题文
There was a man who played the piano in a small bar. There were not too many 36 , but because he was a good piano player, some people 37 came in every night just to hear him play. But one night, a patron (老主顾) told him he didn’t want to hear him play but to sing a song.The man said, “I have never 38 that before in public. I think I’m 39 at playing the piano.”
But the customer 40 . He told the waiter, “I’m 41 listening to the piano day after day. I want to hear something new and I want that guy to sing.”
The waiter 42 across the room, “Hey, buddy! If you want to get 43 , sing a song. The patrons are asking you to sing!”
44 in order to bring some money home that night, the piano player who had never sung in public did so for the very first time. And 45 had ever heard the song Mona Lisa sung before 46 that night by Nat King Cole, and it surprised all, including the 47 himself!
He had talent he was 48 on! He may have lived the rest of his life as a no-name piano player in a no-name bar, but because he had to sing, he 49 to become one of the best-known entertainers in America.
You, too, have skills and 50 . You may not feel as if your “talent” is particularly 51 , but it may be better than you think! And with persistence (坚持), most skills can be 52 . Besides, you may as well have no ability at all if you sit on whatever talent you 53 ! The 54 is not “What ability do I have that is useful?” It is 55 “How will I use whatever ability I have?”.
Just think a minute…
小题1:A．waiters B．customers C．singersD．players小题2:A．neverB．still C．ever D．only小题3:A．practiced B．shown C．dreamedD．done小题4:A．betterB．richer C．easierD．sooner小题5:A．agreed B．confused C．insisted D．charged小题6:A．familiar withB．fond ofC．used toD．tired of小题7:A．served B．explainedC．shoutedD．complained小题8:A．changed B．broadcast C．paid D．drunk小题9:A．So B．And C．BecauseD．But小题10:A．nobodyB．anybody C．somebody D．everybody小题11:A．until B．after C．sinceD．when小题12:A．waiter B．singer C．patronD．owner小题13:A．sitting B．waiting C．depending D．playing小题14:A．went upB．went onC．went off D．went away小题15:A．advantages B．characterC．principleD．abilities小题16:A．uniqueB．surprising C．famousD．great小题17:A．recognizedB．wasted C．improved D．impressed小题18:A．imagine B．possess C．expectD．develop小题19:A．decision B．answer C．question D．solution小题20:A．even B．rather C．prettyD．fairly 题型：未知 难度：其他题型
答案
小题1:B
小题2:B
小题3:D
小题4:A
小题5:C
小题6:D
小题7:C
小题8:C
小题9:A
小题10:A
小题11:A
小题12:B
小题13:A
小题14:B
小题15:D
小题16:D
小题17:C
小题18:B
小题19:C
小题20:B
解析
本文通过一个无名的弹琴的酒吧钢琴师被迫唱歌，却发现自己原来还有如此出色的歌喉，最终成为美国很受欢迎的娱乐人物的故事来告诉我们要大胆的表现我们的才能，不要让才能堙没了。问题不是我的什么技能是有用的？而是我如何来运用我所拥有的技能？
小题1:B 名词辨析。A服务员B顾客C歌手D队员；在酒吧里听音乐的应该是指顾客。
小题2:B 副词辨析。A从未B仍然C曾经D仅仅；因为他的钢琴弹得很好，一些人仍然每天都来听他弹钢琴。
小题3:D 动词辨析。A练习B表现C梦想D做；指他从来没有在公众场所做过这样的事情—唱歌。
小题4:A 语法分析。这里的better是good的比较级；be good at…擅长于…；他认为自己更擅长与弹琴。
小题5:C 动词辨析。A同意B使…困惑C坚持D要价；但是这位顾客坚持要求他唱歌而不是弹琴。
小题6:D 短语辨析。A熟悉B喜欢C过去常常D厌倦；他厌倦了每天都听谈钢琴，想听这个人唱歌。
小题7:C 动词辨析。A服务B解释C大喊D抱怨；根据across说明服务员是在酒吧是另外一边，只有大喊才能放地方听见他的话。
小题8:C 上下文串联。根据下段第一行bring some money说明是为了获得保持get paid。
小题9:A 上下文串联。他成功是因为要得到保持，所以才这样做。上下文存在着因果关系。
小题10:A 用法分析。本题和下一题是固定的连词not…until…的句型；直到这个晚上才有人用这样的方式来唱Mona Lisa这首歌。
小题11:A 连词辨析。这是not…until…的固定句型。
小题12:B 名词辨析。A服务员B歌手C老主顾D主人；包括这位歌手自己都被惊呆了。说明这首歌唱得很好。
小题13:A 上下文串联。根据下文倒数第三行if you sit on说明A正确。他有着不外露的才干，如果他不表现出这个才干，就一直会是一个无名的谈钢琴的人。
小题14:B 短语辨析。A上涨B继续C熄灭D走开；因为他唱了这首歌，他将继续前进成为最有名的娱乐人士。
小题15:D 名词辨析。A优势B性格C原则D能力；你也有这样的技巧和能力。
小题16:D 形容词辨析。A独特B让人惊讶C著名D伟大；你也许没有感觉到自己的技巧的伟大。
小题17:C 动词辨析。A认出B浪费C改善D留有印象；通过坚持，任何的技能都会得到改善。
小题18:B 动词辨析。A现象B拥有C期待D发展；如果你不去展示你所拥有的技能，你最好还是不拥有这些技能为好。
小题19:C 名词辨析。A决定B答案C问题D解决方法；问题不是我的什么技能是有用的？而是我如何来运用我所拥有的技能？
小题20:B 副词辨析。A甚至B而不是C/D相当地. 问题不是我的什么技能是有用的？而是我如何来运用我所拥有的技能？
点评：本文通过一个无名的弹琴的酒吧钢琴师被迫唱歌，却发现自己原来还有如此出色的歌喉，最终成为美国很受欢迎的娱乐人物的故事来告诉我们要大胆的表现我们的才能，不要让才能堙没了。问题不是我的什么技能是有用的？而是我如何来运用我所拥有的技能？要抓住本文的思想表达的脉络，答题前一定要读懂全文，弄清文章要表达的思想，注意前后段落之间的关系。答题中，一定要认真分析，注意选项与上下文的关系，与前后单词的关系。对于一时没有太大的把握的题可以放到最后再来完成，因为有时答案可以从下文内容体现出来。答完后再通读一篇文章，看看所选选项能不能是语句通顺，语意连贯。
考点
据考高分专家说，试题“There was a man who .....”主要考查你对 [人物传记类阅读 ]考点的理解。人物传记类阅读
人物传记类文章的文体特征：
人物传记是记叙文体的一种，主要描写某人的生平事迹、趣闻轶事、生活背景、个性特征、成长奋斗历程等，包含记叙文的时间、地点、人物、事件等要素。其特点是以时间的先后或事件的发展为主线，空间或逻辑线索贯穿文章始终，脉络清楚，可读性较强。
人物传记类文章的阅读策略和解题技巧：
1、把握文体特征，注意写作手法如前文所述，人物传记是记叙文体的一种，因此在阅读时要把握好时间、地点、人物和事件这四大要素。
其次，还应该注意人物传记类文章的结构多按时间顺序排列，一般采用倒叙的写作手法，有时也采用插叙和补叙等手段。弄清楚人物传记类文章的特征和写作手法，能帮助考生在阅读和回答问题时做到高效省时、准确无误。
2、抓住题干关键词，采用寻读的方法查找细节描述事实细节题是人物传记类文章的主要题型，一般常见以下几种类型：
(1)对号入座题：
这种题的答案一般在原文中可以直接找到，只要读懂文章，掌握文章中的事实，如时间、地点、事件等细节问题，就能选对正确答案。
(2)词义转换题：
这种题常常是原文有关词语和句子的转换，而不能在原文中直接找到。它要求考生能理解原文中某个短语或句子的含义，从而找到与答案意思相同的词语和句子。
(3)是非题：
该题型俗称“三缺一”题型，即题目四个选项中有三个符合文章内容，剩下一个不符合。题干多为：Which of the following isTRUE?或者三个不符合文章内容，剩下一个符合，题干多为：Which of the following…isNOTtrue?或All the following are true EXCEPT
(4)排序题：
这种题要求考生根据动作发生的先后顺序和句子之间的逻辑关系，找出事件发生的正确顺序。可采用“首尾定位法”，即先找出第一个动作和最后一个动作，迅速缩小选择范围，从而快速选出正确答案。
(5)指代理解题：
一般是在人物或事物关系比较复杂的情况下使用的一种题型，所以理清人物及事物之间的逻辑关系是关键所在。可采用“逻辑关系梳理法”，使人物或事件关系清晰条理。不管题型如何，在做事实细节题时，可采用比较实用的方法一有目的的阅读。在阅读时，首先看题目要求我们理解什么细节，找出关键词，然后以此为线索，运用寻读的技巧迅速在文章里找出相应的段落、句子或短语。认真比较选项和文中细节的区别，在正确理解细节的前提下，确定最佳答案。这样一来，既提高了阅读的速度，又能确保答案的准确率。同时，建议阅读文章时把与答案相符的句子或短语用红线标示出来，标号注上是哪一题答案的相关句子，这样在检查时就不必重新阅读整篇文章了。
3、抽丝剥茧，推理判断深层含义推理判断题主要提问那些未曾在文中说明，但已特别暗示的内容，考查考生对文章的准确理解和判断。人物传记类文章常见的推理判断题型为：
(1)细节推断题：
要求考生根据语篇关系，推断具体细节，如时间、地点、人物关系、人物身份、事件等。一般可根据短文提供的信息，或者借助生活常识进行推理判断。
(2)因果推断题：
要求考生根据已知结果推测导致结果的可能原因。考生要准确掌握文章的内涵，理解文章的真正含义。
(3)人物性格、作者态度及观点判断题：
人物传记类文章中有些是考查考生对作者的主导思想、被描写人物的语气、言语中流露的情绪、性格倾向和作者或文中人物态度、观点等方面的理解题。推理判断题要求在理解原文表面文字信息的基础上做出一定推论和判断，从而得到文章的隐含意义和深层意义。解答此类题时，要注意：
(1)吃透文章的字面意思，从字里行间捕捉有用的提示和线索，这是推理的前提和基础。
(2)对文字的表面信息进俐宅掘加工，由表及里，由浅入深。从具体到抽象，从特殊到一般，通过分析、综合、判断等进行符合逻辑的推理。不能就事论事，断章取义，以偏概全。
(3)基于文章内容，以文章提供的事实和线索为依据，立足已知，推断未知。不能主观臆想，凭空想象，随意揣测，更不能以自己的观点代替作者的观点。
(4)把握句、段之间的逻辑关系，了解语篇的结构。要体会文章的基调，揣摸作者的态度，摸准逻辑发展的方向，悟出作者的弦外之音。
(5)注意文中所用词句的感情色彩，是讽刺性的，批评性的，赞成性的，还是反对性的，以便推测作者的观点和态度。
