题文
阅读下列材料，回答下列问题。
材料一 5月5日，阳光灿烂，东南风3~4级。小明和小畅相约到“媚尼风景区”去旅游。
材料二 “媚尼风景区”略图。
（1）小明和小畅相约在尼湖之南的古寺汇合，这座古寺是 。（填数码）
（2）乘船游览尼湖风光，从A到B快还是从B到A快（均直线航行）？理由是什么？
（3）小明和小畅想要享受“漂流探险”的乐趣，你能根据所学的地理知识向他们介绍一下在支流a和媚河上游b“漂流”可能有的特点吗？
（4）C处的海拔高度为 米以上。
（5）在图中D处拟建一水坝（如图：“//”），水坝建成后，三座古寺中有可能被水淹的是 。
（6）此时小明和小畅在古寺②，想去登山项C，想知道两地的温差，能帮忙计算吗？ 。（写出温度范围）
题型：未知 难度：其他题型
答案
（1）①
（2）从A到B快 该日吹东南风，从A到B是顺风航行
（3）支流a流经地区等高线密集，说明河流的落差大，水流急，漂流时速度快，更加惊险刺激。上游b流经地区等高线较稀，说明河流的落差较小，水流平缓一些，漂流时速度慢一些。
（4）900
（5）②
（6）大于4.8℃、小于5.4℃
解析
第（1）题，结合图示指向标，位于尼湖之南的古寺为①古寺。第（2）题，该日吹东南风，从A到B顺风航行，速度较快。第（3）题，a、b两支流落差大小的差异导致漂流效果的不同。第（4）题，结合等高线分布特点判定C处海拔高度。第（5）题，D处修建大坝后，由于②古寺海拔较低可能被淹没。第（6）题，由于C地海拔H的大小范围为900＜H＜1 000（米），与②古寺相差高度h的范围为800＜h＜900（米）之间，由于每相差100米温度相差0.6℃，故而可知两地温差范围T为4.8＜T＜5.4（℃）。
考点
据考高分专家说，试题“阅读下列材料，回答下列问题。材料一 5月.....”主要考查你对 [地图的基本知识 ]考点的理解。
地图的基本知识
地图：
按一定比例运用符号、颜色、文字注记等描绘显示地球表面的自然地理、行政区域、社会经济状况的图。
地图的要素：
1、方向
（1）一般地图：面对地图上北下南，左西右东。
（2）指向标地图：指向标的箭头指向北方。
（3）有经纬网的地图：经线指示南北方向，纬线指示东西方向。
2、图例与注记
图例是地图上表示各种地理事物的符号；而注记则是地图上用来说明山脉、河流、国家、城市等名称的文字。
例如：“▲泰山1532.7米”中“泰山”和“1532.7米”是注记，“▲”属于图例。
3、比例尺
（1）概念：比例尺=图上距离/实际距离。
（2）表示方法：数字式、文字式、线段式。
（3）大小比较：分母越大，比例尺越小，反之越大。
（4）比例尺大小与表示范围和内容详略的关系。
图幅大小相同时：
①比例尺越大，地图上所表示的实地范围越小，内容越详细。
②比例尺越小，地图上所表示的实地范围越大，内容越简略。
③大范围地图多选用较小的比例尺，小范围地图多选用较大的比例尺。
实地范围相同时：
①比例尺越大，图幅面积越大，内容越详细。
②比例尺越小，图幅面积越小，内容越简略。
（5）比例尺的缩放
将原比例尺放大到n倍；原比例Xn
将原比例尺放大n倍；原比例X(n+1)
将原比例尺缩小到1/n；原比例X1/n
将原比例尺缩小1/n；原比例X(1-1/n)
比例尺缩放后，原面积之比变为缩放倍数的平方。
（6）实地面积的计算
实地面积=图上面积÷地图比例尺的平方
（7）海拔高度和相对高度
①海拔高度：
地面某个地点高出海平面的垂直距离，叫做海拔高度。在地图上用海拔高度表示地面高度；等高线图上所标的注记数字均为海拔高度。
0米线表示海平面，也是海岸线；200米线区分平原和低丘；500米、1000米线显示低山丘陵或高原；2000米、3000米线反映中山和高原；4000米反映高原和高山的特征。
②相对高度：
地面某个点高出另一地点的垂直距离，叫做相对高度。相对高度的数值可能比海拔高度小，也可能比海拔高度大。
相对高度的计算：
1）在剖面图上的两地相对高度，就是某个地点高出另一地点的垂直距离，即两地海拔高度的差
2）在等高线图上计算一座山、一个陡崖或任意两点间的相对高度是近年来常考查的知识点，一是可能求最大的相对高度，二是可能求最小的相对高度。依据数学相关知识不难得出相对高度的取值范围公式是：（x-1）*h≤H<（x+1）*h（其中H为相对高度，h为等高距，x为重合的或两点间的等高线条数）。
判断地形、地势特征：
