题文
Richard’s father died when he was five. Later on he 36 his mother. The poor boy had to 37 on his own, so he went to work for a rich farmer, who paid him nothing except food and clothes. An old woman felt 38 for him and often helped him. The boy wanted to go to (the) 39 very much, but he had no money. But he 40 lost heart and found some old books near the school and 41 himself to read and write.There was a narrow 42 between two mountains which connected the village and the town. One morning people 43 there was a big stone on the path. It brought them 44 : they had to move it away, or they had to cross the mountains to the town. 45 the stone weighed thirty tons at least and even the strongest young man couldn’t move it. They 46 for a long time, but nobody knew what to do.
Richard looked at it carefully for a while and said, “I have a 47 to move it away.” But 48 men believed him. Some villagers even 49 him. The night 50 and people went back. only the boy stayed there. To their surprise, the villagers found the stone was 51 the next morning. They didn’t 52 who had moved it away. The old woman said Richard had done it all by himself.
“How could he?” the rich farmer called out, “He’s 53 fifteen! He couldn’t move it at all!”
“He 54 a big hole beside the stone.” said the old woman, “and then he could 55 push it into the hole!”
Looking at each other, the villagers couldn’t say a word.
小题1:A．lostB．lovedC．supportedD．helped小题2:A．studyB．think C．liveD．work小题3:A．angryB．proudC．sorryD．excited小题4:A．townB．mountainC．schoolD．bed小题5:A．stillB．evenC．everD．never小题6:A．asked B．taught C．agreedD．caused小题7:A．window B．pathC．doorD．river小题8:A．foundB．believedC．askedD．counted小题9:A．happinessB．moneyC．goodD．difficulty小题10:A．ForB．SoC．And D．But小题11:A．discussedB．stayedC．playedD．cried小题12:A．bookB．questionC．textD．way小题13:A．fewB．mostC．manyD．some小题14:A．cared aboutB．looked atC．looked after D．laughed at小题15:A．fellB．went C．madeD．worked小题16:A．brokenB．heavierC．goneD．smaller小题17:A．forget B．rememberC．knowD．notice小题18:A．mainly B．only C．nearly D．already小题19:A．putB．setC．dugD．filled小题20:A．excitedlyB．easilyC．luckilyD．happily 题型：未知 难度：其他题型
答案
小题1:A
小题2:C
小题3:C
小题4:C
小题5:D
小题6:B
小题7:B
小题8:A
小题9:D
小题10:D
小题11:A
小题12:D
小题13:A
小题14:D
小题15:A
小题16:C
小题17:C
小题18:B
小题19:C
小题20:B
解析
文章介绍了Richard失去父母，靠自己生活，并且自学读书写字，还帮助村民解决了难题。
小题1:考查动词：A. lost失去B. loved爱C. supported支持D. helped帮助，句意：后来，他失去了妈妈。选A。
小题2:考查动词：A. study学习B. think思考C. live生活D. work工作，句意：男孩只好自己生活，选C。
小题3:考查形容词：A. angry生气的，B. proud骄傲的，C. sorry抱歉的D. excited兴奋的，句意：一个老太太为他感到难过。选C。
小题4:考查名词：A. town城镇B. mountain山脉C. school学校D. bed床，男孩想上学。选C。
小题5:考查副词：A. still仍然B. even 甚至C. ever曾经D. never从不，但他从不灰心，选D。
小题6:考查动词：A. asked问B. taught教C. agreed同意D. caused导致，自学：teach oneself，选B。
小题7:考查名词：A. window窗户B. path道路C. door门D. river河，两座山之间有一条小路。
小题8:考查动词：A. found发现B. believed相信C. asked问D. counted数，句意：有一天人们发现路上有块石头。选A。
小题9:考查名词：A. happiness快乐B. money钱C. good好D. difficulty困难，从后面的they had to move it away, or they had to cross the mountains to the town.可知是给他们带来了困难。选D。
小题10:考查连词：A. For因为B. So所以C. And并且D. But但是，但是石头至少中30吨。选D。
小题11:考查动词：A. discussed讨论B. stayed停留C. played玩D. cried哭，他们讨论了一段时间，但没有人知道怎么做。选A。
小题12:考查名词：A. book书B. question问题C. text课本D. way道路，我有办法把它移开，way表示“方法”。选D。
小题13:考查形容词：A. few几乎没有人B. most最多C. many很多C. some一些，几乎没有人相信他。 选A。
小题14:考查词组：A. cared about在乎B. looked at看C. looked after照顾D. laughed at嘲笑，一些村民甚至嘲笑他。选D。
小题15:考查动词：A. fell跌跤B. went去C. made制作D. worked工作，夜晚降临了，人们都去睡觉了。选A。
小题16:考查形容词：A. broken破碎的，B. heavier更重的C. gone不见了D. smaller更小，村民发现大石头不见了。选C。
小题17:考查动词：A. forget忘记B. remember记住C. know知道D. notice注意，他们不知道是谁把它搬走的。选C。
小题18:考查副词：A. mainly主要是B. only只是C. nearly几乎D. already已经，他只有15岁。选B。
小题19:考查动词：A. put扑灭B. set设置C. dug挖D. filled填，他在大石头旁边挖了大洞。选C。
小题20:考查副词：A. excitedly兴奋地B. easily容易地C. luckily幸运地D. happily快乐地，然后很容易的把石头推倒洞里。选B。
点评：这篇完形填空是纯记叙，以上扬的基调结束文章。由于少了议论部分，抽象词汇和长难句变少了;但一些选项出现同义词辨析，一些句子以非谓语的形式呈现，也对学生做题造成一定障碍。总体仍然延续了历年完形填空动名形副四种实词重点考，注重逻辑，弱化语法的规律
考点
据考高分专家说，试题“Richard’s father die.....”主要考查你对 [人物传记类阅读 ]考点的理解。人物传记类阅读
人物传记类文章的文体特征：
人物传记是记叙文体的一种，主要描写某人的生平事迹、趣闻轶事、生活背景、个性特征、成长奋斗历程等，包含记叙文的时间、地点、人物、事件等要素。其特点是以时间的先后或事件的发展为主线，空间或逻辑线索贯穿文章始终，脉络清楚，可读性较强。
人物传记类文章的阅读策略和解题技巧：
1、把握文体特征，注意写作手法如前文所述，人物传记是记叙文体的一种，因此在阅读时要把握好时间、地点、人物和事件这四大要素。
其次，还应该注意人物传记类文章的结构多按时间顺序排列，一般采用倒叙的写作手法，有时也采用插叙和补叙等手段。弄清楚人物传记类文章的特征和写作手法，能帮助考生在阅读和回答问题时做到高效省时、准确无误。
2、抓住题干关键词，采用寻读的方法查找细节描述事实细节题是人物传记类文章的主要题型，一般常见以下几种类型：
(1)对号入座题：
这种题的答案一般在原文中可以直接找到，只要读懂文章，掌握文章中的事实，如时间、地点、事件等细节问题，就能选对正确答案。
(2)词义转换题：
这种题常常是原文有关词语和句子的转换，而不能在原文中直接找到。它要求考生能理解原文中某个短语或句子的含义，从而找到与答案意思相同的词语和句子。
(3)是非题：
该题型俗称“三缺一”题型，即题目四个选项中有三个符合文章内容，剩下一个不符合。题干多为：Which of the following isTRUE?或者三个不符合文章内容，剩下一个符合，题干多为：Which of the following…isNOTtrue?或All the following are true EXCEPT
(4)排序题：
这种题要求考生根据动作发生的先后顺序和句子之间的逻辑关系，找出事件发生的正确顺序。可采用“首尾定位法”，即先找出第一个动作和最后一个动作，迅速缩小选择范围，从而快速选出正确答案。
(5)指代理解题：
一般是在人物或事物关系比较复杂的情况下使用的一种题型，所以理清人物及事物之间的逻辑关系是关键所在。可采用“逻辑关系梳理法”，使人物或事件关系清晰条理。不管题型如何，在做事实细节题时，可采用比较实用的方法一有目的的阅读。在阅读时，首先看题目要求我们理解什么细节，找出关键词，然后以此为线索，运用寻读的技巧迅速在文章里找出相应的段落、句子或短语。认真比较选项和文中细节的区别，在正确理解细节的前提下，确定最佳答案。这样一来，既提高了阅读的速度，又能确保答案的准确率。同时，建议阅读文章时把与答案相符的句子或短语用红线标示出来，标号注上是哪一题答案的相关句子，这样在检查时就不必重新阅读整篇文章了。
3、抽丝剥茧，推理判断深层含义推理判断题主要提问那些未曾在文中说明，但已特别暗示的内容，考查考生对文章的准确理解和判断。人物传记类文章常见的推理判断题型为：
(1)细节推断题：
要求考生根据语篇关系，推断具体细节，如时间、地点、人物关系、人物身份、事件等。一般可根据短文提供的信息，或者借助生活常识进行推理判断。
(2)因果推断题：
要求考生根据已知结果推测导致结果的可能原因。考生要准确掌握文章的内涵，理解文章的真正含义。
(3)人物性格、作者态度及观点判断题：
人物传记类文章中有些是考查考生对作者的主导思想、被描写人物的语气、言语中流露的情绪、性格倾向和作者或文中人物态度、观点等方面的理解题。推理判断题要求在理解原文表面文字信息的基础上做出一定推论和判断，从而得到文章的隐含意义和深层意义。解答此类题时，要注意：
(1)吃透文章的字面意思，从字里行间捕捉有用的提示和线索，这是推理的前提和基础。
(2)对文字的表面信息进俐宅掘加工，由表及里，由浅入深。从具体到抽象，从特殊到一般，通过分析、综合、判断等进行符合逻辑的推理。不能就事论事，断章取义，以偏概全。
(3)基于文章内容，以文章提供的事实和线索为依据，立足已知，推断未知。不能主观臆想，凭空想象，随意揣测，更不能以自己的观点代替作者的观点。
(4)把握句、段之间的逻辑关系，了解语篇的结构。要体会文章的基调，揣摸作者的态度，摸准逻辑发展的方向，悟出作者的弦外之音。
(5)注意文中所用词句的感情色彩，是讽刺性的，批评性的，赞成性的，还是反对性的，以便推测作者的观点和态度。
