题文
During Christmas break from college, a young man wanted to borrow his father's car to drive to a New Year's Eve __16__ to be held in Vermont. The father was __17__ about the son hitting one of the roadblocks that people set up all over the place on New Year's Eve. The __18__ that was reached was that the son would be allowed to use the car, but he would not drink at all.So he drove to Vermont, got completely __19__ and attempted to drive home. On the way home he hit a roadblock. He was told to __20__ the car and stand in a line of people that were being given the infamous sobriety (not drunk) __21__. However, the policeman __22__ him out. He was __23__ standing off to the side while the others were __24__ the police officer how well they could walk a __25__ line, etc.
At 7:00 a.m., his father got up to answer the __26__. There were __27__ policemen there. They asked him if he was the __28__ of that red FIAT. He replied, "Yes, I am," One of the policemen asked him if he was driving the car the evening before and he said that his son had been the driver.
When the young man __29__ himself in front of the policemen, he knew he was in some sort of __30__. Upon questioning, he __31__ that he was driving the car, but when asked if he had been __32__, he said, "No!" When the policemen asked if he could see his car, he was unable to remember the __33__. He said that it was in the garage.
And when the four of them walked out to look at the car，instead of looking at the car he had driven the __34__ before, they saw a __35__ car parked there.
小题1:A．partyB．meetingC．concertD．sports meeting小题2:A．sureB．worriedC．curiousD．anxious小题3:A．suggestionB．conditionC．conclusionD．agreement小题4:A．excitedB．tiredC．drunkD．pleased小题5:A．stopB．get out ofC．driveD．get into小题6:A．punishmentB．testC．educationD．talk小题7:A．gaveB．madeC．missedD．found小题8:A．consideredB．requiredC．suggestedD．left小题9:A．showingB．explainingC．askingD．telling小题10:A．longB．straightC．calmD．direct小题11:A．telephoneB．callC．doorbellD．question小题12:A．twoB．manyC．fourD．one小题13:A．managerB．fatherC．studentD．owner小题14:A．stoodB．foundC．putD．took小题15:A．troubleB．testC．dangerD．accident小题16:A．believedB．toldC．admittedD．said小题17:A．drivingB．hurtingC．missingD．drinking小题18:A．driveB．testC．timeD．line小题19:A．dayB．morningC．afternoonD．night小题20:A．similarB．familiarC．policeD．damaged 题型：未知 难度：其他题型
答案
小题1:A
小题2:B
小题3:D
小题4:C
小题5:B
小题6:B
小题7:C
小题8:D
小题9:A
小题10:B
小题11:C
小题12:A
小题13:D
小题14:B
小题15:A
小题16:C
小题17:D
小题18:A
小题19:D
小题20:C
解析
试题分析:本文是一篇记叙文，记叙了大学圣诞假期期间，一个年轻的人想借他父亲的车去参加将要在佛蒙特州举行的新年除夕派对，在回家的路上，因为自己撞到路障，所以被警察叫住的故事
小题1:由后面的句子to be held in Vermont可以知道是派对，句子意思“大学圣诞假期期间，一个年轻的人想借他父亲的车去参加将要在佛蒙特州举行的新年除夕派对”
小题2:固定词组worry about意思“担心…”，句子意思“父亲担心儿子会撞到除夕夜设置的路障”
小题3:由后面的句子that was reached可以知道是同意，句子意思“达成的协议是儿子可以用车”
小题4:由后面的句子On the way home he hit a roadblock可以知道是喝醉了，句子意思“因此他开到佛蒙特州，他完全喝醉了企图想开回家”
小题5:由后面的句子and stand in a line of people that were being given the infamous sobriety 可以知道是从车上下来
小题6:考查单词意思，punishment意思“惩罚”，test意思“测试”，education意思“教育”，talk意思“讨论”，句子意思“他被告诉从车上下来站在正在被给声名狼藉测试的一行人”
小题7:固定词组，miss sb out意思“不理睬某人”，句子意思“警察不理睬他”
小题8:固定搭配，leave sb doing sth意思“让某人做某事”，句子意思“他一个人站在一边，其他人向警察展示怎样很好的走直线”
小题9:固定句型，show sb sth意思“向某人展示某物”，句子意思“他一个人站在一边，其他人向警察展示怎样很好的走直线”
小题10:由前面的句子On the way home he hit a roadblock可以知道是走直线，句子意思“他一个人站在一边，其他人向警察展示怎样很好的走直线”
小题11:由前面的句子At 7:00 a.m., his father got up to answer可以知道是开门，句子意思“早上7点，他的爸爸起来去开门”
小题12:由后面的句子One of the policemen asked him if he was driving the car the evening before and he said that his son had been the driver可以知道是两个警察
小题13:由前面的句子During Christmas break from college, a young man wanted to borrow his father's car to drive to a New Year's Eve可以知道是车的主人
小题14:固定句型，find sb sth意思“发现某人某事”，句子意思“当年轻的人发现自己站在警察面前的时候”
小题15:固定词组be in trouble意思“有困难”，句子意思“他知道有一些困难”
小题16:固定词组admit that…意思“承认…”，句子意思“他承认是他开的车”
小题17:由前面的句子On the way home he hit a roadblock可以知道问他是否喝醉了句子意思“当问到是否喝醉的时候”
小题18:由后面的句子He said that it was in the garage可以知道是开车，句子意思“我不记得开车”
小题19:由倒数第三段最后一句One of the policemen asked him if he was driving the car the evening before and he said that his son had been the driver.可以知道是前一天晚上
小题20:由前面的句子On the way home he hit a roadblock. He was told to get out of the car and stand in a line of people that were being given the infamous sobriety (not drunk)…可以知道是警察
点评：答题前一定要读懂全文，弄清文章要表达的思想，注意前后段落之间的关系。答题中，一定要认真分析，注意选项与上下文的关系，与前后单词的关系。对于一时没有太大的把握的题可以放到最后再来完成，因为有时答案可以从下文内容体现出来。答完后再通读一篇文章，看看所选选项能不能是语句通顺，语意连贯。
考点
据考高分专家说，试题“During Christmas bre.....”主要考查你对 [人物传记类阅读 ]考点的理解。人物传记类阅读
人物传记类文章的文体特征：
人物传记是记叙文体的一种，主要描写某人的生平事迹、趣闻轶事、生活背景、个性特征、成长奋斗历程等，包含记叙文的时间、地点、人物、事件等要素。其特点是以时间的先后或事件的发展为主线，空间或逻辑线索贯穿文章始终，脉络清楚，可读性较强。
人物传记类文章的阅读策略和解题技巧：
1、把握文体特征，注意写作手法如前文所述，人物传记是记叙文体的一种，因此在阅读时要把握好时间、地点、人物和事件这四大要素。
其次，还应该注意人物传记类文章的结构多按时间顺序排列，一般采用倒叙的写作手法，有时也采用插叙和补叙等手段。弄清楚人物传记类文章的特征和写作手法，能帮助考生在阅读和回答问题时做到高效省时、准确无误。
2、抓住题干关键词，采用寻读的方法查找细节描述事实细节题是人物传记类文章的主要题型，一般常见以下几种类型：
(1)对号入座题：
这种题的答案一般在原文中可以直接找到，只要读懂文章，掌握文章中的事实，如时间、地点、事件等细节问题，就能选对正确答案。
(2)词义转换题：
这种题常常是原文有关词语和句子的转换，而不能在原文中直接找到。它要求考生能理解原文中某个短语或句子的含义，从而找到与答案意思相同的词语和句子。
(3)是非题：
该题型俗称“三缺一”题型，即题目四个选项中有三个符合文章内容，剩下一个不符合。题干多为：Which of the following isTRUE?或者三个不符合文章内容，剩下一个符合，题干多为：Which of the following…isNOTtrue?或All the following are true EXCEPT
(4)排序题：
这种题要求考生根据动作发生的先后顺序和句子之间的逻辑关系，找出事件发生的正确顺序。可采用“首尾定位法”，即先找出第一个动作和最后一个动作，迅速缩小选择范围，从而快速选出正确答案。
(5)指代理解题：
一般是在人物或事物关系比较复杂的情况下使用的一种题型，所以理清人物及事物之间的逻辑关系是关键所在。可采用“逻辑关系梳理法”，使人物或事件关系清晰条理。不管题型如何，在做事实细节题时，可采用比较实用的方法一有目的的阅读。在阅读时，首先看题目要求我们理解什么细节，找出关键词，然后以此为线索，运用寻读的技巧迅速在文章里找出相应的段落、句子或短语。认真比较选项和文中细节的区别，在正确理解细节的前提下，确定最佳答案。这样一来，既提高了阅读的速度，又能确保答案的准确率。同时，建议阅读文章时把与答案相符的句子或短语用红线标示出来，标号注上是哪一题答案的相关句子，这样在检查时就不必重新阅读整篇文章了。
3、抽丝剥茧，推理判断深层含义推理判断题主要提问那些未曾在文中说明，但已特别暗示的内容，考查考生对文章的准确理解和判断。人物传记类文章常见的推理判断题型为：
(1)细节推断题：
要求考生根据语篇关系，推断具体细节，如时间、地点、人物关系、人物身份、事件等。一般可根据短文提供的信息，或者借助生活常识进行推理判断。
(2)因果推断题：
要求考生根据已知结果推测导致结果的可能原因。考生要准确掌握文章的内涵，理解文章的真正含义。
(3)人物性格、作者态度及观点判断题：
人物传记类文章中有些是考查考生对作者的主导思想、被描写人物的语气、言语中流露的情绪、性格倾向和作者或文中人物态度、观点等方面的理解题。推理判断题要求在理解原文表面文字信息的基础上做出一定推论和判断，从而得到文章的隐含意义和深层意义。解答此类题时，要注意：
(1)吃透文章的字面意思，从字里行间捕捉有用的提示和线索，这是推理的前提和基础。
(2)对文字的表面信息进俐宅掘加工，由表及里，由浅入深。从具体到抽象，从特殊到一般，通过分析、综合、判断等进行符合逻辑的推理。不能就事论事，断章取义，以偏概全。
(3)基于文章内容，以文章提供的事实和线索为依据，立足已知，推断未知。不能主观臆想，凭空想象，随意揣测，更不能以自己的观点代替作者的观点。
(4)把握句、段之间的逻辑关系，了解语篇的结构。要体会文章的基调，揣摸作者的态度，摸准逻辑发展的方向，悟出作者的弦外之音。
(5)注意文中所用词句的感情色彩，是讽刺性的，批评性的，赞成性的，还是反对性的，以便推测作者的观点和态度。
