阅读下面的文言文，完成小题。齐人未尝赂秦，终继五国迁灭，何哉？与嬴而不助五国也。五国既丧，齐亦不免矣。燕赵之君，始有远略，能守其土，义不赂秦。是故燕虽小国而后亡

题文

阅读下面的文言文，完成小题。
齐人未尝赂秦，终继五国迁灭，何哉？与嬴而不助五国也。五国既丧，齐亦不免矣。燕赵之君，始有远略，能守其土，义不赂秦。是故燕虽小国而后亡，斯用兵之效也。至丹以荆卿为计，始速祸焉。赵尝五战于秦，二败而三胜。后秦击赵者再，李牧连却之。洎牧以谗诛，邯郸为郡，惜其用武而不终也。且燕赵处秦革灭殆尽之际，可谓智力孤危，战败而亡，诚不得已。向使三国各爱其地，齐人勿附于秦，刺客不行，良将犹在，则胜负之数，存亡之理，当与秦相较，或未易量。
呜呼！以赂秦之地封天下之谋臣，以事秦之心礼天下之奇才，并力西向，则吾恐秦人食之不得下咽也。悲夫！有如此之势，而为秦人积威之所劫，日削月割，以趋于亡。为国者无使为积威之所劫哉！
夫六国与秦皆诸侯，其势弱于秦，而犹有可以不赂而胜之之势。苟以天下之大，下而从六国破亡之故事，是又在六国下矣。
小题1:下列句子中加点词不属于词类活用的一项是（）

A．能守其土，义不赂秦

B．日削月割，以趋于亡

C．并力西向，则吾恐秦人食之不得下咽也

D．齐人勿附于秦

小题2:下列句子中加点词语古今意义相同的一项是（）

A．可谓智力孤危	B．犹有可以不赂而胜之之势
C．且燕赵处秦革灭殆尽之际	D．下而从六国破亡之故事

小题3:下列对文段的分析和概括不正确的一项是（）

A．第一段采用举例论证的手法，围绕着不赂秦的国家灭亡的原因进行论述，说明“不赂者”的灭亡也是“赂”的结果。

B．第二段用比喻论证的手法，用“秦人食之不得下咽也”形象地写出了假如六国能并力抗秦的结果，总结了历史教训，为后文评论现实做了铺垫。

C．第三段点明题旨，将六国的形势和北宋的形势做比较，借古讽今，提醒北宋王朝统治者切勿重蹈六国灭亡的覆辙。

D．文中“呜呼”“悲夫”等感情强烈的嗟叹词的运用，让文章在具有雄辩力量的同事也富有充沛的气势，表现了作者对北宋王朝的深深忧虑。

题型：未知难度：其他题型

答案

小题1:D
小题2:C
小题3:B

解析

小题1:
A是名词用作动词，守义的意思；B和C是名词用作状语，分别是一天天和向西的意思。
小题2:
试题分析：A智力：智谋和实力。B．可以：可以凭借。D．故事：旧事。
小题3:
试题分析：“比喻论证的手法”说法不正确，这里没有运用比喻论证的手法。

考点

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