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已知数列{an},首项a1=3且2an=Sn•Sn-1.求证:{1Sn}是等差数列,并求公差;求{an}的通项公式;数列{an}中是

题文

已知数列{an},首项a 1=3且2a n=S n•S n-1 (n≥2).
(1)求证:{1Sn}是等差数列,并求公差;
(2)求{a n }的通项公式;
(3)数列{an}中是否存在自然数k0,使得当自然数k≥k0时使不等式ak>ak+1对任意大于等于k的自然数都成立,若存在求出最小的k值,否则请说明理由. 题型:未知 难度:其他题型

答案

(1).由已知当n≥2时2an=Sn•Sn-1得:2(Sn-Sn-1)=Sn•Sn-1(n≥2)⇒1Sn-1Sn-1= -12(n≥2)⇒{1Sn}是以1S1=1a1=13为首项,公差d=-12的等差数列.
(2).∵1Sn=1S1+(n-1)d=13+(n-1)(-12)=5-3n6,Sn=65-3n(n≥ 2)
从而an=12Sn•Sn-1=18(3n-5)(3n-8),
∴an=3  (n=1)18(3n-5)(3n-8)(n≥2)
(3).令ak-ak+1>0,即(3k-2)(3k-5)(3k-8)>0,可得23<k<53或k>83.故只需取k=3,则对大于或等于3的一切自然数总有ak>ak+1成立,这样的自然数存在最小值3.

解析

1Sn

考点

据考高分专家说,试题“已知数列{an},首项a1=3且2an=.....”主要考查你对 [等差数列的定义及性质 ]考点的理解。 等差数列的定义及性质

等差数列的定义:

一般地,如果一个数列从第2项起,每一项与它的前一项的差等于同一个常数,那么这个数列就叫做等差数列,这个常数叫做公差,用符号语言表示为an+1-an=d。

等差数列的性质:

(1)若公差d>0,则为递增等差数列;若公差d<0,则为递减等差数列;若公差d=0,则为常数列;
(2)有穷等差数列中,与首末两端“等距离”的两项和相等,并且等于首末两项之和;
(3)m,n∈N*,则am=an+(m-n)d;
(4)若s,t,p,q∈N*,且s+t=p+q,则as+at=ap+aq,其中as,at,ap,aq是数列中的项,特别地,当s+t=2p时,有as+at=2ap
(5)若数列{an},{bn}均是等差数列,则数列{man+kbn}仍为等差数列,其中m,k均为常数。
(6)
已知数列{an},首项a1=3且2an=Sn•Sn-1.求证:{1Sn}是等差数列,并求公差;求{an}的通项公式;数列{an}中是

已知数列{an},首项a1=3且2an=Sn•Sn-1.求证:{1Sn}是等差数列,并求公差;求{an}的通项公式;数列{an}中是

(7)从第二项开始起,每一项是与它相邻两项的等差中项,也是与它等距离的前后两项的等差中项,即
已知数列{an},首项a1=3且2an=Sn•Sn-1.求证:{1Sn}是等差数列,并求公差;求{an}的通项公式;数列{an}中是

已知数列{an},首项a1=3且2an=Sn•Sn-1.求证:{1Sn}是等差数列,并求公差;求{an}的通项公式;数列{an}中是

(8)
已知数列{an},首项a1=3且2an=Sn•Sn-1.求证:{1Sn}是等差数列,并求公差;求{an}的通项公式;数列{an}中是
 仍为等差数列,公差为
已知数列{an},首项a1=3且2an=Sn•Sn-1.求证:{1Sn}是等差数列,并求公差;求{an}的通项公式;数列{an}中是


 

对等差数列定义的理解:

①如果一个数列不是从第2项起,而是从第3项或某一项起,每一项与它前一项的差是同一个常数,那么此数列不是等差数列,但可以说从第2项或某项开始是等差数列. 
②求公差d时,因为d是这个数列的后一项与前一项的差,故有
已知数列{an},首项a1=3且2an=Sn•Sn-1.求证:{1Sn}是等差数列,并求公差;求{an}的通项公式;数列{an}中是
还有
已知数列{an},首项a1=3且2an=Sn•Sn-1.求证:{1Sn}是等差数列,并求公差;求{an}的通项公式;数列{an}中是

③公差d∈R,当d=0时,数列为常数列(也是等差数列);当d>0时,数列为递增数列;当d<0时,数列为递减数列;

已知数列{an},首项a1=3且2an=Sn•Sn-1.求证:{1Sn}是等差数列,并求公差;求{an}的通项公式;数列{an}中是
是证明或判断一个数列是否为等差数列的依据;
⑤证明一个数列是等差数列,只需证明an+1-an是一个与n无关的常数即可。

等差数列求解与证明的基本方法:

(1)学会运用函数与方程思想解题;
(2)抓住首项与公差是解决等差数列问题的关键;
(3)等差数列的通项公式、前n项和公式涉及五个量:a1,d,n,an,Sn,知道其中任意三个就可以列方程组求出另外两个(俗称“知三求二’).

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