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某同学为探究“合力做功与物体动能改变的关系”,设计了如下实验,他的操作步骤是:①按图摆好实验装置,其中小车质量M=0.20kg,钩码总质量m=0.05kg

题文

某同学为探究“合力做功与物体动能改变的关系”,设计了如下实验,他的操作步骤是:   
①按图(a)摆好实验装置,其中小车质量M=0.20kg,钩码总质量m=0.05kg.
②释放小车,然后接通打点计时器的电源(电源频率为
某同学为探究“合力做功与物体动能改变的关系”,设计了如下实验,他的操作步骤是:①按图摆好实验装置,其中小车质量M=0.20kg,钩码总质量m=0.05kg
=50Hz),打出一条纸带.

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小题1:他在多次重复实验得到的纸带中取出自认为满意的一条,如图(b)所示.把打下的第一点记作0,然后依次取若干个计数点,相邻计数点间还有4个点未画出,用厘米刻度尺测得各计数点到0点距离分别为
某同学为探究“合力做功与物体动能改变的关系”,设计了如下实验,他的操作步骤是:①按图摆好实验装置,其中小车质量M=0.20kg,钩码总质量m=0.05kg

某同学为探究“合力做功与物体动能改变的关系”,设计了如下实验,他的操作步骤是:①按图摆好实验装置,其中小车质量M=0.20kg,钩码总质量m=0.05kg
…,他把钩码重力(当地重力加速度g=9.8m/s2)作为小车所受合力算出打下0点到打下第5点合力做功.

某同学为探究“合力做功与物体动能改变的关系”,设计了如下实验,他的操作步骤是:①按图摆好实验装置,其中小车质量M=0.20kg,钩码总质量m=0.05kg

W=          J(结果保留三位有效数字),用正确的公式
某同学为探究“合力做功与物体动能改变的关系”,设计了如下实验,他的操作步骤是:①按图摆好实验装置,其中小车质量M=0.20kg,钩码总质量m=0.05kg
=           (用相关数据前字母列式)把打下第5点时小车动能作为小车动能的改变量,算得
某同学为探究“合力做功与物体动能改变的关系”,设计了如下实验,他的操作步骤是:①按图摆好实验装置,其中小车质量M=0.20kg,钩码总质量m=0.05kg

小题2:此次实验探究的结果,他没能得到“合力对物体做的功,等于物体动能的增量”,且误差很大。通过反思,他认为产生误差的原因如下,其中正确的是         .A.钩码质量太大,使得合力对物体做功的测量值比真实值偏大太多B.没有平衡摩擦力,使得合力对物体做功的测量值比真实值偏大太多C.释放小车和接通电源的次序有误,使得动能增量的测量值比真实值偏小D.没有使用最小刻度为毫米的刻度尺测距离也是产生此误差的重要原因

题型:未知 难度:其他题型

答案


小题1:0.176  
某同学为探究“合力做功与物体动能改变的关系”,设计了如下实验,他的操作步骤是:①按图摆好实验装置,其中小车质量M=0.20kg,钩码总质量m=0.05kg

小题2:AB

解析

分析:(1)将砝码重力当作小车所受合外力,根据功的定义可以正确解答,根据匀变速直线运动中时间中点的瞬时速度等于该过程中的平均速度可以求出第5个点的速度大小,进一步求出其动能大小;
(2)实验误差主要来自两个方面一是由实验原理不完善导致的系统误差,一是由数据测量如测量距离等导致的偶然误差,可以从这两个方面进行分析.
解答:解:(1)根据题意物体所受合外力为:F=mg=0.05×9.8=0.49N,
根据功的定义可知:W=Fs=mgh=0.176J;
根据匀变速直线运动中时间中点的瞬时速度等于该过程中的平均速度可以求出第5个点的速度大小为:
v=(d6-d4)/2T
(其中T=5×1/f=5/f)
动能公式为:Ek=
mv2/2= Mf2(d6-d4)2/200
故答案为:0.176;Mf2(d6-d4)2/200
(2)A、设绳子上拉力为F,对小车根据牛顿第二定律有:
对小车:F=Ma   ①
对钩码有:mg-F=ma  ②
F=" mgM/(M+m)=" mg/(1+m/M)
,由此可知当M>>m时,钩码的重力等于绳子的拉力,因此当钩码质量太大时,会造成较大误差,故A正确;
B、实验中要进行平衡摩擦力操作,若没有平衡摩擦力直接将钩码重力做的功当做小车合外力做的功,会造成较大误差,故B正确;
C、释放小车和接通电源的顺序有误,影响打点多少,不一定会使动能的测量偏小,故C错误;
D、距离的测量产生的误差不是该实验产生的主要误差,故D错误.
故选AB.
点评:明确实验原理往往是解决实验问题的关键,该实验的一些操作和要求与探究力、加速度、质量之间关系的实验类似可以类比学习.

考点

据考高分专家说,试题“某同学为探究“合力做功与物体动能改变的关.....”主要考查你对 [实验:探究弹力与弹簧伸长的关系 ]考点的理解。

实验:探究弹力与弹簧伸长的关系

探究弹力与弹簧伸长的关系:
实验目的:

1、探究弹力与弹簧的伸长量的定量关系。
2、学会利用图象研究两个物理量之间的关系的方法。
实验原理:
1、如图所示,弹簧在下端悬挂钩码时会伸长,平衡时弹簧产生的弹力与重力大小相等。

某同学为探究“合力做功与物体动能改变的关系”,设计了如下实验,他的操作步骤是:①按图摆好实验装置,其中小车质量M=0.20kg,钩码总质量m=0.05kg

2、用刻度尺测出弹簧在不同的钩码拉力下的伸长量x,建立坐标系,以纵坐标表示弹力大小F,以横坐标表示弹簧的伸长量x,在坐标系中描出实验所测得的各组(x,F)对应的点,用平滑的曲线连接起来,根据实验所得的图线,就可探知弹力大小与伸长量间的关系。
实验器材:
轻质弹簧(一根),钩码(一盒),刻度尺,铁架台,重垂线,坐标纸,三角板。
实验步骤:
1、如图所示,将铁架台放于桌面上(固定好),将弹簧的一端固定于铁架台的横梁上,在挨近弹簧处将刻度尺(最小分度为mm)固定于铁架台上,并用检查刻度尺是否竖直;

某同学为探究“合力做功与物体动能改变的关系”,设计了如下实验,他的操作步骤是:①按图摆好实验装置,其中小车质量M=0.20kg,钩码总质量m=0.05kg

2、记下弹簧下端不挂钩码时所对应的刻度L0
3、在弹簧下端挂上一个钩码,待钩码静止后,记下弹簧下端所对应的刻度Ll
4、用上面方法,记下弹簧下端挂2个、3个、4个 ……钩码时,弹簧下端所对应的刻度L2、L3、L4……,并将所得数据记录在表格中;
5、用xn=Ln-L0计算出弹簧挂1个、2个、3个……钩码时弹簧的伸长量,并根据当地重力加速度值g,计算出所挂钩码的总重力,这个总重力就等于弹簧弹力的大小,将所得数据填入表格。

某同学为探究“合力做功与物体动能改变的关系”,设计了如下实验,他的操作步骤是:①按图摆好实验装置,其中小车质量M=0.20kg,钩码总质量m=0.05kg

数据处理:
1、建立坐标系,标明横轴和纵轴所表示的物理量及单位;
2、标度:标度要适当,让所得到的图线布满整个坐标系;
3、描点:描点时要留下痕迹;
4、连线:让尽可能多的点落在同一直线上,让其余的点落在直线的两侧,误差较大的点舍弃;
5、根据图象做出结论。

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