人教版生物是比较多学生学习的课本版本，人教版的生物知识点要怎么归纳?下面是考高分教育小编给大家带来的有关于高二人教生物必修3生长素考点，希望能够帮助到大家。
1.生长素的发现
序号科学家实验条件实验现象推论和结论
文①单侧光，有尖端植物具有的特性。胚芽鞘的感光部位是。胚芽鞘的弯曲可能是产生某种物质，并促使胚芽
②单侧光，切去尖端
文单侧光，尖端罩锡箔小帽
单侧光，锡箔遮尖端下部
C詹森单侧光，尖端与下部间放琼脂片胚芽鞘顶尖产生的刺激可以透过琼脂片传递给下部
D拜尔黑暗中，切去顶尖，放在去顶尖胚芽鞘的一侧胚芽鞘的弯曲生长是因为顶尖产生的刺激在造成的
E温
特切去尖端，一侧放接触过尖端的琼脂块胚芽鞘的确实能产生某物质，并促使胚芽鞘生长。
切去尖端，一侧放未接触过尖端的琼脂块
F郭葛
生长素的发现使人们认识到,植物的向光性是由于造成的,单侧光照射后,胚芽鞘背光一侧的生长素含量(“多”或”少”)向光一侧,因而引起两侧的生长不均匀,从而造成向光弯曲.
2.生长素的产生、运输和分布
生长素的合成部位：
生长素的运输:生长素只能从形态学上端到形态学下端,而不能反过来运输,也就是只能单方向地运输,称为。
生长素的分布：各器官中都有，但相对集中分布在生长旺盛的部位。
3.生长素的生理作用
生长素的作用表现出两重性：既能，也能;既能，也能;既能，也能。
顶端优势：顶芽产生的生长素逐渐向下运输，顶芽优先生长，侧芽生长受到抑制的现象。
实例：摘除棉花的顶芽，解除顶端优势，以促进侧芽的发育，从而使它多开花多结果。
4.生长素类似物在农业生产实践中的应用
生长素类似物：人工合成的化学物质，—萘乙酸(NAA)、2，4—D等。
生长素类似物可用于防止果实和叶片的脱落、促进结实、获得无子果实、促进扦插枝条的生根等。
