题文
Linda British was an outstanding teacher who felt that if she had the time, she would like to create great art and poetry. When she was 28, however, she began to get severe 36 . Her doctors discovered that she had an enormous brain tumor (瘤). They told her that her 37 of surviving an operation were about 2 percent. Therefore, 38 operate immediately, they chose to wait for six months.The night before the operation after six months, she 39 to give herself away. She made a 40 , in which she would donate all of her body parts to those who needed them in 41 of her death.
42 , Linda died after the operation. Afterwards, her eyes went to an eye 43 in Bethesda, Maryland, and from there to a recipient in South Carolina. A young man, aged 28, went from darkness to 44 . That young man was so 45 that he wrote to the eye bank thanking them for existing.
46 , he said he wanted to thank the parents of the donator. They must 47 be magnificent people to have a child who would 48 her eyes. He was given the 49 of the British family on Staten Island. He arrived unannounced and rang the doorbell. After hearing his introduction, Mrs. British 50 and hugged him. She said, “Young man, if you’ve got 51 to go, my husband and I would love you to spend your weekend with us.”
He stayed, and 52 he was looking around Linda’s room, he saw that she’d read Hegel. He’d read Hegel in Braille as well.
The next morning Mrs. British was looking at him and said, “You know, I’m sure I’ve seen you somewhere before.” All of a sudden she 53 . She ran upstairs and pulled out the last picture Linda had drawn. It was a portrait of her ideal man.
The picture was almost the same as this young man who had received Linda’s eyes.
Then her mother read the 54 poem Linda had written on her deathbed. It 55 :
Two hearts passing in the night
Falling in love
Never able to gain each other’s sight.
小题1:A．heartachesB．headachesC．stomachaches D．backaches小题2:A．risksB．happeningsC．chancesD．moments小题3:A．more thanB．other thanC．better thanD．rather than小题4:A．decidedB．suggestedC．preparedD．liked小题5:A．willB．letterC．noticeD．poem小题6:A．spiteB．caseC．chargeD．view小题7:A．ActuallyB．UnbelievablyC．SurprisinglyD．Unfortunately小题8:A．hospitalB．centerC．schoolD．bank小题9:A．silenceB．daytimeC．sightD．delight小题10:A．excitedB．joyfulC．gratefulD．proud小题11:A．HoweverB．Therefore C．FurthermoreD．Yet小题12:A．partlyB．hardlyC．seldomD．indeed小题13:A．give upB．give awayC．give offD．give out小题14:A．newsB．addressC．giftD．hometown小题15:A．ran outB．stood outC．reached outD．turned out小题16:A．somewhereB．anywhereC．everywhereD．nowhere小题17:A．asB．afterC．untilD．since小题18:A．shoutedB．laughedC．wakedD．remembered小题19:A．lastB．firstC．pastD．recent小题20:A．wroteB．spokeC．saidD．talked 题型：未知 难度：其他题型
答案
小题1:B
小题2:C
小题3:D
小题4:A
小题5:A
小题6:B
小题7:D
小题8:D
小题9:C
小题10:C
小题11:C
小题12:D
小题13:B
小题14:B
小题15:C
小题16:D
小题17:A
小题18:D
小题19:A
小题20:C
解析
本文讲述了一个奇怪的故事，一个捐献者心里的理想男性正是她捐献出的眼角膜的受益者。
小题1:B 名词辨析。A心脏病B头疼病C肚子疼D后背疼；根据下文的brain tumor(瘤)B正确。
小题2:C 名词辨析。A冒险B发生的事情C机会D时刻；指他康复的机会很小。
小题3:D 短语辨析。A超过B除…外C好于…D而不是…；不是立刻手术，他们而是等了6个月后。
小题4:A 动词辨析。A决定B建议C准备D喜欢；在手术前，她决定把自己的遗体捐出去。
小题5:A 名词辨析。A遗嘱B信件C通知D诗歌；她在手术之前立下了遗嘱。
小题6:B 固定词组。In case of假如…假如她死了，就把遗体捐给需要的人。
小题7:D 上下文串联。根据下文可知手术以后不久她就去世了，这是不幸的事情。
小题8:D 上下文串联。根据本段最后一行the eye bank说明她的眼睛进入了眼睛库。
小题9:C 上下文串联。指这个人接受了接受了捐赠，重新获得了视力。Sight视力。
小题10:C 形容词辨析。A兴奋B高兴C感激D自豪；他心怀感激写信高兴眼睛库。
小题11:C 副词辨析。A/D然而B因此C而且;而且他还想感谢捐献者的父母亲。
小题12:D 副词辨析。A部分B几乎不C很少D真地；他们真地很伟大，他们孩子献出自己的肢体。
小题13:B 短语辨析。A放弃B赠送，献出C发出D分发；指他们孩子献出自己的肢体。
小题14:B 名词辨析。A消息B地址C礼物D家乡；对方把这对父母的地址给了他。
小题15:C 短语辨析。A用完B突出C伸手D结果是；Mrs. British伸手拥抱了他。
小题16:D 上下文串联。如果你没有对方住，就住在我家吧。故使用否定词。
小题17:A 连词辨析。A当…时B在…之后C直到D自从；当他在看她的房间的时候…
小题18:D 动词辨析。A喊叫B大笑C苏醒D记得；突然她记起了…
小题19:A 形容词辨析。A最后的B第一C过去的D最近的；根据下文的on her deathbed在去世的病床上说明是最后一首诗。
小题20:C 动词辨析，表示信件内容，或者通知内容等都应该使用动词say或者read。
点评：本文讲述了一个奇怪的故事，一个捐献者心里的理想男性正是她捐献出的眼角膜的受益者。答题前一定要读懂全文，弄清文章要表达的思想，注意前后段落之间的关系。答题中，一定要认真分析，注意选项与上下文的关系，与前后单词的关系。对于一时没有太大的把握的题可以放到最后再来完成，因为有时答案可以从下文内容体现出来。答完后再通读一篇文章，看看所选选项能不能是语句通顺，语意连贯。
考点
据考高分专家说，试题“Linda British was an.....”主要考查你对 [人物传记类阅读 ]考点的理解。人物传记类阅读
人物传记类文章的文体特征：
人物传记是记叙文体的一种，主要描写某人的生平事迹、趣闻轶事、生活背景、个性特征、成长奋斗历程等，包含记叙文的时间、地点、人物、事件等要素。其特点是以时间的先后或事件的发展为主线，空间或逻辑线索贯穿文章始终，脉络清楚，可读性较强。
人物传记类文章的阅读策略和解题技巧：
1、把握文体特征，注意写作手法如前文所述，人物传记是记叙文体的一种，因此在阅读时要把握好时间、地点、人物和事件这四大要素。
其次，还应该注意人物传记类文章的结构多按时间顺序排列，一般采用倒叙的写作手法，有时也采用插叙和补叙等手段。弄清楚人物传记类文章的特征和写作手法，能帮助考生在阅读和回答问题时做到高效省时、准确无误。
2、抓住题干关键词，采用寻读的方法查找细节描述事实细节题是人物传记类文章的主要题型，一般常见以下几种类型：
(1)对号入座题：
这种题的答案一般在原文中可以直接找到，只要读懂文章，掌握文章中的事实，如时间、地点、事件等细节问题，就能选对正确答案。
(2)词义转换题：
这种题常常是原文有关词语和句子的转换，而不能在原文中直接找到。它要求考生能理解原文中某个短语或句子的含义，从而找到与答案意思相同的词语和句子。
(3)是非题：
该题型俗称“三缺一”题型，即题目四个选项中有三个符合文章内容，剩下一个不符合。题干多为：Which of the following isTRUE?或者三个不符合文章内容，剩下一个符合，题干多为：Which of the following…isNOTtrue?或All the following are true EXCEPT
(4)排序题：
这种题要求考生根据动作发生的先后顺序和句子之间的逻辑关系，找出事件发生的正确顺序。可采用“首尾定位法”，即先找出第一个动作和最后一个动作，迅速缩小选择范围，从而快速选出正确答案。
(5)指代理解题：
一般是在人物或事物关系比较复杂的情况下使用的一种题型，所以理清人物及事物之间的逻辑关系是关键所在。可采用“逻辑关系梳理法”，使人物或事件关系清晰条理。不管题型如何，在做事实细节题时，可采用比较实用的方法一有目的的阅读。在阅读时，首先看题目要求我们理解什么细节，找出关键词，然后以此为线索，运用寻读的技巧迅速在文章里找出相应的段落、句子或短语。认真比较选项和文中细节的区别，在正确理解细节的前提下，确定最佳答案。这样一来，既提高了阅读的速度，又能确保答案的准确率。同时，建议阅读文章时把与答案相符的句子或短语用红线标示出来，标号注上是哪一题答案的相关句子，这样在检查时就不必重新阅读整篇文章了。
3、抽丝剥茧，推理判断深层含义推理判断题主要提问那些未曾在文中说明，但已特别暗示的内容，考查考生对文章的准确理解和判断。人物传记类文章常见的推理判断题型为：
(1)细节推断题：
要求考生根据语篇关系，推断具体细节，如时间、地点、人物关系、人物身份、事件等。一般可根据短文提供的信息，或者借助生活常识进行推理判断。
(2)因果推断题：
要求考生根据已知结果推测导致结果的可能原因。考生要准确掌握文章的内涵，理解文章的真正含义。
(3)人物性格、作者态度及观点判断题：
人物传记类文章中有些是考查考生对作者的主导思想、被描写人物的语气、言语中流露的情绪、性格倾向和作者或文中人物态度、观点等方面的理解题。推理判断题要求在理解原文表面文字信息的基础上做出一定推论和判断，从而得到文章的隐含意义和深层意义。解答此类题时，要注意：
(1)吃透文章的字面意思，从字里行间捕捉有用的提示和线索，这是推理的前提和基础。
(2)对文字的表面信息进俐宅掘加工，由表及里，由浅入深。从具体到抽象，从特殊到一般，通过分析、综合、判断等进行符合逻辑的推理。不能就事论事，断章取义，以偏概全。
(3)基于文章内容，以文章提供的事实和线索为依据，立足已知，推断未知。不能主观臆想，凭空想象，随意揣测，更不能以自己的观点代替作者的观点。
(4)把握句、段之间的逻辑关系，了解语篇的结构。要体会文章的基调，揣摸作者的态度，摸准逻辑发展的方向，悟出作者的弦外之音。
(5)注意文中所用词句的感情色彩，是讽刺性的，批评性的，赞成性的，还是反对性的，以便推测作者的观点和态度。
