题文
（20分，阅读材料并结合所学知识，回答下列问题）
材料一：2009年5月25日，广东H市市委书记做客“惠民在线”论坛，利用网络工具问计、问政于民，给市民参与民主决策带来便利。
网络在给人们带来便利的同时，一些格调不高甚至低俗的内容在网上传播。为进一步净化网络环境，国家开展了整治互联网低俗之风专项行动，要求各地各部门对在网上传播不良信息的不法分子，进行严肃处理。
材料二：对青少年上网问题，有下述两种观点：
观点A：“让孩子一直上网会毁了他！”
观点B：“不让孩子上网会耽误他！”
（——选自“中国未成年人网脉工程”公益广告）
（1）结合文化生活知识分析，简要说明国家重视健康网络文化建设的依据。（8分）
（2）用《生活与哲学》中唯物辩证法的有关道理分析材料二。（12分）
题型：未知 难度：其他题型
答案
（1）①不同性质的文化对人的影响是不同的。优秀文化能够丰富人的精神世界，增强人的精神力量，促进人的全面发展。而低俗文化则会腐蚀人们的精神世界，侵蚀民族精神。（4分）
②社会主义思想道德建设，体现了先进文化的性质和前进方向，是社会主义文化建设的重要内容和中心环节。建设健康的网络文化是思想道德建设的重要方面，必须加强。（4分）
（2）①要坚持全面的观点看问题。网络文化在促进青少年成长的同时，也带来了一些不健康的东西，影响青少年的健康成长。（3分）
②事物的性质主要由矛盾的主要方面决定，我们看问题要善于把握主流。从总体上看，网络文化对青少年的成长起了积极作用。（3分）
③矛盾双方在一定条件下相互转化。不加任何节制的“一直”上网，好事也会变成坏事。（3分）
④矛盾具有特殊性。青年学生要从实际出发，对网络内容具体问题具体分析，吸收网络中积极有益的东西，抵制网络中消极腐败的东西。（3分）
⑤事物发展变化是一个由量变到质变的过程。青年学生要适度上网，防止网瘾。（3分）
（本问只要答到其中的任何四点，即可给12分。）
解析
略
考点
据考高分专家说，试题“（20分，阅读材料并结合所学知识，回答下.....”主要考查你对 [时事 ]考点的理解。
时事
