题文
利用图示装置进行验证机械能守恒定律的实验时，需要测量物体由静止开始自由下落到某点时的瞬时速度v和下落高度h，某班同学利用实验得到的纸带，设计了以下四种测量方案。
A．用刻度尺测出物体下落高度h，并测出下落时间t，通过
计算出瞬时速度
B．用刻度尺测出物体下落的高度
，并通过
计算出瞬时速度。
C．根据做匀变速直线运动时纸带上某点的瞬时速度，等于这点前后相邻两点间的平均速度，测算出瞬时速度，并通过
计算出高度
D．用刻度尺测出物体下落的高度
，根据做匀变速直线运动时纸带上某点的瞬时速度，等于这点前后相邻两点间的平均速度，测算出瞬时速度
小题1:以上方案中只有一种最合理，最合理的是 。（填入上述相应的字母）
小题2:要使该实验误差尽量小，下述注意点正确的是 （填入下述相应的字母）
a.使重锤的质量越大越好，但悬挂时不能拉断纸带
b.选用电火花计时器比电磁打点计时器更好，可减小阻力影响
c.测长度时保持纸带悬挂状态，刻度尺的读数更准确
d.纸带上留下的点越大越好
e.纸带长一点更好
题型：未知 难度：其他题型
答案
小题1:D
小题2:a,b
解析
分析：解决实验问题首先要掌握该实验原理，了解实验的仪器、操作步骤和数据处理以及注意事项。该实验是验证机械能守恒定律的实验。因为我们知道自由落体运动只受重力，机械能就守恒。如果把重物看成自由落体运动，再运用自由落体的规律求解速度，那么就不需要验证了。同时要清楚该实验的误差来源；了解打点计时器的原理和具体使用，尤其是在具体实验中的操作细节要明确。
解答：小题1:该实验是验证机械能守恒定律的实验。因为我们知道自由落体运动只受重力，机械能就守恒。如果把重物看成自由落体运动，再运用自由落体的规律求解速度，那么就不需要验证了。其中ABC三项都是运用了自由落体的运动规律求解的，故ABC错误，D正确。
小题2:a、实验供选择的重物应该相对质量较大、体积较小的物体，这样能减少摩擦阻力的影响，故a正确；
b、电磁的对纸带的阻力较大，会影响其运动的情况，而且打点的效果也不好，会出现拖尾的点。而电火花的打点时间极短，且阻力小，会出现比较理想的点，故b正确。
C、测长度时纸带应水平放置，视线与刻度竖直对齐，故c错误。
d、纸带上留下的点越大测量时误差越大，纸带上留下的点尽量小点，故d错误。
e、纸带长度适当即可，过长会影响其运动的情况，增大阻力，误差增大，故e错误。
因此选ab。
考点
据考高分专家说，试题“利用图示装置进行验证机械能守恒定律的实验.....”主要考查你对 [实验：探究弹力与弹簧伸长的关系 ]考点的理解。
实验：探究弹力与弹簧伸长的关系
探究弹力与弹簧伸长的关系：
实验目的：
1、探究弹力与弹簧的伸长量的定量关系。
2、学会利用图象研究两个物理量之间的关系的方法。
实验原理：
1、如图所示，弹簧在下端悬挂钩码时会伸长，平衡时弹簧产生的弹力与重力大小相等。 
2、用刻度尺测出弹簧在不同的钩码拉力下的伸长量x，建立坐标系，以纵坐标表示弹力大小F，以横坐标表示弹簧的伸长量x，在坐标系中描出实验所测得的各组（x，F）对应的点，用平滑的曲线连接起来，根据实验所得的图线，就可探知弹力大小与伸长量间的关系。
实验器材：
轻质弹簧（一根），钩码（一盒），刻度尺，铁架台，重垂线，坐标纸，三角板。
实验步骤：
1、如图所示，将铁架台放于桌面上（固定好），将弹簧的一端固定于铁架台的横梁上，在挨近弹簧处将刻度尺（最小分度为mm）固定于铁架台上，并用检查刻度尺是否竖直； 
2、记下弹簧下端不挂钩码时所对应的刻度L0；
3、在弹簧下端挂上一个钩码，待钩码静止后，记下弹簧下端所对应的刻度Ll；
4、用上面方法，记下弹簧下端挂2个、3个、4个 ……钩码时，弹簧下端所对应的刻度L2、L3、L4……，并将所得数据记录在表格中；
5、用xn＝Ln－L0计算出弹簧挂1个、2个、3个……钩码时弹簧的伸长量，并根据当地重力加速度值g，计算出所挂钩码的总重力，这个总重力就等于弹簧弹力的大小，将所得数据填入表格。 
数据处理：
1、建立坐标系，标明横轴和纵轴所表示的物理量及单位；
2、标度：标度要适当，让所得到的图线布满整个坐标系；
3、描点：描点时要留下痕迹；
4、连线：让尽可能多的点落在同一直线上，让其余的点落在直线的两侧，误差较大的点舍弃；
5、根据图象做出结论。
