主编温儒敏教授曾甩下一句话：“语文高考最后要实现15%的人做不完！”惊呆了众人。据他透露，高考命题方式正在进行很大的改革，而且在悄悄地改。那么我们如何阅读名著呢？阅读名著的方法有哪些？对于寒假如何阅读名著你心理有底吗？
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命题将更加注重阅读量及阅读速度
五年前，卷面大概6000—7000字，现在已经到了8000—10000字，每年卷面字数都会略增，基本上是3%-8%的幅度。
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命题所依赖的材料范围大大拓展
像哲学、历史、科技等各种类型的内容都会有。所以，广泛阅读很重要。
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有意识考查读书的情况
中高考语文试卷命题都在考虑如何检测整本书阅读。
阅读量少、语文水平欠佳，都会使做题速度、理解水平等受到很大影响，所以会出现连题都没有时间做完的情况。
温儒敏教授一直提倡“自由地读书”。对孩子们来说，中考和高考都是至关重要的，为此而读书也是应该的，但如果孩子能有较多的时间自由阅读，语文素养也会有所提升，考试自然也不会太差。
正是基于以上理由，现在很多学校都会在寒假布置名著阅读作业。但怎么阅读才更有效呢？考高分网小编提供了两种方法供大家参考。
绘制思维导图
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（一）抓住名著的某些内容，确定思维导图的主题词。比如《西游记》以唐僧取经为线索，我们就能绘制一个“唐僧取经线路图”（如下）。
（二）梳理出与“主题词”相关的若干并列内容作为二级主题词，还可以再衍生出三级主题词，以此类推。比如《西游记》中有那么多个故事，我们可以给每个故事都绘制思维导图。以“三打白骨精”为例，可以参照下图。
开展专题研读
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以《朝花夕拾》为例，我们可以设计这样的阅读任务单。
阅读任务单
专题研读一：我说鲁迅笔下的人物
在《朝花夕拾》中，鲁迅记录了自己生命中出现的一些人物，如长妈妈、藤野先生、范爱农等等，我们可以阅读与人物相关的篇目，然后给每个人物写一简短的评语。
专题研读二：我与鲁迅比童年
《朝花夕拾》中的某些篇章都叙述或提到鲁迅的童年生活，我们可以将这些内容联系起来，并与自己的童年对比来看，既能全面地认识鲁迅先生的成长经历，也能破除年代带来的隔膜感。
这样的阅读任务不仅要求孩子“读”，还能引导他们学会“思”，久而久之，语文素养自然能有所提升。
怎么样？看了方法介绍，对于寒假如何阅读名著，你心里有底了吗？
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