题文
“When your mother criticizes you, you can look somewhere else and think about other things. Just pay no attention to her words. But remember: it’s a strong attitude, so it cannot be used 36 .You can use this skill only sometimes.” These words are from some cartoons 37 skills for children to 38 against their mothers.“This is a book for 39 aged six to twelve who are always criticized by their 40 ”, and the cartoons, 41 by two 10-year-old girls, list over twenty 42 which children can use to deal with their mothers’ 43 ,such as crying, running away and so on. Each skill is described with interesting 44 and funny notes. The two girls’ creativity(创造力)amazed the adults.
According to one of the girls’ mothers, her daughter once performed 45 in an exam, so she criticized her. The daughter’s feelings led to her 46 the cartoons. The girl’s father said he 47 parents would pay attention to the pictures. He said parents should think about children’s feelings. They shouldn’t criticize them so often. And he said the cartoons weren’t 48 yet and that his daughter would continue with them when she was 49 .
The cartoons make people 50 the problems within Chinese family 51 , said an expert on family education. According to a survey of 104 children and their parents, as many as 51.9 percent of the children 52 being criticized by their mothers.
Not giving children enough time to play and always criticizing them seem to be very 53 in family life. It is a big problem in fact parents think it is ok .Children will have 55 feelings within their heart. Parents should learn to encourage children more.
小题1:A．suddenlyB．certainlyC．recentlyD．often小题2:A．showingB．usingC．lendingD．leaving小题3:A．fightB．protectC．argueD．stand小题4:A．classmatesB．childrenC．strangersD．neighbors小题5:A．parentsB．teachersC．friendsD．sisters小题6:A．boughtB．interestedC．drawnD．dreamed小题7:A．photosB．presentsC．skillsD．reasons小题8:A．careB．angerC．encouragementD．sadness小题9:A．picturesB．resultsC．wordsD．characters小题10:A．quicklyB．badlyC．wellD．slowly小题11:A．readingB．directingC．creatingD．selling小题12:A．disagreedB．wonderedC．foundD．hoped小题13:A．invitedB．wantedC．knownD．finished小题14:A．oldB．freeC．boredD．excited小题15:A．forgetB．enjoyC．changeD．face小题16:A．educationB．planningC．importanceD．tradition小题17:A．continueB．hateC．understandD．keep小题18:A．usefulB．clearC．commonD．funny小题19:A．thoughB．thereforeC．ifD．and小题20:A．relaingB．thankfulC．happyD．negative 题型：未知 难度：其他题型
答案
小题1:D
小题2:A
小题3:A
小题4:B
小题5:A
小题6:C
小题7:C
小题8:B
小题9:A
小题10:B
小题11:C
小题12:D
小题13:D
小题14:B
小题15:D
小题16:A
小题17:B
小题18:C
小题19:A
小题20:D
解析
本文讲述的是2个10岁的孩子所画的卡通画，讲述的是对付父母生气的技巧，告诉我们要注意尽量少批评孩子，因为总是在批评孩子会导致孩子心里有负面的感觉，对孩子的成长不利。
小题1:D 上下文串联。根据下一句的only sometimes可知这种技巧不能经常使用，只有偶尔用一次。
小题2:A 动词辨析。A展示B使用C借出D离开；这是展示出来的一些孩子用来和父母多斗争的方法。
小题3:A 动词辨析。A战斗B保护C争论D忍受；固定搭配fight against与…做斗争。
小题4:B 上下文串联。根据下面的aged six to twelve说明是指6到12岁的孩子。
小题5:A 上下文串联。根据文章第一句When your mother criticizes you可知是指那些被父母批评的孩子。
小题6:C 动词辨析。A买B感兴趣C花D梦想；这些卡通人物是2个10岁的女孩子画的。
小题7:C 名词辨析。A照片B礼物C技巧D原因；列出了20种孩子用来对付妈妈生气的技巧。
小题8:B 名词辨析。A照顾B生气C鼓励D悲哀；列出了20种孩子用来对付妈妈生气的技巧。
小题9:A 上下文串联。根据41空的draw说明这些都是孩子们画的图片作品。
小题10:B 副词辨析。A迅速B糟糕C好D缓慢；指这个孩子在考试中表现很糟糕。
小题11:C 动词辨析。A阅读B指导C创造出D卖；这个女孩的感觉导致她创造出这样的作品。
小题12:D 动词辨析。A不同意B想知道C发现D希望；孩子的父亲说他希望父母们能够注意到这些照片。
小题13:D 上下文串联。根据下句his daughter would continue说明孩子还没有完成，将会继续下去。
小题14:B 形容词辨析。A老B有空C厌倦D兴奋；当他有空的时候，他会继续把这些照片继续下去。
小题15:D 动词辨析。A忘记B喜欢C改变D面对；这些卡通人们让人们面对这些家庭教育方面存在的问题。
小题16:A 上下文串联。本文主要讨论的卡通人物中所体现出的孩子的家庭教育的问题。
小题17:B 动词辨析。A继续B讨厌C理解D保持；百分之51.9的孩子不喜欢被家长批评。
小题18:C 形容词辨析。A有用的B清楚的C普通的D滑稽的；不给孩子足够玩的时间以及总是批评孩子在家庭教育中这是很常见的问题。
小题19:A 连词辨析。A尽管B因此C如果D和；尽管很多人认为这很好，但是这却是一个很严重的问题。
小题20:D 形容词辨析。B感激的C开心的D消极的；如果孩子经常被批评，在孩子的心里会有消极的感觉。
点评：本文讲述的是2个10岁的孩子所画的卡通画，讲述的是对付父母生气的技巧，告诉我们要注意尽量少批评孩子，因为总是在批评孩子会导致孩子心里有负面的感觉，对孩子的成长不利。本文要求考生具有扎实的英语词组、短语、习惯用法等英语搭配的知识，这对于理解文章的逻辑关系特别有利。文章的逻辑关系不外乎列举、原因、结果、让步、对照、补充、目的、条件等关系。解题时应联系上下文寻找相关线索，如某一个词的原词、指代词、同义词、近义词、上义词、下义词和概括词等。但由于我们在做题时不可能总是重复地阅读文章，因此，在做完形填空时要培养一种捕捉并记忆相关信息的能力。
考点
据考高分专家说，试题““When your mother cr.....”主要考查你对 [科教类阅读 ]考点的理解。科教类阅读
科教类阅读的概念：
科教类阅读主要考查考生对书面语篇的整体领悟能力和接受及处理具体信息的能力。试题的取材，密切联系当前我国和世界经济、科技等方面的变化，有关数据的来源真实可信。
科教类文章阅读技巧：
一、材料特点：
这类文章的总体特点是：科技词汇多，句子结构复杂，理论性强，逻辑严谨。具体说来它有以下几个特点：
1、文章中词汇的意义比较单一、稳定、简明，不带感情色彩，具有单一性和准确性的特点。这类文章通常不会出现文学英语中采用的排比、比喻、夸张等修辞手法，一词多义的现象也不多见。
2、句子结构较复杂，语法分析较困难。为了描述一个客观事物，严密地表达自己的思想，作者经常会使用集多种语法现象于一体的长句。
3、常使用被动语态，尤其是一些惯用被动句式。
二、命题特点：
科普类阅读的主要命题形式有事实细节题、词义猜测题、推理判断题以及主旨概括题等，其中推理判断题居多。
三、应对策略：
1、要想做好科普英语阅读理解题，同学们就要注意平时多读科普知识类文章，学习科普知识，积累常见的科普词汇，从根本上提高科普英语的阅读能力。
2、要熟悉科普类文章的结构特点。科普类文章一般由标题(Head line)，导语(Introduction)，背景(Back ground)，主体(Main body)和结尾(End)五部分构成。标题是文章中心思想高度而又精辟的概括，但根据历年的高考情况来看，这类阅读理解材料一般不给标题，而要同学们选择标题。导语一般位于整篇文章的首段。背景交待一个事实的起因。主体则对导语概括的事实进行详细叙述，这一部分命题往往最多，因此，阅读时，同学们要把这部分作为重点。结尾往往也是中心思想的概括，并与导语相呼应，命题者常在此要设计一道推理判断题。
3、在进行推理判断时，同学们一定要以阅读材料所提供的科学事实为依据，同时所得出的结论还应符合基本的科普常识。
科普类阅读应试策略：
【命题趋势】
阅读理解题主要考查考生对书面语篇的整体领悟能力和接受及处理具体信息的能力。试题的取材，密切联系当前我国和世界经济、科技等方面的变化，有关数据的来源真实可信。因此科普知识类文章是每年的必考题。分析历年的科普类文章我们不难发现以下特点：
1、文章逻辑性强，条理清楚，语法结构简单，用语通俗。
2、文章内容注重科技领域的新发现。内容新颖，从而使文章显得陌生，内容抽象复杂。
3、命题方面注意对具体细节的准确理解和以之为依据的推理判断。
4、以人们的日常行为或饮食健康入手，探讨利弊，诠释过程，阐述概念。
【应试对策】
许多考生在考试时感到困惑的是：为什么一些没有超越中学语法和词汇范围的篇章，读起来却不能正确理解，或者要花费很多时间才能读懂呢？这种现象的产生与阅读方法有很大的关系。例如，有的考生在考试时一见到文章就立刻开始读，结果读了半天，还不知道短文讲的是什么，试题要求了些什么，结果浪费了大量的时间，而阅读效果并不好。那么，怎样读效果才好呢？任何一种阅读方法或技巧的使用，都是由篇章特点和试题本身的要求决定的，应根据不同的体裁和试题要求采取不同的策略。
1、浏览。浏览的主要目的就是确定文章的体裁。如果文章属于人物传记、记叙文、故事、科普小品和有关社会文化、文史知识的文章，一般来说，应该先看看文章的试题考查内容，对题目类型做到心中有数，针对不同问题，在通读时有粗有细地去阅读，这样不仅能把握篇章的基本结构和逻辑线索，也能做好有关具体事实信息考查的试题。
2、挖掘寓意，掌握中心思想，推出结论。任何文章，作者在行文时都有一定的写作目的和主要话题。在通读篇章时应该吃透作者的写作意图，抓住文章的主题句，充分发挥自己的想象力和概括力，作出对中心思想的归纳和结论的推断。
3、把握篇章结构，利用上下文进行推测。高考中的阅读理解篇章往往是一个较完整的短文，其结构、思想，前后上下连贯统一。考试时应充分利用这一特点推测一些生词、短语在句中的含义，切莫盲目孤立猜测。
4、综观全篇，前后呼应。这是阅读理解的最后一步，在做完阅读理解题后，要立足于文章整体，再迅速读一遍短文，短文中的问题和答案的设置前后都是相关联的，有着一定的连续性，体现着文章的基本脉络。
