题文
online educational learning games is an effective way with endless option (选择）for teaching kids of all age groups, and children are also able to operate it without much assistance. Parents find it easier to teach kids through these programs, who become familiar with operating the computer.Kids have fun learning phonetics, spelling and even a new language. Children are not willing to learn math tables or difficult words at school. They find it fun to sit in front of a computer and learn language and solve mathematical problems. In this age of computers, computers are becoming an important part of the child's daily curriculum with parents opting to teach these children new things each day with the help of online educational games.
Computers are also known to improve the motor skills in children. In addition, the level of these games can be adjusted according to the level and learning ability of the kids. The makers of the games keep the kids' interest in mind while designing them so that their interest is maintained. Another advantage of these games is that you can find free online games and do not have to invest in these expensive products. Other activities that are available on the internet include online coloring games. This is also a constructive way that children can use to pass their leisure time.
Another advantage is that the children can lay in the comfort of their homes. Kids who are fond of playing on the computer can spend their time learning educational material instead on video games that teach violence.
Parents have to keep an eye on their kids and make sure that they do not spend their time on the computer playing games that could be harmful for them. It is essential to direct the kids to educational sites that have beneficial games and are known to help the progress of these children.
小题1:What is the main idea of this text?A．online games can be harmful to kids.B．online games can be helpful to kids.C．Kids like to play games online.D．Parents are worried about their kids.小题2:Kids don't like to learn knowledge probably because_____.A．they have trouble operating the computerB．phonetics and spelling are uselessC．staying in the classroom is boringD．mathematical problems are difficult小题3:What should the makers mainly consider while designing the computer games? A．The kid's expense.B．The kid's interest.C．The kid's level.D．The kid's ability.小题4:One of the advantages of online games is that they can_____.A．help parents keep an eye on their kidsB．make it easier to solve mathematical problemsC．establish closer relationship between parents and kidsD．leave kids comfortable at home 题型：未知 难度：其他题型
答案
小题1:B
小题2:C
小题3:B
小题4:D
解析
网上教育类学习游戏是一种高效的学习方法，各种年龄的孩子都可以而且不需要太多的帮助。孩子们可以学发音拼读和新的语言。电脑游戏可以让孩子在家就可以学习，而且提高并保持孩子学习的兴趣。但是家长一定要监督自己的孩子确保他们不玩有害的游戏。
小题1:主题归纳题。文章第一段的意思：网上教学游戏效率高，好处多。没有年龄限制，易操作，孩子乐学，对电脑操作逐渐熟悉。网上游戏可以是对孩子有帮助的而不是有害的。故选B。
小题2:细节理解题。文章第二段第二、三句的意思：孩子们不愿意在学校学习数学表和难记的单词。他们觉得在电脑前学知识解决数学题很有好玩。故选C。
小题3:细节理解题。文章第三段第三句的意思：游戏开发者在设计时要把孩子的兴趣记在心里，这样可以保持对这些游戏的他们兴趣。还可以根据水平和能力调整游戏的级别，有一些网上游戏是免费的。无论如何，兴趣第一。故排除其他选项，选B。
小题4:细节理解题。文章倒数第二段第一句的意思：另一个好处是孩子们可以舒舒服服地在家学习。父母需要监督监视孩子，避免孩子玩有害的暴力游戏等，可以排除其他选项。故选D。
考点
据考高分专家说，试题“online educational l.....”主要考查你对 [科教类阅读 ]考点的理解。科教类阅读
科教类阅读的概念：
科教类阅读主要考查考生对书面语篇的整体领悟能力和接受及处理具体信息的能力。试题的取材，密切联系当前我国和世界经济、科技等方面的变化，有关数据的来源真实可信。
科教类文章阅读技巧：
一、材料特点：
这类文章的总体特点是：科技词汇多，句子结构复杂，理论性强，逻辑严谨。具体说来它有以下几个特点：
1、文章中词汇的意义比较单一、稳定、简明，不带感情色彩，具有单一性和准确性的特点。这类文章通常不会出现文学英语中采用的排比、比喻、夸张等修辞手法，一词多义的现象也不多见。
2、句子结构较复杂，语法分析较困难。为了描述一个客观事物，严密地表达自己的思想，作者经常会使用集多种语法现象于一体的长句。
3、常使用被动语态，尤其是一些惯用被动句式。
二、命题特点：
科普类阅读的主要命题形式有事实细节题、词义猜测题、推理判断题以及主旨概括题等，其中推理判断题居多。
三、应对策略：
1、要想做好科普英语阅读理解题，同学们就要注意平时多读科普知识类文章，学习科普知识，积累常见的科普词汇，从根本上提高科普英语的阅读能力。
2、要熟悉科普类文章的结构特点。科普类文章一般由标题(Head line)，导语(Introduction)，背景(Back ground)，主体(Main body)和结尾(End)五部分构成。标题是文章中心思想高度而又精辟的概括，但根据历年的高考情况来看，这类阅读理解材料一般不给标题，而要同学们选择标题。导语一般位于整篇文章的首段。背景交待一个事实的起因。主体则对导语概括的事实进行详细叙述，这一部分命题往往最多，因此，阅读时，同学们要把这部分作为重点。结尾往往也是中心思想的概括，并与导语相呼应，命题者常在此要设计一道推理判断题。
3、在进行推理判断时，同学们一定要以阅读材料所提供的科学事实为依据，同时所得出的结论还应符合基本的科普常识。
科普类阅读应试策略：
【命题趋势】
阅读理解题主要考查考生对书面语篇的整体领悟能力和接受及处理具体信息的能力。试题的取材，密切联系当前我国和世界经济、科技等方面的变化，有关数据的来源真实可信。因此科普知识类文章是每年的必考题。分析历年的科普类文章我们不难发现以下特点：
1、文章逻辑性强，条理清楚，语法结构简单，用语通俗。
2、文章内容注重科技领域的新发现。内容新颖，从而使文章显得陌生，内容抽象复杂。
3、命题方面注意对具体细节的准确理解和以之为依据的推理判断。
4、以人们的日常行为或饮食健康入手，探讨利弊，诠释过程，阐述概念。
【应试对策】
许多考生在考试时感到困惑的是：为什么一些没有超越中学语法和词汇范围的篇章，读起来却不能正确理解，或者要花费很多时间才能读懂呢？这种现象的产生与阅读方法有很大的关系。例如，有的考生在考试时一见到文章就立刻开始读，结果读了半天，还不知道短文讲的是什么，试题要求了些什么，结果浪费了大量的时间，而阅读效果并不好。那么，怎样读效果才好呢？任何一种阅读方法或技巧的使用，都是由篇章特点和试题本身的要求决定的，应根据不同的体裁和试题要求采取不同的策略。
1、浏览。浏览的主要目的就是确定文章的体裁。如果文章属于人物传记、记叙文、故事、科普小品和有关社会文化、文史知识的文章，一般来说，应该先看看文章的试题考查内容，对题目类型做到心中有数，针对不同问题，在通读时有粗有细地去阅读，这样不仅能把握篇章的基本结构和逻辑线索，也能做好有关具体事实信息考查的试题。
2、挖掘寓意，掌握中心思想，推出结论。任何文章，作者在行文时都有一定的写作目的和主要话题。在通读篇章时应该吃透作者的写作意图，抓住文章的主题句，充分发挥自己的想象力和概括力，作出对中心思想的归纳和结论的推断。
3、把握篇章结构，利用上下文进行推测。高考中的阅读理解篇章往往是一个较完整的短文，其结构、思想，前后上下连贯统一。考试时应充分利用这一特点推测一些生词、短语在句中的含义，切莫盲目孤立猜测。
4、综观全篇，前后呼应。这是阅读理解的最后一步，在做完阅读理解题后，要立足于文章整体，再迅速读一遍短文，短文中的问题和答案的设置前后都是相关联的，有着一定的连续性，体现着文章的基本脉络。
