题文
I consider myself something of an expert on apologies. A quick temper has 36 me with plenty of opportunities to make them. In one of my earlier 37 , my mother was telling me “Don’t watch the 38 when you say, ‘I’m sorry’. Hold your head up and look at the person in the 39 , so he’ll know you 40 it.”My mother thus made the key point of a(n) 41 apology: It must be direct. You must never 42 to be doing something else. You do not 43 a pile of letters while apologizing to a person 44 in position after blaming him or her for a mistake that turned out to be your 45 . You do not apologize to a hostess, whose guest of honor you treat 46 , by sending flowers the next day without mentioning your bad 47 .
One of the important things we should do for an 48 apology is a readiness to 49 the responsibility for our careless mistakes. We are used to making excuses, which leaves no 50 for the other person to 51 us. Since most people are open-hearted, the no-excuse apology leaves both parties feeling 52 about themselves. That , after all, is the 53 of every apology. It 54 little whether the apologizer is wholly or only partly at fault. Answering for one’s 55 encourages others to take their share of the blame.
小题1:A．providedB．mixedC．comparedD．treated小题2:A．dreams B．coursesC．memoriesD．ideas小题3:A．side B．groundC．wallD．bottom小题4:A．mindB．soul C．faceD．eye小题5:A．imagineB．enjoy C．mean D．regret小题6:A．useful B．successful C．equal D．basic小题7:A．pretend B．forget C．refuse D．expect小题8:A．hold on B．put away C．look through D．pick up小题9:A．poorer B．weaker C．worse D．lower小题10:A．fault B．reason C．result D．duty小题11:A．cruelly B．freely C．roughly D．foolishly小题12:A．manners B．excuses C．efforts D．roles小题13:A．active B．effective C．extra D．easy小题14:A．raise B．perform C．admit D．bear小题15:A．situation B．need C．sign D．room小题16:A．advise B．forgive C．warn D．blame小题17:A．wiser B．warmer C．better D．cleverer小题18:A．purpose B．method C．end D．advantage小题19:A．caresB．matters C．depends D．remains小题20:A．facts B．states C．rights D．actions 题型：未知 难度：其他题型
答案
小题1:A
小题2:C
小题3:B
小题4:D
小题5:C
小题6:B
小题7:A
小题8:C
小题9:D
小题10:A
小题11:C
小题12:A
小题13:B
小题14:D
小题15:D
小题16:B
小题17:C
小题18:A
小题19:B
小题20:D
解析
本文讲述的是在人与人交往指的道歉的重要性，以及在道歉的时候我们要注意的一些事项。
小题1:A。动词辨析。A提供B混合；C比较D对待；provide … with意为“向……提供……”。
小题2:C。名词辨析。A梦想B课程C记忆D观点；紧接着的就是作者回忆出来的内容。
小题3:B。上下文串联。与后面提到的“要抬起头”正好相反。
小题4:D。考察常识。道歉时看着对方的眼睛，以示真诚，这一点在中西方文化是相同的。
小题5:C。语法分析。mean it意为“这样对方就会明白你有道歉的意思”。it在这里指道歉的行为。
小题6:B。上下文串联。冒号后的内容即为“成功的”道歉的一些基本特征。
小题7:A。动词辨析。A假装B忘记C拒绝D期待； pretend“假装”。根据情景和常识选定。
小题8:C。短语辨析。A坚持B收拾，整理C浏览D恢复；其他三个选项不合语境。
小题9:D。考察常识。职位一般论的是高、低。
小题10:A。名词辨析。Afault“过错（责任）”。B原因C结果D责任；turn out意为“后来证明是”。
小题11:C。roughly此处表示对待客人不礼貌，服务不到位。从前面的要不要道歉的讨论可以猜出这一答案。
小题12:A。上下文串联。bad manners 意为不礼貌的行为，从treat roughly这一信息不难推测出这一答案。
小题13:B。上下文串联。effective与successful有异曲同工之妙。
小题14:D。固定搭配。bear the responsibility（承担责任），系习惯搭配。
小题15:D。名词辨析。A情景B需要C迹象D空间；leave no room不留余地。
小题16:B。动词辨析。A建议B原谅C警告D责备；经常找借口，那么也就会不留余地让别人来“原谅”自己。
小题17:C。上下文串联。better表示“心情更舒畅”。未找借口的道歉，即真诚的道歉，对方的感觉一定很好。
小题18:A。上下文串联。道歉的最终“目的”是化干戈为玉帛，大家和好如初，所以用purpose。 end表示“目的”时用复数较多，而且不及purpose直接。
小题19:B。道歉者是全部还是部分承担责任这些都不太重要：关键是为所作所为主动负责，这也能促使别人共同承担责任。 根据语境不难排除另三个选项。
小题20:D。根据行文逻辑应该是对自己的“行动”负责。answer for在此意为“对……负责”。
点评：本文讲述的是在人与人交往指的道歉的重要性，以及在道歉的时候我们要注意的一些事项。考生在选择答案时要根据上下文的复现或同现以及这些词之间的有机联系来确定答案。由于完形填空的文章是一个意义相关联的语篇，围绕一个话题论述，因此在行文中词语的重复、替代、复现和同现现象是不可避免的。根据这个原则，某一个空格所对应的答案很可能就是在上下文中复现或同现的相关词：原词、同义词、近义词、反义词等。
考点
据考高分专家说，试题“I consider myself so.....”主要考查你对 [政治经济类阅读 ]考点的理解。政治经济类阅读
政治经济类文章的概念：
要做好这类阅读，平时就要注意了解国内外发生的政治经济大事，掌握一定背景知识，对这类文章的叙述特点及内容安排有一定了解，还要扩展这方面的词汇。阅读这类文章，要抓住文章的核心，即文章整体和各段主要在说什么，也要注意段落之间的逻辑关系。
如何备考政治经济类阅读理解题：
【题型说明】政治经济类阅读文章是高考常选材料之一。该类文章时代气息浓郁，语言鲜活，但熟字新义词、超纲词及专业词语多，长句、难句多。政治类文章大多数是同学们感性趣的内容，读起来倒有似曾相识的感觉，经济类文章读起来就像是雾里看花，文章看完，一头雾水。再加之这类文章的命题侧重于词义猜测、推理判断和文章主旨，同学们对这类题材是望而生畏。
【备考策略】建立心理优势。针对不同体裁的文章，我们要采取相应的阅读方法和技巧。政治类文章多采用记叙文形式，我们可采取“顺读法”，以便抓关键语句，领会文章主旨；而经济类文章则多采用说明文形式，我们则可以采取“逆读法”，先读试题，再从文章中查找有用信息。若遇到的确难读的材料。千万不用着急，因为你觉得难，其他人也一定是同感。在高考前，我们就要有这种心理准备，高考试卷肯定有一、两篇难以阅读的材料。不过，我们平时可以有意识地从报刊杂志上找一些较难的阅读材料来阅读，以培养自己迎难而上的心理素质。
【答题方法】
1、寻找主干：
根据英语中五种基本句型结构，把句子中的主语、谓语、宾语、表语等主要成分找出来，其他成分如定语、状语、补语等则易于理解。找到了句子主干，句子的意思至少明白了一半。
2、剔除从句：
在一个长句中可能会出现若干个从句，在理解时，如果把各个从句剔除出来单独理解，然后把大意拼凑起来，整个长句的意思就会明白六、七分。
3、辨别分句：
一个长句如果是由几个并列、转折、递进、对比关系的分句组成，句中往往有表示这些分句关系的连接词，只要能弄清楚分句和分句之间的逻辑关系，再把各层分句的意思加以连贯，整个长句的句意基本上能跃然脑中。
4、寻找关键词：
如果一个句子看完，一点句意的感觉也没有，下下策就是抓住句中的关键词，通过关键词大体弄懂这个长句的意思。
