题文
阅读下面短文，掌握其大意。然后从36-55各题所给的选项中，选出最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。Mark was seven when he joined his father and two other elder brothers at sunrise in the fields. __36__ the time he was eight he was helping Dad fix up old furniture. He was given a cent for every nail he __37__ out of old boards.
He got his first __38__ job at BT’s Restaurant in town, when he reached twelve. His main tasks were__39__tables and washing dishes, __40__sometimes he helped cook.
Every day after school he would __41__ to BT’s and work till ten. Even on Saturdays he __42__ from two till eleven. At that age it was difficult going to work and __43__ his friends run off to swim or play. He didn’t necessarily like work, but he loved what working __44__ him to have. Because of his __45__ he was always the one buying when his friends and he went to the local shop. That made him __46__.
Word that he was trustworthy and hard-working __47__ around the town. A local clothing shop offered him credit（赊帐）__48__ he was only in Grade 7. He immediately __49__ a $ 68 sports coats and a $ 22 pair of shoes. He was__50__ only 65 cents an hour, and he already owed the shopkeeper $ 90! So he learned __51__ the danger of easy credit. He paid it __52__ as soon as he could.
The first job taught him self-control, responsibility and brought him a __53__of personal satisfaction few of his friends had experienced. As his father, __54__worked three jobs, once told him, “If you__55__sacrifice and responsibility, there are not many things in life you cannot have.” How right he was!
小题1:A．BeforeB．WithinC．FromD．By小题2:A．pulledB．putC．pickedD．pressed小题3:A．usualB．realC．mainD．participate小题4:A．sweepingB．packingC．clearingD．empting小题5:A．orB．soC．butD．even小题6:A．headB．turnC．changeD．move小题7:A．studiedB．workedC．playedD．slept小题8:A．helpingB．havingC．watchingD．letting小题9:A．askedB．told C．promisedD．allowed小题10:A．studyB．powerC．ageD．job小题11:A．proudB．friendlyC．luckyD．hopeful小题12:A．ranB．gotC．flewD．carried小题13:A．althoughB．whileC．ifD．since小题14:A．soldB．borrowedC．chargedD．wore小题15:A．keepingB．makingC．payingD．taking小题16:A．graduallyB．greatlyC．hardlyD．early小题17:A．outB．overC．awayD．off小题18:A．pointB．levelC．partD．sign小题19:A．heB．thatC．whoD．whoever小题20:A．understandB．demandC．offerD．fear 题型：未知 难度：其他题型
答案
小题1:D
小题2:A
小题3:B
小题4:C
小题5:C
小题6:A
小题7:B
小题8:C
小题9:D
小题10:D
小题11:A
小题12:B
小题13:A
小题14:C
小题15:B
小题16:D
小题17:D
小题18:B
小题19:C
小题20:A
解析
小题1:D 本题考察固定短语“by the time”，到...时候。故本题选D。
小题2:A 根据句意，本题考察短语“pull out of”，把钉子从板子上拔出来。故本题选A。
小题3:B 根据句意应是“第一件真正的工作”，故本题选B。
小题4:C 本题考察动词的用法，根据句意“擦桌子”，故本题选C。
小题5:C 根据上下文联系，上文主要工作是“擦桌子、洗盘子”，下文出现“有时帮忙做饭”，应该为转折关系。故本题选C。
小题6:A 本题考察动词，根据句意得出“放学后就出发去...”，故本题选A。head, 做动词用，意为出发。
小题7:B 根据句意应为“从2点工作到11点”，故本题选B。
小题8:C 根据句意及上下文间的联系，本题选C。工作和看别的孩子去玩对于这个年龄的孩子来说是很不容易的。
小题9:D 本题考察动词的用法，“但是他喜欢工作给予他的东西”，故本题选D。
小题10:D 根据句意，“由于他的工作的缘故”，故本题选D。
小题11:A 根据上下文的联系，和朋友去商店他是唯一掏钱的人，这使他引以为傲。故本题选A。
小题12:B 根据句意，本题选B。get around (消息等）传开。
小题13:A 根据句意，本题上下句之间应为转折关系，“虽然他只是个七年级的学生，但是服装店让他赊帐”。故本题选A。
小题14:C 本题考察动词用法，根据句意及联系上下文，本题选C。
小题15:B 本题考察动词用法，根据句意“挣钱”，故本题选B。
小题16:D 根据句意，本题选D。“他早就知道轻而易举得来的是很危险的。”
小题17:D 本题考察固定短语“pay off”，清偿债务，故本题选D。
小题18:B 根据句意，本题选B。“个人的满足感达到了朋友们达不到的水平。
小题19:C 本题考察定语从句的引导词，故选C。
小题20:A 根据句意“如果你懂得奉献和责任，你生命中就会拥有很多东西。”，本题应选A。
就整篇短文而言，主要是考察对短文的理解，只要对短文的理解没有偏差，再仔细分析每一个选项，应该能容易地做出来。
考点
据考高分专家说，试题“阅读下面短文，掌握其大意。然后从36-5.....”主要考查你对 [人物传记类阅读 ]考点的理解。人物传记类阅读
人物传记类文章的文体特征：
人物传记是记叙文体的一种，主要描写某人的生平事迹、趣闻轶事、生活背景、个性特征、成长奋斗历程等，包含记叙文的时间、地点、人物、事件等要素。其特点是以时间的先后或事件的发展为主线，空间或逻辑线索贯穿文章始终，脉络清楚，可读性较强。
人物传记类文章的阅读策略和解题技巧：
1、把握文体特征，注意写作手法如前文所述，人物传记是记叙文体的一种，因此在阅读时要把握好时间、地点、人物和事件这四大要素。
其次，还应该注意人物传记类文章的结构多按时间顺序排列，一般采用倒叙的写作手法，有时也采用插叙和补叙等手段。弄清楚人物传记类文章的特征和写作手法，能帮助考生在阅读和回答问题时做到高效省时、准确无误。
2、抓住题干关键词，采用寻读的方法查找细节描述事实细节题是人物传记类文章的主要题型，一般常见以下几种类型：
(1)对号入座题：
这种题的答案一般在原文中可以直接找到，只要读懂文章，掌握文章中的事实，如时间、地点、事件等细节问题，就能选对正确答案。
(2)词义转换题：
这种题常常是原文有关词语和句子的转换，而不能在原文中直接找到。它要求考生能理解原文中某个短语或句子的含义，从而找到与答案意思相同的词语和句子。
(3)是非题：
该题型俗称“三缺一”题型，即题目四个选项中有三个符合文章内容，剩下一个不符合。题干多为：Which of the following isTRUE?或者三个不符合文章内容，剩下一个符合，题干多为：Which of the following…isNOTtrue?或All the following are true EXCEPT
(4)排序题：
这种题要求考生根据动作发生的先后顺序和句子之间的逻辑关系，找出事件发生的正确顺序。可采用“首尾定位法”，即先找出第一个动作和最后一个动作，迅速缩小选择范围，从而快速选出正确答案。
(5)指代理解题：
一般是在人物或事物关系比较复杂的情况下使用的一种题型，所以理清人物及事物之间的逻辑关系是关键所在。可采用“逻辑关系梳理法”，使人物或事件关系清晰条理。不管题型如何，在做事实细节题时，可采用比较实用的方法一有目的的阅读。在阅读时，首先看题目要求我们理解什么细节，找出关键词，然后以此为线索，运用寻读的技巧迅速在文章里找出相应的段落、句子或短语。认真比较选项和文中细节的区别，在正确理解细节的前提下，确定最佳答案。这样一来，既提高了阅读的速度，又能确保答案的准确率。同时，建议阅读文章时把与答案相符的句子或短语用红线标示出来，标号注上是哪一题答案的相关句子，这样在检查时就不必重新阅读整篇文章了。
3、抽丝剥茧，推理判断深层含义推理判断题主要提问那些未曾在文中说明，但已特别暗示的内容，考查考生对文章的准确理解和判断。人物传记类文章常见的推理判断题型为：
(1)细节推断题：
要求考生根据语篇关系，推断具体细节，如时间、地点、人物关系、人物身份、事件等。一般可根据短文提供的信息，或者借助生活常识进行推理判断。
(2)因果推断题：
要求考生根据已知结果推测导致结果的可能原因。考生要准确掌握文章的内涵，理解文章的真正含义。
(3)人物性格、作者态度及观点判断题：
人物传记类文章中有些是考查考生对作者的主导思想、被描写人物的语气、言语中流露的情绪、性格倾向和作者或文中人物态度、观点等方面的理解题。推理判断题要求在理解原文表面文字信息的基础上做出一定推论和判断，从而得到文章的隐含意义和深层意义。解答此类题时，要注意：
(1)吃透文章的字面意思，从字里行间捕捉有用的提示和线索，这是推理的前提和基础。
(2)对文字的表面信息进俐宅掘加工，由表及里，由浅入深。从具体到抽象，从特殊到一般，通过分析、综合、判断等进行符合逻辑的推理。不能就事论事，断章取义，以偏概全。
(3)基于文章内容，以文章提供的事实和线索为依据，立足已知，推断未知。不能主观臆想，凭空想象，随意揣测，更不能以自己的观点代替作者的观点。
(4)把握句、段之间的逻辑关系，了解语篇的结构。要体会文章的基调，揣摸作者的态度，摸准逻辑发展的方向，悟出作者的弦外之音。
(5)注意文中所用词句的感情色彩，是讽刺性的，批评性的，赞成性的，还是反对性的，以便推测作者的观点和态度。
