题文
A poor farmer had a friend who was famous for the wonderful apples he grew. One day, his friend ___36__ him a young apple tree and told him to take it home and __37____it.
Seeing the gift, the farmer was very__38____, and he thought he would also have a lot of wonderful apples, but when he got home, he had a(n) ___39__. He didn’t know___40___ to plant it. He thought over and over and __41___ every place he could think of. __42____ he decided to plant the tree in his woods. There were many high trees with thick leaves in the woods. With those trees around no one else could___43___ the young apple tree. He even felt proud of himself for finding so___44___ a place for the apple tree. Every day he went to take care of the tree, __45___ it. To his surprise and ___46___, the apple tree didn’t grow as he had __47___. It died without sunlight and good soil.
Later the friend asked the farmer why he had planted the tree in such a __48__ place. “ What’s the difference?” the farmer said angrily, “ If I had planted the tree near the___49____, passers-by would have stolen the fruit. If I had planted the tree in one of my fields, my neighbours would have come at night and ___50___ some of the apples! If I had planted it near my house, my own children would have taken the ___51_. No matter where I plant the tree, I can’t have__52____ to enjoy the apples. So there is no difference where I planted it.”
“ Yes,” said the friend, “but __53____ someone could have enjoyed the fruit. Now you not only have robbed everyone of the fruit, but also have __54___ a good apple tree! You don’t know the true meaning of ‘share’!”
We should learn to __55___ in our life, The more you want to own something all by yourself, the less you get at last.
小题1:.A．lentB．gaveC．soldD．bought小题2:.A．studyB．keepC．plantD．develop小题3:.A．tiredB．sadC．angryD．happy小题4:.A．surpriseB．worryC．accidentD．question小题5:.A．whereB．howC．whenD．whether小题6:.A．practicedB．triedC．visitedD．considered小题7:A．FinallyB．GenerallyC．SuddenlyD．Recently小题8:A．likeB．seeC．moveD．hurt小题9:.A．beautifulB．secretC．unusualD．faraway小题10:.A．wateringB．watchingC．correctingD．appreciating小题11:.A．pleasureB．excitementC．disappointment D．satisfaction小题12:.A．knownB．saidC．expectedD．heard小题13:A．poorB．greatC．suitableD．comfortable小题14:A．parkB．riverC．hillD．road小题15:A．borrowedB．stolenC．chosenD．collected小题16:.A．leavesB．flowersC．fruitD．tree小题17:.A．rightsB．timeC．chancesD．interest小题18:A．as a matter of factB．in factC．first of allD．at least小题19:.A．destroyedB．thrownC．pulledD．won小题20:A．waitB．shareC．gainD．enjoy 题型：未知 难度：其他题型
答案
小题1:B
小题2:C
小题3:D
小题4:B
小题5:A
小题6:D
小题7:A
小题8:B
小题9:B
小题10:A
小题11:C
小题12:C
小题13:A
小题14:D
小题15:B
小题16:C
小题17:C
小题18:D
小题19:A
小题20:B
解析
小题1:.B 动词辨析。A借B给C卖D买；指他的朋友给了这位农民一棵小的苹果树。
小题2:C 动词辨析。A学习B保持C种植D发展；他的朋友告诉他把小树带回去，种好。
小题3:.D 形容词辨析。A疲惫B难受C生气D开心；得到了别人的礼物，他自然应该很开心。
小题4:.B 名词辨析。A惊讶B担忧C事故D问题；但是当他到家的时候，他很担心了。
小题5:.A 上下文串联。根据下文的内容说明他很纠结该把这棵树种在什么地方。
小题6:.D 动词辨析。A练习B尝试C参观D考虑；他考虑了他能够想起的任何地方。
小题7:.A 副词辨析。A最后B一般说来C突然D最近；最后它决定把苹果树种在树林里。
小题8:.B 动词辨析。A喜欢B看见C移动D伤害；周围有很多树让别人很难看见这小苹果树。
小题9:.B 形形容词辨析。他很自豪为苹果树找到如此安全的地方。
小题10:.A 动词辨析。A浇水B观看C纠正D欣赏；指他经常给苹果树浇水。
小题11:.C 名词辨析。A快乐B兴奋C失望D满意；让他惊讶和失望的是，苹果树并没有像他预料那样。
小题12:.C 动词辨析。A知道B说C期待D听见；让他惊讶和失望的是，苹果树并没有像他预料那样。
小题13:.A 形容词辨析。A贫瘠B伟大C合适D舒服；他的朋友问他为什么把树种在这样贫瘠的地方。
小题14:.D 上下文串联。根据下文的passers-by说明他把树种在路边，才会有过路的人的说法。
小题15:.B 动词辨析。A借B偷C选择D收集；如果我最后在地里，邻居半夜起来会偷走一些苹果。
小题16:.C 上下文串联。根据句意可知他种的是苹果，是一种水果。
小题17:.C 名词辨析。A权利B时间C机会D兴趣；我不可能有享受我的苹果的机会了。
小题18:D 短语辨析。A/B实际上C首先D至少；但是至少有人可以享受到这样的水果。
小题19:.A 动词辨析。A毁掉B扔掉C拉拽D赢得；现在你不但抢了别人的水果也毁了一棵树。
小题20:.B 上下文串联。本文最后讲述的话题正是与人分享。
点评：本文讲述的是农夫和苹果树的故事，实际上是告诉我们要学会与别人分享。从选项中可以看出，本大题主要还是考查了词汇的辨析与运用，但更加注重综合语言能力的运用，需要根据故事情节，了解词汇用法的同时，结合语境，做出准确的判断。
考点
据考高分专家说，试题“ A poor farmer had a.....”主要考查你对 [人物传记类阅读 ]考点的理解。人物传记类阅读
人物传记类文章的文体特征：
人物传记是记叙文体的一种，主要描写某人的生平事迹、趣闻轶事、生活背景、个性特征、成长奋斗历程等，包含记叙文的时间、地点、人物、事件等要素。其特点是以时间的先后或事件的发展为主线，空间或逻辑线索贯穿文章始终，脉络清楚，可读性较强。
人物传记类文章的阅读策略和解题技巧：
1、把握文体特征，注意写作手法如前文所述，人物传记是记叙文体的一种，因此在阅读时要把握好时间、地点、人物和事件这四大要素。
其次，还应该注意人物传记类文章的结构多按时间顺序排列，一般采用倒叙的写作手法，有时也采用插叙和补叙等手段。弄清楚人物传记类文章的特征和写作手法，能帮助考生在阅读和回答问题时做到高效省时、准确无误。
2、抓住题干关键词，采用寻读的方法查找细节描述事实细节题是人物传记类文章的主要题型，一般常见以下几种类型：
(1)对号入座题：
这种题的答案一般在原文中可以直接找到，只要读懂文章，掌握文章中的事实，如时间、地点、事件等细节问题，就能选对正确答案。
(2)词义转换题：
这种题常常是原文有关词语和句子的转换，而不能在原文中直接找到。它要求考生能理解原文中某个短语或句子的含义，从而找到与答案意思相同的词语和句子。
(3)是非题：
该题型俗称“三缺一”题型，即题目四个选项中有三个符合文章内容，剩下一个不符合。题干多为：Which of the following isTRUE?或者三个不符合文章内容，剩下一个符合，题干多为：Which of the following…isNOTtrue?或All the following are true EXCEPT
(4)排序题：
这种题要求考生根据动作发生的先后顺序和句子之间的逻辑关系，找出事件发生的正确顺序。可采用“首尾定位法”，即先找出第一个动作和最后一个动作，迅速缩小选择范围，从而快速选出正确答案。
(5)指代理解题：
一般是在人物或事物关系比较复杂的情况下使用的一种题型，所以理清人物及事物之间的逻辑关系是关键所在。可采用“逻辑关系梳理法”，使人物或事件关系清晰条理。不管题型如何，在做事实细节题时，可采用比较实用的方法一有目的的阅读。在阅读时，首先看题目要求我们理解什么细节，找出关键词，然后以此为线索，运用寻读的技巧迅速在文章里找出相应的段落、句子或短语。认真比较选项和文中细节的区别，在正确理解细节的前提下，确定最佳答案。这样一来，既提高了阅读的速度，又能确保答案的准确率。同时，建议阅读文章时把与答案相符的句子或短语用红线标示出来，标号注上是哪一题答案的相关句子，这样在检查时就不必重新阅读整篇文章了。
3、抽丝剥茧，推理判断深层含义推理判断题主要提问那些未曾在文中说明，但已特别暗示的内容，考查考生对文章的准确理解和判断。人物传记类文章常见的推理判断题型为：
(1)细节推断题：
要求考生根据语篇关系，推断具体细节，如时间、地点、人物关系、人物身份、事件等。一般可根据短文提供的信息，或者借助生活常识进行推理判断。
(2)因果推断题：
要求考生根据已知结果推测导致结果的可能原因。考生要准确掌握文章的内涵，理解文章的真正含义。
(3)人物性格、作者态度及观点判断题：
人物传记类文章中有些是考查考生对作者的主导思想、被描写人物的语气、言语中流露的情绪、性格倾向和作者或文中人物态度、观点等方面的理解题。推理判断题要求在理解原文表面文字信息的基础上做出一定推论和判断，从而得到文章的隐含意义和深层意义。解答此类题时，要注意：
(1)吃透文章的字面意思，从字里行间捕捉有用的提示和线索，这是推理的前提和基础。
(2)对文字的表面信息进俐宅掘加工，由表及里，由浅入深。从具体到抽象，从特殊到一般，通过分析、综合、判断等进行符合逻辑的推理。不能就事论事，断章取义，以偏概全。
(3)基于文章内容，以文章提供的事实和线索为依据，立足已知，推断未知。不能主观臆想，凭空想象，随意揣测，更不能以自己的观点代替作者的观点。
(4)把握句、段之间的逻辑关系，了解语篇的结构。要体会文章的基调，揣摸作者的态度，摸准逻辑发展的方向，悟出作者的弦外之音。
(5)注意文中所用词句的感情色彩，是讽刺性的，批评性的，赞成性的，还是反对性的，以便推测作者的观点和态度。
