题文
阅读下文，完成后面题目。（15分）
小题5:下列句子编为四组，全都表现“报怨以德”的效果的一组是（ ）（3分） ①每暮夜窃灌楚亭之瓜 ②楚王闻之，惄然愧，以意自闵也 ③人恶亦恶，何褊之甚也 ④乃谢以重币，而请交于梁王 ⑤楚亭旦而行瓜，则又皆以灌矣 ⑥楚王时则称说梁王以为信
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题型：未知 难度：其他题型
答案
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解析
小题1:
平时记忆积累，不要写错别字。
小题2:
试题分析：“构”在此是“制造”的意思；“让”在此是“责备”的意思。答题时最重要的方法是要把实词放回到原文中理解，通则对，不通则错。其他方法有分析形旁推求字义、从字音相同推测通假字、通过语法特征推断词性、用互文见义对照解释前后词、用成语比较推导词义等。
小题3:
试题分析：本题首先要找出关键字或句式进行翻译，一般为直译（除一些带有比喻性的词语、借代的词语外），然后再整体翻译，并按现代汉语的规范，达到语句通畅。关键字：“德”译为“恩惠”。句式：“报怨以德”是介词结构后置，调整语序为“以德报怨”，译为“用恩惠来回报别人的仇怨”；“此之谓也”是宾语前置，调整语序为“此谓之也”，译为“说的就是这类事情呀”。
小题4:
试题分析：A项E项都是介词，因为；B项，介词，表凭借，用；C项，连词，用在状语后，类似于“地”；D项，连词，表目的。来。
小题5:
试题分析：第①⑤句是报怨以德的做法，第③句是报怨以德的想法。②楚王惭愧，④请求与梁结交，⑥称说梁王，均因“报怨以德”而起。故答案为B。
小题6:
试题分析：本题考查表达技巧中的表现手法、篇章结构，文章中明显运用了引用，结合原文从正反两方面来谈作用即可。
参考译文：
梁国的大夫宋就，曾经做过边境县的县令，该县与楚国邻界。梁国这个县靠近边境的某乡（亭：地区单位，相当于乡，被县管辖），和楚国邻近的乡，都种瓜，都有一定规模。梁国该乡的人，多次用心灌溉他们的瓜园，种出的瓜味道很好。而邻乡的楚国人很少灌溉瓜地，种出的瓜很难吃。楚国县令因为梁国的瓜好吃，对于自己管的乡种出的瓜难吃很恼怒。楚国的乡人嫉妒梁国乡人比自己有能耐，就在夜里破坏梁国乡人的瓜，瓜秧许多都枯萎而死了。梁国的乡人发觉了，就报告了亭尉（亭长，即乡长），打算去破坏楚国乡人的瓜报复他们，亭尉去请示宋就。宋就说：“唉！这怎么行呢？结下了仇怨，是惹祸的根苗呀。人家使坏你也跟着使坏，怎么心胸狭小得这样厉害！要让我教给你办法，一定要每晚都派人过去，偷偷地为楚国某乡在夜里好好地浇灌他们的瓜田，不要让他们知道。”于是梁国乡里的人就在每天夜间偷偷地去浇灌楚兵的瓜田。楚国士兵早晨去瓜田巡视，就发现都已经浇过水了，瓜也一天比一天长得好了。楚国乡人感到奇怪，就注意观察，原来是梁国乡人做的。楚国县令听说这件事很高兴，于是详细地把这件事报告给楚王。楚王听了之后，又忧愁又惭愧，把这事当成自己的心病（忧虑）。于是告诉主管官吏说：“调查一下那些到人家瓜田里捣乱的人，他们莫非还有其他罪过吗？这是梁国人在暗中责备我们呀。”于是拿出丰厚的礼物，向宋就表示歉意，并请求与梁王结交。楚王时常称赞梁王，认为他能守信用。所以说，梁楚两国的友好关系，是从宋就开始的。
古语说：“把失败的情况转向成功，把灾祸转变成幸福。”《老子》说：“用恩惠来回报别人的仇怨。”就是说的这类事情呀。别人已经做错了事，哪里值得效仿呢？
考点
据易学啦专家说，试题“阅读下文，完成后面题目。（15分）梁大夫.....”主要考查你对 [文言文阅读 ]考点的理解。关于这些考点的知识点整理如下：
