注意呢？
布：就是这样。
玛：哦，我明白了，我们得好好考虑这个问题。好吧，大家都过来。
丽：我们要做什么呢？
玛：让我们动动脑筋，想想男爵夫人来时给她唱什么歌。
库：父亲不喜欢我们唱歌。
玛：也许我们会让他改变主意的！你们会唱什么歌？
弗：我们什么歌也不会。
玛：一点儿也不会？
玛塔：我们甚至不知道怎么唱。
布：是的。
玛：那么，我们得抓紧时间。你们必须学习。
丽：但怎么学呢？
玛：（唱）让我们从头开始学。有个好开头。读书从什么开始？
格：ABC.
玛：唱歌就从哆，来，咪开始。
孩子们：哆，来，咪？
玛：哆，来，咪。一开始三个音符。哆，来，咪。
孩子们：哆，来，咪。
玛：哆，来，咪，发，嗖，啦，唏。让我们看能不能容易些。
“哆” 是一只小母鹿，
“来” 是一束金色的阳光，
“咪”是称呼我自己，
“发” 是道路远又长，
“嗖”是穿针又引线，
“啦”是音符跟着“嗖”，
“唏” 是饮料与茶点，
然后我们再唱“哆”。
噢，噢，噢。（重复。）
哆！来！咪！发！嗖！啦！唏！哆！嗖！哆！
玛：现在孩子们，哆！来！咪！发！嗖等等只是我们谱一首歌的工具，一旦你们记熟了这音符，你们就可以将它们组合起来，唱出成千上万的不同的曲调。
就象这样：嗖， 哆， 啦， 发， 咪， 哆， 来。你们会吗？
孩子们：嗖， 哆， 啦， 发， 咪， 哆， 来。
玛：嗖， 哆， 啦， 唏， 哆， 来，哆。
孩子们：嗖， 哆， 啦， 唏， 哆， 来，哆。
玛：现在合起来唱。
孩子们：嗖， 哆， 啦， 发， 咪， 哆， 来；嗖， 哆， 啦， 唏， 哆， 来，哆。
玛：很好！
弗：但是这没有什么意思呀。
玛：好，我们来填词，一个词一个音符，
就象这样：（唱）当你知道这些音符，你会唱许多的歌。一起来！
孩子们：（唱）当你知道这些音符，你会唱许多的歌。
“哆”是一只小母鹿，
“来”是一束金色的阳光，
“咪”是称呼我自己，
“发”是道路远又长，
“嗖”是穿针又引线，
“啦” 是音符跟着“嗖”………
