题文
完形填空 （共20小题，满分33分）阅读下面短文，掌握其大意，然后从16-35各题所给的四个选项中，选择最佳答案。
Evelyn Glennie was the first lady of solo percussion in Scotland. In an interview, she recalled how she became a percussion soloist(打击乐器独奏演员) though she was a disabled woman.
“Early on I decided not to allow the 16 of others to stop me from becoming a musician. I grew up on a farm in northeast Scotland and began 17 piano lessons when I was eight. The older I got, the more my passion(酷爱) for music grew. But I also began to gradually lose my 18 . Doctors told me that the nerve (神经) damage was the 19 and by age twelve, I was completely deaf. But my love for music never 20 me.”
“My 21 was to become a percussion soloist, even though there were none at that time. To perform, I 22 to ‘hear’ music differently from others. I play using my feet and can 23 the pitch of a note(音调高低) by the vibrations(振动). I feel through my body and through my 24 . My entire sound world exists by making full ___25___ of every sense that I have.”
“I was 26 to be considered as a musician, but not as a deaf musician, and I applied to the famous Royal Academy of Music in London. No other deaf student had 27 this before and some teachers were ___28___ to admit me. However, based on my performance, I was 29 admitted and went on to 30 with great honour.”
“After that, I became a full-time solo percussionist. I 31 a lot of musical pieces since 32__ had been written specially for solo percussionists.”
“I have been a soloist for over ten years. 33 the doctor thought I was totally deaf, it didn’t 34 that my passion couldn’t be realized. I would encourage people not to allow themselves to be 35 by others’ attitude. Follow your passion; follow your heart. They will lead you to the place you want to go.”
小题1:A．conditionsB．opinionsC．actionsD．suggestions小题2:A．enjoyingB．choosingC．takingD．giving小题3:A．sightB．hearingC．touchD．taste小题4:A．evidenceB．resultC．excuseD．cause小题5:A．leftB．excitedC．supportedD．disappointed小题6:A．achievementB．decisionC．promiseD．goal小题7:A．turnedB．learnedC．usedD．ought小题8:A．tellB．seeC．hearD．smell小题9:A．carefulnessB．ideaC．imaginationD．experience小题10:A．useB．effortC．feelingD．idea小题11:A．dissatisfiedB．shockedC．determinedD．unhappy小题12:A．doneB．acceptedC．advisedD．admitted小题13:A．learningB．excitedC．willingD．unwilling小题14:A．usuallyB．finallyC．possiblyD．hopefully小题15:A．studyB．researchC．graduateD．progress小题16:A．wroteB．translatedC．heardD．read小题17:A．enoughB．someC．manyD．few小题18:A．HoweverB．AlthoughC．WhenD．Since小题19:A．meanB．seemC．concludeD．say小题20:A．failedB．beatenC．taughtD．affected 题型：未知 难度：其他题型
答案
小题1:B小题1:C小题1:B小题1:D小题1:A
小题1:D小题1:B小题1:A小题1:C小题1:A
小题1:C小题1:A小题1:D小题1:B小题1:C
小题1: A小题1:D小题1:B小题1:A小题1:D
解析
完形填空讲述的是英国著名聋女打击乐手Evelyn Glennie成功的故事。本文中的很多词汇，如：solo、percussion等在牛津英语教材模块八第二单元中均有所涉及。小题1: B。从上下文可知Glennie不想让别人的看法（the opinions of others）左右自己成为音乐家的理想。A条件；C项行动；D项推荐。
小题1: C。Glennie八岁开始学习钢琴。take lessons上课，固定短语。
小题1: B。 从下文可知，Glennie听觉（hearing）逐渐失去，直到12岁时完全失聪（completely deaf）。
小题1: D．神经损伤（the nerve damage）是Glennie失去听觉的主要原因（cause）。evidence证据；result结果；excuse借口。
小题1: "我对音乐的爱从来没有离开过我。"根据never，句意否定，所以B项excite sb.令人激动，C项accompany sb.陪伴某人不正确。D项应为disappear from sb.。
小题1: D。人生的目标 （goal ）,purpose目的；decision决定；promise许诺。
小题1: B。"我学会了’听’（learn to do）音乐。"turn to转向（某人寻求帮助）；used to 过去常常（做某事）；ought to应该做某事。
小题1: A。tell 辨别；see看到；hear听到；smell闻到。句意是：通过振动来辨别音调的高低。
小题1: C。据句意，为了分辨音调的高低，除了通过身体对振动的感觉，还可以通过我的想象（imagination）。因为Glennie以前没有失聪过，所以不会有experience（经验）；而carefulness（细心）和身体的movement（运动）对聋人来说是无法分辨音调高低的。
小题1: A。"我只有通过调动全部的感觉（sense）器官"才能弥补失聪的遗憾来感受周围世界。定语从句I have修饰的我能拥有的sense 感觉、effort努力、feeling感情、idea想法中A项符合句意。
小题1: C。Glennie下定决心（be determined to do）要被别人评价为一名音乐家，而不是一名聋人音乐家。dissatisfied不满意的； astonished惊讶的；discouraged气馁的。A、B、D都是Glennie对别人评价的反应，而Glennie这时实际上还没有成名，所以不可能有这些感觉。
小题1: A。"以前没有失聪学生做过（done）这件事（applied to the Royal Academy of Music）"。Accept接受，advise建议，admit承认。根据语意，A项正确。
小题1: D。因为以前没有失聪学生被录取，所以一些老师反对（oppose）Glennie进入the Royal Academy of Music。
小题1: B。由于Glennie的表现，最终（finally）被录取。
小题1: C。以最高的荣誉从the Royal Academy of Music毕业（graduate）。
小题1: A。作曲write musical compositions。
小题1: D。自己作曲的原因是很少有人（few）专门为打击乐器独奏演员作曲。
小题1: B。尽管医生认为Glennie完全聋了，但并不意味着她的热情被忽视了。Although引导让步状语从句。从语意判断，B项最佳。
小题1: A。mean意味着。conclude作结论。
小题1: D。Glennie根据自己的切身体会告诫人们：不要被别人这样那样的说法所禁锢（limit）。
考点
据考高分专家说，试题“完形填空 （共20小题，满分33分）阅读.....”主要考查你对 [人物传记类阅读 ]考点的理解。人物传记类阅读
人物传记类文章的文体特征：
人物传记是记叙文体的一种，主要描写某人的生平事迹、趣闻轶事、生活背景、个性特征、成长奋斗历程等，包含记叙文的时间、地点、人物、事件等要素。其特点是以时间的先后或事件的发展为主线，空间或逻辑线索贯穿文章始终，脉络清楚，可读性较强。
人物传记类文章的阅读策略和解题技巧：
1、把握文体特征，注意写作手法如前文所述，人物传记是记叙文体的一种，因此在阅读时要把握好时间、地点、人物和事件这四大要素。
其次，还应该注意人物传记类文章的结构多按时间顺序排列，一般采用倒叙的写作手法，有时也采用插叙和补叙等手段。弄清楚人物传记类文章的特征和写作手法，能帮助考生在阅读和回答问题时做到高效省时、准确无误。
2、抓住题干关键词，采用寻读的方法查找细节描述事实细节题是人物传记类文章的主要题型，一般常见以下几种类型：
(1)对号入座题：
这种题的答案一般在原文中可以直接找到，只要读懂文章，掌握文章中的事实，如时间、地点、事件等细节问题，就能选对正确答案。
(2)词义转换题：
这种题常常是原文有关词语和句子的转换，而不能在原文中直接找到。它要求考生能理解原文中某个短语或句子的含义，从而找到与答案意思相同的词语和句子。
(3)是非题：
该题型俗称“三缺一”题型，即题目四个选项中有三个符合文章内容，剩下一个不符合。题干多为：Which of the following isTRUE?或者三个不符合文章内容，剩下一个符合，题干多为：Which of the following…isNOTtrue?或All the following are true EXCEPT
(4)排序题：
这种题要求考生根据动作发生的先后顺序和句子之间的逻辑关系，找出事件发生的正确顺序。可采用“首尾定位法”，即先找出第一个动作和最后一个动作，迅速缩小选择范围，从而快速选出正确答案。
(5)指代理解题：
一般是在人物或事物关系比较复杂的情况下使用的一种题型，所以理清人物及事物之间的逻辑关系是关键所在。可采用“逻辑关系梳理法”，使人物或事件关系清晰条理。不管题型如何，在做事实细节题时，可采用比较实用的方法一有目的的阅读。在阅读时，首先看题目要求我们理解什么细节，找出关键词，然后以此为线索，运用寻读的技巧迅速在文章里找出相应的段落、句子或短语。认真比较选项和文中细节的区别，在正确理解细节的前提下，确定最佳答案。这样一来，既提高了阅读的速度，又能确保答案的准确率。同时，建议阅读文章时把与答案相符的句子或短语用红线标示出来，标号注上是哪一题答案的相关句子，这样在检查时就不必重新阅读整篇文章了。
3、抽丝剥茧，推理判断深层含义推理判断题主要提问那些未曾在文中说明，但已特别暗示的内容，考查考生对文章的准确理解和判断。人物传记类文章常见的推理判断题型为：
(1)细节推断题：
要求考生根据语篇关系，推断具体细节，如时间、地点、人物关系、人物身份、事件等。一般可根据短文提供的信息，或者借助生活常识进行推理判断。
(2)因果推断题：
要求考生根据已知结果推测导致结果的可能原因。考生要准确掌握文章的内涵，理解文章的真正含义。
(3)人物性格、作者态度及观点判断题：
人物传记类文章中有些是考查考生对作者的主导思想、被描写人物的语气、言语中流露的情绪、性格倾向和作者或文中人物态度、观点等方面的理解题。推理判断题要求在理解原文表面文字信息的基础上做出一定推论和判断，从而得到文章的隐含意义和深层意义。解答此类题时，要注意：
(1)吃透文章的字面意思，从字里行间捕捉有用的提示和线索，这是推理的前提和基础。
(2)对文字的表面信息进俐宅掘加工，由表及里，由浅入深。从具体到抽象，从特殊到一般，通过分析、综合、判断等进行符合逻辑的推理。不能就事论事，断章取义，以偏概全。
(3)基于文章内容，以文章提供的事实和线索为依据，立足已知，推断未知。不能主观臆想，凭空想象，随意揣测，更不能以自己的观点代替作者的观点。
(4)把握句、段之间的逻辑关系，了解语篇的结构。要体会文章的基调，揣摸作者的态度，摸准逻辑发展的方向，悟出作者的弦外之音。
(5)注意文中所用词句的感情色彩，是讽刺性的，批评性的，赞成性的，还是反对性的，以便推测作者的观点和态度。
