题文
The heaviest snow in a hundred years hit the south of China. It snowed __36___for half a month. Many people were __37___in railway stations, bus stations and airports. People did everything they could to fight the __38___; nobody was killed from cold and _39____. Gradually ,the trapped people all went back home_40___. While fighting the snow, people ___41__their animal friends until a moving story of a swallow(燕子) couple appeared on the Internet.The couple hadn’t eaten anything for several days __42___the snow. They tried to fly into people’s home to warm themselves, but every house was ___43___tightly(紧紧地). They got to a side of a balcony ( 阳台 ) where wind couldn’t reach. They jumped and flapped (拍打) their wings(翅膀) to _44___the attention of the people inside the house, who were __45____their own things. The wife’s body was __46___. She couldn’t move any longer. The husband came near and __47__her with his wings. The husband lost his heat soon because of his opened wings.
The next morning, the housemaster went to the balcony to __48__ his flowers and saw a dead swallow outside. __49__ it, he found they were two embracing（拥抱） together. Thinking of the __50___the snow had brought to people, he was moved to tears . He took them in for giving them some _51___they couldn’t feel any longer. He found a small box, __52__it with some hay （干草）and lay the couple in . He _53__them in the garden of the community(社区).
In my hometown in the countryside, a swallow family live in the roof of my house . They __54__every spring to have babies. Then in autumn, when babies have __55___, they fly to the south, I wonder if they will come back this spring as they did.
小题1:A．beautifullyB．directlyC．gentlyD．continuously小题2:A．forbiddenB．rescuedC．trappedD．covered小题3:A．disasterB．warC．campaignD．disease小题4:A．angerB．heatC．hungerD．poverty小题5:A．sadlyB．safelyC．nervouslyD．curiously小题6:A．treasuredB．invitedC．acceptedD．forgot小题7:A．because ofB．in case ofC．in spite ofD．instead of小题8:A．controlledB．fixedC．, stretchedD．closed小题9:A．admitB．attractC．turnD．escape小题10:A．busy withB．born withC．good forD．famous for小题11:A．burntB．watchedC．frozenD．found小题12:A．suppliedB．wrappedC．foldedD．sorted小题13:A．buyB．sendC．sellD．check小题14:A．FeedingB．LeavingC．TouchingD．Greeting小题15:A．hardshipB．childhoodC．cooperationD．lesson小题16:A．clothesB．warmnessC．flowersD．tension小题17:A．madeB．playedC．associatedD．filled小题18:A．buriedB．showedC．fastenedD．enjoyed小题19:A．put awayB．come backC．fly awayD．hold back小题20:A．dropped outB．died outC．grown upD．stood up 题型：未知 难度：其他题型
答案
小题1:D
小题2:C
小题3:A
小题4:C
小题5:B
小题6:D
小题7:A
小题8:D
小题9:B
小题10:A
小题11:C
小题12:B
小题13:D
小题14:C
小题15:A
小题16:B
小题17:D
小题18:A
小题19:B
小题20:C
解析
小题1:beautifully美丽地directly直接地gently柔和地 continuously一直不断地，由后面 for half a year 可知，所以D项符合题意。
小题2:forbidden禁止rescued营救trapped围困covered 覆盖，be trpped in 固定搭配，意：被困在。。另39后trapped people提示,所以C项正确。
小题3:disaster灾难war战争campaign运动disease疾病，这场大雪就是一场灾难，所以A项符合题意。
小题4:anger 生气heat 热量hunger饥饿poverty 贫穷根据常识，所以C项正确。
小题5:sadly悲伤地safely安全地nervously紧张地curiously好奇地，前面提到没有人死于饥寒，这句话又讲人们逐渐回到了家，后面也没有讲其他不好的事情，所以B项符合题意。
小题6:treasured珍爱invited邀请accepted接受forgot忘记，人们忙于处理大雪，没有人顾及到燕子，后一句until a moving story of a swallow(燕子) couple appeared on the Internet 提示，所以D项正确。
小题7:because of因为in case of万一in spite of不管 instead of 代替，上下文意思相互承接，所以A项符合题意。
小题8:controlled控制fixed固定stretched伸展closed关闭由They tried to fly into people’s home to warm themselves, but every house was ___43___tightly(紧紧地) 可知，所以D项正确。
小题9:admit承认attract吸引turn 转向escape逃避，They jumped and flapped (拍打) their wings(翅膀) 是为了吸引房子里面的人们的注意，所以B项正确。
小题10:busy with忙于born with 天生就有good for对。。有好处 famous for因。。出名，由下文燕子的结局，可知并未引导人们注意力，因为他们正忙着他们自己的事情，所以A项正确。
小题11:burnt燃烧 watched观察frozen冻僵found发现，由下文She couldn’t move any longer，,下文也给予了提示，所以C项符合题意。
小题12:supplied提供wrapped包裹folded折叠sorted整理，下文because of his opened wings，可知the husband wrapped(包裹) his wife with his wings，因为the wife’s body was frozen, 另外下文的embracing（拥抱），所以B项正确。
小题13:buy买send送sell卖check检查房子主人去阳台的目的是为了看看check花如何，因为这场大雪，下文也没有提示，所以D项符合题意。
小题14:Feeding喂养Leaving离开Touching触摸Greeting问候，房子主人只有touching it ,才能发现者two embracing together,其他不合适，所以C项符合题意。
小题15:hardship困难childhood孩童时期cooperation合作 lesson课，从一开头人们碰到的困难到现在这对燕子的遭遇都这场大雪带来的hardship,所以A项符合题意。
小题16:clothes衣服warmness温暖flowers花tension紧张，由they couldn’t feel any longer可知，这对燕子就是因为少warmth 而死亡的，故房主人想给它们一些warmth，所以B项正确。
小题17:made 制造played玩associated联盟filled充满，fill ..with 用。。装满，是固定搭配，也符合句意，所以D项符合题意。
小题18:buried埋葬showed展示fastened绑紧enjoyed喜欢，buried 埋葬，常识，所以A正确。
小题19:put away储存come back回来fly away飞开hold back抑制、踌躇，文章最后一句话I wonder if they will come back this spring as they did可知，所以B项正确。
小题20:dropped out缀学died out消失grown up成长 stood up 站起来，grow up 长大，所以C项符合题意。
点评：这篇文章以中国南方百年一遇的大雪为背景，简单讲了它对人类生活所产生的危害，当然也对动物园的生活产生了重大的影响。继而引出a moving story of a swallow(燕子) couple。然后是房主的感动以及作者开始惦记自己家的燕子I wonder if they will come back this spring as they did.抓住这一线索，整个文章就迎刃而解了。答案选项中除个别词汇外，大部分内容都属于高一阶段词汇，可读性较强。
考点
据考高分专家说，试题“The heaviest snow in.....”主要考查你对 [科教类阅读 ]考点的理解。科教类阅读
科教类阅读的概念：
科教类阅读主要考查考生对书面语篇的整体领悟能力和接受及处理具体信息的能力。试题的取材，密切联系当前我国和世界经济、科技等方面的变化，有关数据的来源真实可信。
科教类文章阅读技巧：
一、材料特点：
这类文章的总体特点是：科技词汇多，句子结构复杂，理论性强，逻辑严谨。具体说来它有以下几个特点：
1、文章中词汇的意义比较单一、稳定、简明，不带感情色彩，具有单一性和准确性的特点。这类文章通常不会出现文学英语中采用的排比、比喻、夸张等修辞手法，一词多义的现象也不多见。
2、句子结构较复杂，语法分析较困难。为了描述一个客观事物，严密地表达自己的思想，作者经常会使用集多种语法现象于一体的长句。
3、常使用被动语态，尤其是一些惯用被动句式。
二、命题特点：
科普类阅读的主要命题形式有事实细节题、词义猜测题、推理判断题以及主旨概括题等，其中推理判断题居多。
三、应对策略：
1、要想做好科普英语阅读理解题，同学们就要注意平时多读科普知识类文章，学习科普知识，积累常见的科普词汇，从根本上提高科普英语的阅读能力。
2、要熟悉科普类文章的结构特点。科普类文章一般由标题(Head line)，导语(Introduction)，背景(Back ground)，主体(Main body)和结尾(End)五部分构成。标题是文章中心思想高度而又精辟的概括，但根据历年的高考情况来看，这类阅读理解材料一般不给标题，而要同学们选择标题。导语一般位于整篇文章的首段。背景交待一个事实的起因。主体则对导语概括的事实进行详细叙述，这一部分命题往往最多，因此，阅读时，同学们要把这部分作为重点。结尾往往也是中心思想的概括，并与导语相呼应，命题者常在此要设计一道推理判断题。
3、在进行推理判断时，同学们一定要以阅读材料所提供的科学事实为依据，同时所得出的结论还应符合基本的科普常识。
科普类阅读应试策略：
【命题趋势】
阅读理解题主要考查考生对书面语篇的整体领悟能力和接受及处理具体信息的能力。试题的取材，密切联系当前我国和世界经济、科技等方面的变化，有关数据的来源真实可信。因此科普知识类文章是每年的必考题。分析历年的科普类文章我们不难发现以下特点：
1、文章逻辑性强，条理清楚，语法结构简单，用语通俗。
2、文章内容注重科技领域的新发现。内容新颖，从而使文章显得陌生，内容抽象复杂。
3、命题方面注意对具体细节的准确理解和以之为依据的推理判断。
4、以人们的日常行为或饮食健康入手，探讨利弊，诠释过程，阐述概念。
【应试对策】
许多考生在考试时感到困惑的是：为什么一些没有超越中学语法和词汇范围的篇章，读起来却不能正确理解，或者要花费很多时间才能读懂呢？这种现象的产生与阅读方法有很大的关系。例如，有的考生在考试时一见到文章就立刻开始读，结果读了半天，还不知道短文讲的是什么，试题要求了些什么，结果浪费了大量的时间，而阅读效果并不好。那么，怎样读效果才好呢？任何一种阅读方法或技巧的使用，都是由篇章特点和试题本身的要求决定的，应根据不同的体裁和试题要求采取不同的策略。
1、浏览。浏览的主要目的就是确定文章的体裁。如果文章属于人物传记、记叙文、故事、科普小品和有关社会文化、文史知识的文章，一般来说，应该先看看文章的试题考查内容，对题目类型做到心中有数，针对不同问题，在通读时有粗有细地去阅读，这样不仅能把握篇章的基本结构和逻辑线索，也能做好有关具体事实信息考查的试题。
2、挖掘寓意，掌握中心思想，推出结论。任何文章，作者在行文时都有一定的写作目的和主要话题。在通读篇章时应该吃透作者的写作意图，抓住文章的主题句，充分发挥自己的想象力和概括力，作出对中心思想的归纳和结论的推断。
3、把握篇章结构，利用上下文进行推测。高考中的阅读理解篇章往往是一个较完整的短文，其结构、思想，前后上下连贯统一。考试时应充分利用这一特点推测一些生词、短语在句中的含义，切莫盲目孤立猜测。
4、综观全篇，前后呼应。这是阅读理解的最后一步，在做完阅读理解题后，要立足于文章整体，再迅速读一遍短文，短文中的问题和答案的设置前后都是相关联的，有着一定的连续性，体现着文章的基本脉络。
