题文
I grew up poor – living with six brothers, my father and a wonderful mother. We had 36 money and few worldly goods, but plenty of love and attention. I was 37 and energetic. I understood that no matter how poor a person was, they could 38 afford a dream.My dream was to be a 39 .When I was sixteen, I could crush a baseball, throw a ninety-mile-per-hour fastball. I was also 40 : my high-school coach was Ollie Jarvis, who 41 me the difference between having a dream and showing strong belief. One particular 42 with him changed my life forever.
It was a summer and a friend recommended me for a summer 43 . This meant a chance for my first income—cash for a new bike and new clothes, and the 44 of savings for a house for my mother. The opportunity was attracting, and I wanted to 45 at it.
Then I realized I would have to 46 summer baseball to handle the work schedule, and that meant I would have to tell Coach Jarvis I wouldn’t be playing. I was 47 about this.
When I told Coach Jarvis, he was as 48 as I expected him to be. “You have your whole life to work,” he said. “Your 49 days are limited. You can’t afford to waste them.”
I stood before him with my head 50 , trying to think of how to explain to him why my dream of buying my mom a house and having money in my pocket was worth 51 his disappointment in me.
“How much are you going to make at this job?” he demanded.
“$ 3．25 an hour,” I replied.
“Well, is $ 3.25 an hour the price of a 52 ?” he asked.
That 53 laid bare for me the difference between wanting something right now and having a goal. I devoted myself to 54 that summer, and within the year I was offered a $ 20,000 contract. I signed with the Denver Broncos in 1984 for $ 1.7 million, and bought my mother the 55 of my dreams.
小题1:A．someB．littleC．noD．much小题2:A．happyB．lovelyC．angryD．noisy小题3:A．onlyB．everC．stillD．almost小题4:A．teacherB．coachC．doctorD．sportsman小题5:A．luckyB．satisfiedC．hopefulD．surprised小题6:A．taughtB．askedC．toldD．trained小题7:A．matchB．storyC．momentD．incident小题8:A．jobB．campC．holidayD．course小题9:A．causeB．startC．needD．amount小题10:A．standB．callC．lookD．jump小题11:A．take outB．cut offC．put onD．give up小题12:A．excitedB．curiousC．anxiousD．disappointed小题13:A．madB．puzzledC．regretfulD．discouraged小题14:A．workingB．playingC．learningD．shining小题15:A．shakingB．hangingC．holdingD．nodding小题16:A．feelingB．sufferingC．facingD．expressing小题17:A．dreamB．gameC．chanceD．life小题18:A．offerB．priceC．questionD．order小题19:A．studyB．sportsC．homeworkD．business小题20:A．clothesB．bikeC．houseD．goods 题型：未知 难度：其他题型
答案
小题1:B
小题1:A
小题1:C
小题1:D
小题1:A
小题1:A
小题1:D
小题1:A
小题1:B
小题1:D
小题1:D
小题1:C
小题1:A
小题1:B
小题1:B
小题1:C
小题1:A
小题1:C
小题1:B
小题1:C
解析
小题1:考查代词：根据第一句I grew up poor可知，他们家里很穷，所有是有很少的钱，C，一点钱也没有，不符合现实。选B
小题2:考查形容词：根据but plenty of love and attention可知，作者家里虽然很穷，但是充满了爱和父母对他们的关注，所以作者应当是很快乐的！Lovely可爱 angry 生气的 noisy 喧闹的，选A
小题3:考查副词：Still 仍然。Only只有 ever永远，曾经 almost几乎，因为作者感觉虽然很穷，但是有了父母对他们的爱，他感到很开心，所以他理解无论一个人多么穷，他仍然可以有梦想。选C
小题4:考查名词：根据I could crush a baseball, throw a ninety – mile – per – hour fastball可知，作者很喜欢棒球，所以他本来要成为运动员 。选D
小题5:考查形容词：根据下文可知一个教练对我产生了深远的影响，所以他很幸运（有这样的教练）选A
小题6:考查动词：因为那个人是教练，所以是教会了他有梦想和有强烈信念之间的区别。选A
小题7:考查名词：根据下文可知是一次想放弃体育去打工赚钱的事件（incident）改变了他的一生。选D
小题8:考查名词：根据This meant a chance for my first income – cash for a new bike and new clothes可知，这是一份工作，可以给他钱买新单车和新衣服，也可以开始存钱给妈妈买房子。选A
小题9:考查动词：A. cause导致B. start开始C. need需要D. amount等于，开始存钱给妈妈买房子选B
小题10:考查词组。Jump at sth 意为欣然接受。选D
小题11:考查词组辨析。take out拿出 cut off切断 put on穿上，上演 give up放弃根据句意可知，我要想工作，必须放弃棒球。根据I would have to tell Coach Jarvis I wouldn’t be playing也可以看出选D
小题12:考查形容词：因为他必须放弃棒球才能去工作，所以他对此感到很担心，很焦虑。选C
小题13:考查形容词：根据教练所说的话可知，他对作者的决定很生气（mad），因为他认为工作的时间以后多的是，而打棒球的时间是有限的，不能浪费了这段时间。选A
小题14:考查动词：A. working 工作B. playing玩C. learning学习D. shining闪耀，playing time是打球的时间，选B
小题15:考查动词，Shake摇 hang悬挂，垂下 hold 持有 nod点头，因为作者知道他的决定要教练失望了，所以他垂下了头。选D
小题16:考查动词：句意为我在想如何向他解释，我想给妈妈买房子和赚钱的梦想值得让我去面对他对我的失望。选C
小题17:考查上下文串联。根据上文可知，他有一个梦想，此处指的就是为了一个小时3.25美元而放弃自己的梦想这个问题选A
小题18:考查上下文串联。根据Well, is $ 3.25 an hour the price of a 52 ?可知，这是一个问题。选C
小题19:考查名词，根据后文可知作者在体育方面取得了成功，得到了一个两万美元的合同，还有170万美元的合约，选B
小题20:考查上下文串联，根据上文可知他想给他妈妈买个房子，所以此处指的是他实现了给母亲买房子的梦想。选C
考点
据考高分专家说，试题“I grew up poor – liv.....”主要考查你对 [人物传记类阅读 ]考点的理解。人物传记类阅读
人物传记类文章的文体特征：
人物传记是记叙文体的一种，主要描写某人的生平事迹、趣闻轶事、生活背景、个性特征、成长奋斗历程等，包含记叙文的时间、地点、人物、事件等要素。其特点是以时间的先后或事件的发展为主线，空间或逻辑线索贯穿文章始终，脉络清楚，可读性较强。
人物传记类文章的阅读策略和解题技巧：
1、把握文体特征，注意写作手法如前文所述，人物传记是记叙文体的一种，因此在阅读时要把握好时间、地点、人物和事件这四大要素。
其次，还应该注意人物传记类文章的结构多按时间顺序排列，一般采用倒叙的写作手法，有时也采用插叙和补叙等手段。弄清楚人物传记类文章的特征和写作手法，能帮助考生在阅读和回答问题时做到高效省时、准确无误。
2、抓住题干关键词，采用寻读的方法查找细节描述事实细节题是人物传记类文章的主要题型，一般常见以下几种类型：
(1)对号入座题：
这种题的答案一般在原文中可以直接找到，只要读懂文章，掌握文章中的事实，如时间、地点、事件等细节问题，就能选对正确答案。
(2)词义转换题：
这种题常常是原文有关词语和句子的转换，而不能在原文中直接找到。它要求考生能理解原文中某个短语或句子的含义，从而找到与答案意思相同的词语和句子。
(3)是非题：
该题型俗称“三缺一”题型，即题目四个选项中有三个符合文章内容，剩下一个不符合。题干多为：Which of the following isTRUE?或者三个不符合文章内容，剩下一个符合，题干多为：Which of the following…isNOTtrue?或All the following are true EXCEPT
(4)排序题：
这种题要求考生根据动作发生的先后顺序和句子之间的逻辑关系，找出事件发生的正确顺序。可采用“首尾定位法”，即先找出第一个动作和最后一个动作，迅速缩小选择范围，从而快速选出正确答案。
(5)指代理解题：
一般是在人物或事物关系比较复杂的情况下使用的一种题型，所以理清人物及事物之间的逻辑关系是关键所在。可采用“逻辑关系梳理法”，使人物或事件关系清晰条理。不管题型如何，在做事实细节题时，可采用比较实用的方法一有目的的阅读。在阅读时，首先看题目要求我们理解什么细节，找出关键词，然后以此为线索，运用寻读的技巧迅速在文章里找出相应的段落、句子或短语。认真比较选项和文中细节的区别，在正确理解细节的前提下，确定最佳答案。这样一来，既提高了阅读的速度，又能确保答案的准确率。同时，建议阅读文章时把与答案相符的句子或短语用红线标示出来，标号注上是哪一题答案的相关句子，这样在检查时就不必重新阅读整篇文章了。
3、抽丝剥茧，推理判断深层含义推理判断题主要提问那些未曾在文中说明，但已特别暗示的内容，考查考生对文章的准确理解和判断。人物传记类文章常见的推理判断题型为：
(1)细节推断题：
要求考生根据语篇关系，推断具体细节，如时间、地点、人物关系、人物身份、事件等。一般可根据短文提供的信息，或者借助生活常识进行推理判断。
(2)因果推断题：
要求考生根据已知结果推测导致结果的可能原因。考生要准确掌握文章的内涵，理解文章的真正含义。
(3)人物性格、作者态度及观点判断题：
人物传记类文章中有些是考查考生对作者的主导思想、被描写人物的语气、言语中流露的情绪、性格倾向和作者或文中人物态度、观点等方面的理解题。推理判断题要求在理解原文表面文字信息的基础上做出一定推论和判断，从而得到文章的隐含意义和深层意义。解答此类题时，要注意：
(1)吃透文章的字面意思，从字里行间捕捉有用的提示和线索，这是推理的前提和基础。
(2)对文字的表面信息进俐宅掘加工，由表及里，由浅入深。从具体到抽象，从特殊到一般，通过分析、综合、判断等进行符合逻辑的推理。不能就事论事，断章取义，以偏概全。
(3)基于文章内容，以文章提供的事实和线索为依据，立足已知，推断未知。不能主观臆想，凭空想象，随意揣测，更不能以自己的观点代替作者的观点。
(4)把握句、段之间的逻辑关系，了解语篇的结构。要体会文章的基调，揣摸作者的态度，摸准逻辑发展的方向，悟出作者的弦外之音。
(5)注意文中所用词句的感情色彩，是讽刺性的，批评性的，赞成性的，还是反对性的，以便推测作者的观点和态度。
