题文
My chance came at last. Our school was going to hold a sports meeting. I knew what it 51 to me, so I got up very early to prepare for it. I 52 running and jumping. When I was 53 , I 54 myself of my promise and went on.As the time approached, I felt quite 55 . On the first day I 56 fourth in the 1500m race, but I was far from 57 because what I wanted most was the highlight of the sports meeting—250×8 relay race. I would run the last leg for my team.
With a shot, the race began. All the students were 58 for their team. The competition was so 59 that I began to feel nervous. Before my turn came, my team was 60 the others. Even worse, I almost dropped the stick when I was trying to 61 it.
62 after that, there was nothing in my mind except to run as fast as possible. Just when I was approaching the finish line, my legs 63 . Then my promise came to mind again and 64 me on. To my 65 , I was the first to cross the finish line!
66 , I had proved to myself and those who had often laughed at me that I am not 67 at all! My classmates greeted me warmly and I hugged them tightly. I had won the prize as well as their 68 .
From the sports meeting, I learnt that sometimes things are not so difficult as they 69 to be. Just try your best without fear and you might be surprised at the 70 .
小题1:A．matteredB．held C．meantD．brought小题2:A．exercisedB．triedC．choseD．practiced小题3:A．tiredB．workingC．lazy D．discouraged小题4:A．bravedB．reminded C．encouragedD．told小题5:A．determinedB．worriedC．confidentD．expectant小题6:A．endedB．gotC．came D．ran小题7:A．satisfiedB．proudC．excitedD．happy小题8:A．heading B．racingC．shouting D．cheering小题9:A．difficultB．closeC．heatedD．near小题10:A．failing behindB．leadingC．falling behindD．catching up with小题11:A．takeB．hold C．pass D．catch小题12:A．ThenB．ButC．Thus D．Even小题13:A．gave inB．weakened C．gave out D．gave off小题14:A．cheeredB．urgedC．guidedD．led小题15:A．joyB．expectationC．surprise D．relief小题16:A．At lastB．After allC．Above allD．As a result小题17:A．badB．lazyC．slow D．weak小题18:A．congratulationsB．respectC．supportD．pride小题19:A．expectB．chooseC．look D．seem小题20:A．thingB．finalC．resultD．effort 题型：未知 难度：其他题型
答案
小题1:C
小题2:D
小题3:A
小题4:B
小题5:C
小题6:C
小题7:A
小题8:D
小题9:B
小题10:C
小题11:A
小题12:B
小题13:C
小题14:B
小题15:C
小题16:A
小题17:D
小题18:B
小题19:D
小题20:C
解析
本文叙述了作者为了参加学校的运动会，积极去锻炼做准备，在运动上，在他的队落后的情况下，自己不气馁，在心底里给自己打起鼓励，最后他的队取得了第一名的好成绩。作者最后总结出：只要自己尽了最大的努力也许有个想不到的好结果。
小题1:考查动词及上下文的呼应。根据I got up very early to prepare for it.我起床很早去准备，这说明作者非常重视这次运动会故选C。
小题2:考查动词及上下文的呼应。practice+doing，我早起床练习跑和跳，故选D。
小题3:考查形容词及上下文的呼应。因为上文说我一直在练，并不是懒人，应当是练得累了的时候，我就提醒我自己我的曾经许下的诺言，然后又继续练了。根据句意故选A。
小题4:考查动词及上下文的呼应。remind sb of sth提醒某人某事；应当是练得累了的时候，我就提醒我自己我的曾经许下的誓言，然后又继续练了。故选B。
小题5:考查形容词及上下文的呼应。determined坚决的； worried担心的； confident自信的； expectant期待的。句意：随着时间的推移，我对自己更加有信心。故选C。
小题6:考查动词及上下文的呼应。come表示比赛所处的名次，句意：在第一天的1500米竞赛中，我获得第四名。故选C。
小题7:考查形容词及上下文的呼应。CD都是高兴的；根据but和because what I wanted most was the highlight of the sports meeting—250×8 relay race.可以看出作者对于获得第四名的成绩并不满意，故选A.
小题8:考查动词及上下文的呼应。根据With a shot, the race began.比赛开始了，所有的人都在为他们自己的对加油。故选D。
小题9:考查形容词及上下文的呼应。difficult困难的；close 势均力敌的； heated 激动的；near近的；根据that I began to feel nervous我本来准备充分又有自信这时我觉得有点紧张，这说明比赛的情况是各队势均力敌作者所在的队没有明显优势了，故选B。
小题10:考查动词及上下文的呼应。根据Even worse, I almost dropped the stick，甚至更糟糕的是，可以推出作者在跑最后一棒之前他所在的队是落后的，故选C。
小题11:考查动词及上下文的呼应。take拿走； hold持有； pass 传递；catch抓住；这里说的是作者从前面的同学那里接过接力棒要带着它跑，故选A。
小题12:考查连词及上下文的呼应。但是，在那之后（当作者看到自己的队处于落后状态时），不再考虑其他事情，只顾向前跑，故选B。
小题13:考查动词短语及上下文的呼应。give in屈服； weaken 变弱； give out 用尽，精疲力竭； give off发出，长出。由于作者用尽全身的力气在跑，快到终点时，作者已经筋疲力尽了。故选C。
小题14:考查动词及上下文的呼应。cheer 欢呼； urgeon推进，驱策； guide指导； lead领导。当作者累了的时候，他想起来他的誓言，誓言又鼓励我继续前进，故选B。
小题15:考查名词及上下文的呼应。令我吃惊的是我竟然是第一个冲过终点线的人，因为本来作者所在是队落后，所以作者拿了第一感到吃惊，故选C。
小题16:考查固定短语及上下文的呼应。At last最后，终于； After all毕竟； Above all首先，
尤其是； As a result因此。最终，作者向自己和那些经常嘲笑自己的人证明，自己是棒的。故选A。
小题17:考查形容词及上下文的呼应。根据上下文可以看出作者通过自己的努力，给自己的队赢得第一名的好成绩，其他的同学会改变对他的看法，不再认为他是虚弱的。故选D。
小题18:考查名词及上下文的呼应。congratulations祝贺； respect尊敬； support 支持；pride自豪。与前面的被嘲笑相对应，在赢得了第一名之后，有同学们的紧紧的拥抱，可知作者 这时 感到得到了尊敬。故选B。
小题19:考查动词及上下文的呼应。从这次运动会我体会到，有时事情并不是和你预料的那样难，故选D。
小题20:考查名词及上下文的呼应。result.结果不用害怕尽你的最大努力去做，也许有个意想不到的结果，故选C.
点评：本文的空格处大多数是考查的动词、形容词，有几个其他的词性如名词、副词、短语、连词等，其他的词性没有涉及。做完形主要理清文章的脉络，弄懂大意及上下文之间的联系。
考点
据考高分专家说，试题“My chance came at la.....”主要考查你对 [科教类阅读 ]考点的理解。科教类阅读
科教类阅读的概念：
科教类阅读主要考查考生对书面语篇的整体领悟能力和接受及处理具体信息的能力。试题的取材，密切联系当前我国和世界经济、科技等方面的变化，有关数据的来源真实可信。
科教类文章阅读技巧：
一、材料特点：
这类文章的总体特点是：科技词汇多，句子结构复杂，理论性强，逻辑严谨。具体说来它有以下几个特点：
1、文章中词汇的意义比较单一、稳定、简明，不带感情色彩，具有单一性和准确性的特点。这类文章通常不会出现文学英语中采用的排比、比喻、夸张等修辞手法，一词多义的现象也不多见。
2、句子结构较复杂，语法分析较困难。为了描述一个客观事物，严密地表达自己的思想，作者经常会使用集多种语法现象于一体的长句。
3、常使用被动语态，尤其是一些惯用被动句式。
二、命题特点：
科普类阅读的主要命题形式有事实细节题、词义猜测题、推理判断题以及主旨概括题等，其中推理判断题居多。
三、应对策略：
1、要想做好科普英语阅读理解题，同学们就要注意平时多读科普知识类文章，学习科普知识，积累常见的科普词汇，从根本上提高科普英语的阅读能力。
2、要熟悉科普类文章的结构特点。科普类文章一般由标题(Head line)，导语(Introduction)，背景(Back ground)，主体(Main body)和结尾(End)五部分构成。标题是文章中心思想高度而又精辟的概括，但根据历年的高考情况来看，这类阅读理解材料一般不给标题，而要同学们选择标题。导语一般位于整篇文章的首段。背景交待一个事实的起因。主体则对导语概括的事实进行详细叙述，这一部分命题往往最多，因此，阅读时，同学们要把这部分作为重点。结尾往往也是中心思想的概括，并与导语相呼应，命题者常在此要设计一道推理判断题。
3、在进行推理判断时，同学们一定要以阅读材料所提供的科学事实为依据，同时所得出的结论还应符合基本的科普常识。
科普类阅读应试策略：
【命题趋势】
阅读理解题主要考查考生对书面语篇的整体领悟能力和接受及处理具体信息的能力。试题的取材，密切联系当前我国和世界经济、科技等方面的变化，有关数据的来源真实可信。因此科普知识类文章是每年的必考题。分析历年的科普类文章我们不难发现以下特点：
1、文章逻辑性强，条理清楚，语法结构简单，用语通俗。
2、文章内容注重科技领域的新发现。内容新颖，从而使文章显得陌生，内容抽象复杂。
3、命题方面注意对具体细节的准确理解和以之为依据的推理判断。
4、以人们的日常行为或饮食健康入手，探讨利弊，诠释过程，阐述概念。
【应试对策】
许多考生在考试时感到困惑的是：为什么一些没有超越中学语法和词汇范围的篇章，读起来却不能正确理解，或者要花费很多时间才能读懂呢？这种现象的产生与阅读方法有很大的关系。例如，有的考生在考试时一见到文章就立刻开始读，结果读了半天，还不知道短文讲的是什么，试题要求了些什么，结果浪费了大量的时间，而阅读效果并不好。那么，怎样读效果才好呢？任何一种阅读方法或技巧的使用，都是由篇章特点和试题本身的要求决定的，应根据不同的体裁和试题要求采取不同的策略。
1、浏览。浏览的主要目的就是确定文章的体裁。如果文章属于人物传记、记叙文、故事、科普小品和有关社会文化、文史知识的文章，一般来说，应该先看看文章的试题考查内容，对题目类型做到心中有数，针对不同问题，在通读时有粗有细地去阅读，这样不仅能把握篇章的基本结构和逻辑线索，也能做好有关具体事实信息考查的试题。
2、挖掘寓意，掌握中心思想，推出结论。任何文章，作者在行文时都有一定的写作目的和主要话题。在通读篇章时应该吃透作者的写作意图，抓住文章的主题句，充分发挥自己的想象力和概括力，作出对中心思想的归纳和结论的推断。
3、把握篇章结构，利用上下文进行推测。高考中的阅读理解篇章往往是一个较完整的短文，其结构、思想，前后上下连贯统一。考试时应充分利用这一特点推测一些生词、短语在句中的含义，切莫盲目孤立猜测。
4、综观全篇，前后呼应。这是阅读理解的最后一步，在做完阅读理解题后，要立足于文章整体，再迅速读一遍短文，短文中的问题和答案的设置前后都是相关联的，有着一定的连续性，体现着文章的基本脉络。
